2021年部编版一年级语文上册阅读理解突破训练及答案

2021年部编版一年级语文上册阅读理解突破训练及答案一、阅读下文，回答问题。

每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。

天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

树很快乐，喜鹊也很快乐。

1．用波浪线画出文段中“AABB”式的词语，再写两个这样的词语。

2．仿照文段中划线的句子，补写下面的句子。

________很________，________也很________。

3．树和喜鹊为什么都感到快乐？________（填序号）
①喜鹊叽叽喳喳地叫，很快乐。

②他们都有了朋友，不再孤单。

4．你什么时候会感到很快乐？_____________
二、课外阅读。

萤火虫
黄昏，云朵遮住了月亮。

地上的热气，还在蒸发，天气仍然那么热。

我们都摇着蒲扇，到院子里乘凉了。

可是，它还提着小灯笼，在草地上飞呀飞。

是给迷路的小蚂蚁带路呢？还是去为上班的纺织娘照明……
飞呀，飞呀，从草叶上飞过，从大树下飞过，它不怕热，也不辞辛苦。

照呀，照呀，它的小灯笼，像童话里的星星，一闪一闪烁，那么迷人。

1．短文中写到的小动物有________________________
2．“它”是指：_________________________。

3．“是给迷路的小蚂蚁带路呢？还是去为上班的纺织娘照明……”请你想一
想，它还会去做什么呢？
_______________________________________
三、春日阅读轩。

春天的美景
春天来了，带给大地一片生机勃勃。

小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，她们好像在互相争奇斗艳地比美；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个红娘，在花中替人牵线。

春天的鸟儿特别活泼，唱得歌婉转动听；春天的阳光轻洒在大地上，一片暖洋洋的；儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔，带给了大地欢悦。

在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！
1．这段话主要写____来了，带给____一片生机勃勃。

2．我能写出和“五彩缤纷”意思相近的词语：_____ ______
3．从哪儿看出鸟儿特别活泼？
_____________
4．你准备怎样做才不让美好的春光溜走？
_________________
四、阅读短文，完成练习。

（不会写的字，用拼音代替）
大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。

夏天的树上，挂满肥肥的叶片。

秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。

冬天的树下，树叶落地化成土壤。

落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

1．短文共有________句话，写出第三句话。

________
2．照样子，写词语。

例：肥肥的 ________ ________ ________
3．短文分别描写了________、________、________、________四个季节树叶的
样子。

4．大自然的邮票是（）
A．嫩芽B．树叶C．土壤
五、我爱阅读。

海马爸爸
海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。

海马爸爸腹（fù）壁（bì）有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼（yòu）卵（lu ǎn）产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸的育儿袋里育，慢慢地长成了小海马。

小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。

1．短文共有_____个自然段。

第_____小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。

2．在横线上填上合适的词语。

_____的育儿袋
_____的海底
_____地长成
_____地游玩
3．海马是由谁抚养长大的？你呢？
_____________________
六、读一读，完成练习。

（5星）
地球妈妈
地球妈妈真好，她让每一个孩子都有一个小小的家。

半空中的树权上，有小鸟和松鼠的家。

池塘里的荷叶下面有小鱼和小虾的家。

地底下的泥洞里，有鼹鼠和兔子的家。

地上的小房子里，有我和小狗的家……
地球妈妈真好，她让所有的孩子共有一个大大的家。

1．短文共有（______）个自然段。

2．地球妈妈让每一个孩子都有一个“小小的家”，都有谁的家呢？在文中用
“______”画出来
3．读一读，连一连。

半空中的树杈上有我和小狗的家
地上的小房子里有小鸟和松鼠的家
七、读短文，完成练习。

小雨点
小雨点是一群惹人喜爱的小娃娃，他们可懂事啦，最肯帮助人。

要是小花们口渴了，小雨点就从天上跳下来，让小花们吸饱雨水。

要是湖里的鱼觉得气闷了，他们就跳下来，把湖水打出气泡，让鱼儿透透气。

1．短文内容填空。

（1）小花（2）小娃娃（3）气泡（4）鱼儿
小雨点从天上跳下来，帮助了_______和______，它们真可爱。

2．大家为什么喜欢小雨点呢？（请在正确的答案后面打上“√”）
（1）大家觉得小雨点很美。

（）
（2）小雨点乐于助人。

（）
（3）小雨点能预报天气。

（）
八、阅读短文，回答问题。

动物气象员
快下雨了，钻在水里的泥鳅闷得上蹿下跳。

下雨了，癞蛤蟆最好笑，爬出来把虫子吃掉。

雨停了，侦察蜂回来报告，花蕊里有水珠，采蜜还早。

天晴了，燕子飞得那么轻巧，蚂蚁出洞来把食物找。

1．文中描写了哪些动物气象员？用“______”画出来。

2．读短文，连一连。

快下雨了蚂蚁报告采蜜还早
下雨了泥鳅找食物
雨停了癞蛤蟆上蹿下跳
天晴了侦察蜂吃虫子
3．你还知道其他动物气象员是怎么预报天气的吗？写一写。

_________________________________
九、阅读短文，按要求作答。

我爱秋天的果园
①秋天，果子熟了。

阳光下，那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头。

红彤彤的枣像一颗颗玛瑙似的逗人喜爱。

满树的苹果像一张张孩子的笑脸。

葡萄架下，成串的葡萄有红的、青的、白的、紫的，闪着迷人的光彩。

②多么美啊！秋天的果园！
1．短文一共有______个自然段，在自然段前标上序号。

2．第一自然段有______句话。

3．我能判断下列句子的对错，对的打“√”，错的打“×”。

①春天，果子熟了。

（______）
②我们来到果园里看到的水果有柿子、苹果、枣和葡萄。

（______）
③红彤彤的枣像一盏盏灯笼挂在枝头。

（______）
④葡萄有红的、青的、白的、紫的。

（______）
4．阳光下，那熟透了的柿子像（）
A．葡萄B．玛瑙C．笑脸D．灯笼
十、阅读理解。

树和喜鹊（节选）
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。

树很孤单，喜鹊也很孤单。

后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。

树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。

天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

树很快乐，喜鹊也很快乐。

1．在括号里填上合适的词语。

（__________）地叫（_________）地睡觉
2．本文共有_____个自然段，第四自然段有_____句话。

3．选文中形容树数量多的词语是：_________________
4．每棵树上都有（）
A．鸟窝B．鸟蛋
5．对本文第三自然段理解正确的是（）
A．这里有好多树、鸟窝和喜鹊。

B．这里有好多喜鹊。

6．树很快乐，喜鹊也很快乐，是因为（）
A．树有了邻居，喜鹊也有了邻居，而且邻居之间很团结。

B．因为树长大了，喜鹊也长大了。

C．因为树和喜鹊成了好朋友。

十一、读一读，回答问题。

一粒种子
我是一粒种子，春天到了，我才发芽。

谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。

夏天的时候，我开满鲜艳的花朵，已经长得很高了。

到了秋天，我就会结出肥肥的果实，农民伯伯看了可高兴啦！
1．短文共有____句话。

2．文中的“我”指的是______。

3．文中的“我”在_____（时候）发芽，是_____和_____帮助“我”长大，我在____（时候）开花。

4．根据短文内容填空。

______的果实 ______的花朵
十二、阅读短文，完成文后题目。

小星星
夏天的晚上，萤火虫提着一盏（zhǎn）盏小灯笼，出门了。

萤火虫飞到东，飞到西，飞到池塘边，飞到小河旁，飞到瓜棚下……
萤火虫飞到池塘边瞧（qiáo）瞧，小青蛙有没有举行演（yǎn）唱会？萤火虫飞到小河边瞧瞧，小鱼儿是不是在安安静静地睡觉？萤火虫飞到瓜棚下瞧瞧，老婆婆辛辛苦苦种出的甜瓜，有没有让小刺（cì）猬（wei）偷（tōu）吃？
每天晚上，萤火虫提着绿莹（yíng）莹的灯笼，到处瞧。

它们真像天上的星星，一闪一闪，美丽极了！
1．“它们真像天上的星星，一闪一闪，美丽极了！”“天上的星星”指的是（）
A．真的灯笼B．星星C．萤火虫
2．读短文，想一想：萤火虫去哪里了？在那里会有谁？它们可能做些什么？请你连一连吧。

池塘边小鱼儿偷吃甜瓜
小河边小青蛙安静地睡觉
瓜棚下小刺猬举行演唱会
3．想一想：萤火虫还会飞到哪里瞧瞧？谁又会在那里做什么？仿照文中的句子写一写，不会写的字可以用拼音代替。

萤火虫飞到__________瞧瞧，__________是不是_______________？
十三、阅读理解。

浪花
我坐在沙天上玩耍。

浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。

笑得我眼泪都流出来，它才哗哗地笑着跑回家。

一会儿，浪花又唱着、笑着跑来了。

这次它给我捧来了雪白的贝壳、青青的小虾。

哗哗哗，浪花跑来又跑去，像一个淘气的娃娃。

1．短文共有（______）个自然段，第一自然段共有（______）句话。

2．浪花唱着、笑着跑来，带来了（ )。

A．小鱼B．贝壳C．大虾
3．文中“我眼泪都流出来了”，这是因为（ )。

A．我笑得很开心
B．我哭得很伤心
C．沙子进到我眼睛里了
4．文中“淘气的娃娃”指的是（ )。

A．浪花B．小朋友C．我
十四、阅读短文，回答问题。

会变的窗户
小熊宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色。

当窗户变蓝色，妈妈说，那是远方的蓝天。

当窗户变金色，妈妈说，那是太阳的光芒。

当窗户变灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。

当窗户变黑色，撒满银色的小石头，妈妈说，那是夜晚。

会变色的窗户真神奇！
1．短文第2自然段有_____句话。

2．小熊宝宝为什么喜欢看窗户？用“_______”在短文中画出来。

3．文中“银色的小石头”指的是（）
A．云朵B．太阳C．小星星
4．读一读，连一连。

蓝色金色灰色黑色
夜晚云彩阳光天空
5．窗户还会变成什么颜色？想一想，写一写。

当窗户变成________色，那是________________________。

十五、读一读，做一做。

阳光
阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。

田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。

山上的小树，因为有了阳光，更高了。

河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。

早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。

谁也捉不住阳光，阳光是大家的。

阳光像金子，阳光比金子更宝贵。

1．请用“①②……”给每个自然段标上序号。

2．照样子写句子。

阳光像．金子，洒遍田野、高山和小河。

________像________，___________________。

3．连一连，读一读。

禾苗像锦缎
阳光使小树更绿了
小河更高了
4．文中说“阳光比金子更宝贵”，是因为（）
A．有了阳光，万物生长，世界更美了。

B．阳光跳进了“我”的家。

答案
1、
1．叽叽喳喳、安安静静；干干净净、平平安安
2．秋天；美；冬天；美
3．②
4．我和小伙伴们在一起玩的时候感到很快乐。

2、
1．萤火虫小蚂蚁纺织娘
2．萤火虫
3．会给小朋友带去夏天的童话跟小草说悄悄话3、
1．春天大地
2．五光十色五颜六色
3．鸟儿唱的歌婉转动听。

4．我要好好欣赏春天的美丽景色。

4、
1．五秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。

2．红红的白白的青青的
3．春夏秋冬
4．B
5、
1． 3 2
2．宽大五彩缤纷慢慢快乐
3．爸爸。

我是爸爸妈妈抚养的。

6、
1．3
2．小鸟和松鼠的家小鱼和小虾的家
鼹鼠和兔子的家我和小狗的家
3．
7、
1．小花鱼
2．（2）√
8、
1．泥鳅癞蛤蟆侦察蜂燕子蚂蚁
2．
3．我还知道，下雨前蛇会在地上乱爬；海雀往上飞就预示着海风将加强。

9、
1．2
2．5
3．×√×√
4．D
10、
1．叽叽喳喳安安静静
2． 5 2
3．好多好多
4．A
5．A
6．A
11、
1．4
2．一粒种子
3．春天太阳雨水夏天
4．肥肥鲜艳
12、
1．C
2．
3．花丛里蝴蝶睡着了
13、
1． 3 3
2．B
3．A
4．A
14、
1．4
2．因为窗户老是变颜色。

3．C
4．
5．绿春天
15、
1．①阳光像……
②田里的禾苗……
③早晨……
④谁也……
⑤阳光像……
2．夏天七彩的图画画出明天的梦想3．
4．A。