十送红军教案

十送红军教案
教案标题：十送红军教案
一、教案背景和目标：
教案背景：
《十送红军》是一首流传于中国革命战争时期的民歌，它歌颂了红
军壮丽的革命事业和丰功伟绩。

通过学习这首歌曲，可以激发学生对
红军抗战时期的爱国主义精神和英雄情怀，增加对历史的了解和对民
族精神的认同。

教案目标：
1. 知识目标：了解《十送红军》的背景和含义，掌握歌曲的歌词和
曲调。

2. 能力目标：培养学生对红军抗战时期的敬仰之情和爱国主义意识，提高学生的音乐欣赏能力和合唱能力。

3. 情感目标：通过学习《十送红军》激发学生的爱国情感和乐于助
人的精神，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。

二、教学内容和安排：
1. 学习《十送红军》的背景知识和含义。

2. 学习歌曲的歌词和曲调。

3. 分组合唱《十送红军》。

4. 合唱比赛和评价。

三、教学方法和手段：
1. 多媒体教学法：利用图片、视频等多媒体资料，向学生介绍《十送红军》的背景知识，激发学生的兴趣。

2. 合作学习法：以小组为单位进行合唱练习，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。

3. 视听教学法：播放《十送红军》的音频录音和视频演唱，让学生感受歌曲的情感。

四、教学过程：
1. 导入：通过问答等方式回顾学生对红军抗战时期的了解，引起学生对《十送红军》的兴趣。

2. 介绍《十送红军》的背景知识和意义，让学生了解这首歌曲的故事。

3. 学习歌曲的歌词和曲调，带领学生跟着音乐节奏唱起来，并重点讲解歌词的含义。

4. 将学生分成小组，进行合唱练习，每个小组选出一位代表进行口头表演。

5. 进行合唱比赛，评选出最佳合唱团体，并对每个小组的表现进行评价和指导。

6. 总结：回顾学生的学习成果，强调红军精神的重要性，并鼓励学
生将歌曲和精神内化为自己的行为准则。

五、教学评价和反思：
1. 参与度评价：观察学生在课堂上的参与度和表现，评价其学习态
度和积极性。

2. 合唱表演评价：评价每个小组的合唱表演质量、合作程度和准确度，并提出相应的建议和指导。

3. 学习成果评价：通过学生的参与和反馈，评价学生对《十送红军》的理解和掌握程度。

4. 反思：针对教学过程和效果进行反思，总结经验教训，进一步完
善教案和教学方法。