2020春部编版二年级语文下册课外阅读专项测试卷(一)(含答案)
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部编版二年级语文下册课外阅读专项测试卷
一、课外阅读我能行。
雨后
又是蒙蒙细雨的天气,我是多么喜欢雨的美和柔啊!雨滴就像千万个伞兵,从空中跳下来,安全地降落在地面上。
雨突然间停了,伞兵们都不见了,却见天空中一道彩虹,好像一座七色桥。
我真想用笔将它画下来,但是它来去匆匆,转瞬(shùn)即逝(shì),仿佛在跟我捉迷藏。
雨后,庭院中的花朵好像洗过了澡,显得生意盎(ànɡ)然,幼苗受到小雨的滋润,也更加茁(zhuó)壮。
泥泞的道路上好像抹上了一层润滑油,许多动物都出来溜(li ū)达了。
雨后的空气清新,万物也显得特别有生气。
雨后,是我最喜爱的时刻。
它带给大地清新的空气,带给我们美丽而有生机的景色。
我喜欢雨后的一切!1.“盎”用部首查字法,先查,再查
____________________________________________ 画。
它在字典中
的意思有两种:①古代一种腹大口小的器皿;②洋溢。
在“生意盎然” 这个词语中应选________________ 。
这里指的是雨后的花朵显得格外精神。
2.在括号里填上恰当的词语。
()的空气()的景色()的道路3.“雨滴就像千万个伞兵,从空中跳下来,安全地降落在地面上。
” 这句话把雨滴比作 ________________________ 。
我想把雨滴比作 _______________________ 。
4.第2 自然段写了雨后的 ___________ 、__________ 、 __________ 、 _________
和空气。
5.你喜欢下雨天吗?为什么?请简单写一写
二、阅读天地。
春风吹
春风吹,吹醒了小草,小草像大力士顶出泥土。
春风吹,吹醒了小花,五颜六色的花儿露出了笑脸。
春风吹,吹醒了柳树,柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。
春风吹,吹醒了小青蛙,它们又开始写诗啦!春风吹,吹醒了小朋友,他们换上轻薄的春装到公园里来了。
4.短文有()个自然段,第()自然段写的是小朋友们到公
园里。
5.春风都把谁吹醒了?用“”画出来。
6.春风还吹醒了谁?展开想象,仿照文中的句子写一写。
春风吹,吹醒了________________ ,_________________________________ 。
三、类文阅读。
春天来了
冬天已经过去了,春天不知不觉地来到我身旁。
春天在树枝上。
嫩芽悄悄地钻出来,把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。
花开了,有红
的、粉的、紫的、金黄的⋯⋯五彩缤纷,真美丽啊!最吸引人的是蝴蝶花,像一群展开翅膀的花蝴蝶,在翩翩起舞。
春天在辽阔的田野里()农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜()已经开出白色和金色的小花()散发出一阵阵清香()7.把括号里填上合适的标点。
8.仿写词语。
例:不知不觉(ABAC 式)___________________ ________________
例:一阵阵(ABB 式) __________________ ________________
9.读短文,并填写正确的词语。
冬天过后, _____________ 来了。
花园里开满了_______________ 的花。
花的上方有蝴蝶在_______________ 。
田野里, ____________ 和__________ 也开出了花,真清香!10.看,春天来到了你家的小区里,小区里有哪些变化呢?写一写。
四、阅读下文,回答问题。
跳墩(dūn)上的歌
上学的路上,有一条浅浅的小溪,在山脚下悄悄流淌。
小溪里,青青的条石,排成一行跳墩,像一排黑色的琴键。
晴天,朝阳映照着小溪。
我们踏着跳墩,跳过小溪,走向学校。
溪水淙(có ng)淙,唱着一支快乐的歌。
雨天,溪水涨了。
跳墩躲在浑浊的水下,和我们藏猫猫。
大哥哥、大
姐姐们,手拉着手,站在看不见的跳墩上,排成一条长长的栏杆,让我们扶着,蹚(t āng)过小溪。
笑声、水声,融在一起,唱着一支友爱的歌。
水更深的时候,老师好像一艘渡船,一次次背着我们,踏着水下的跳墩,一步一个漩涡,渡过小溪。
溪水哗哗,唱着一支赞美的歌。
11.照样子写词语。
溪水哗哗雷声_________________ ______________
12.读了第1 自然段,我知道“跳墩”是__________________________ 。
13.晴天,溪水唱的是一支 _______________________ 的歌;雨天,溪水上涨
的时候,唱的是一支_____________________ 的歌;水更深的时候,唱的是
一支赞美的歌。
14.溪水哗哗,唱着一支赞美的歌,它可能这样唱:_________________ 五、阅读下文,回答问题。
能用的“废纸”
班上,有些小朋友经常浪费纸张。
贝贝看在眼里,急在心上,怎样帮助他们改正这个坏习惯呢?
一天,小朋友们走进教室,看见讲台上摆着三叠“废纸”。
贝贝告诉大家:“造纸是非常麻烦的,从伐树、粉碎、浸泡到成品纸,要十几道工序,需要千千万万的人共同合作。
另外,造纸就要伐树,树木少了,环境就会受到影响。
所以我们要节约纸张,保护环境⋯⋯”
小朋友们睁大了眼睛,连连点头。
贝贝带头,一张纸的正反两面都写字,写完后还可以用来练毛笔字。
班上的小朋友学习贝贝的做法,再也不浪费纸张了。
现在,废纸篓里找不到能用的“废纸”啦!
15.从短文中找出合适的词语填在横线上。
浪费 __________ 改正 ________________ 保护 ________________
16.为什么要节约用纸?用“”在短文中画出相关语句。
17.贝贝是怎样节约用纸的?用“﹏﹏”在短文中画出相关语句。
六、课外阅读我能行。
第一个大苹果
小熊家的苹果熟了,他请来小伙伴一起品尝。
小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。
谁先吃呢?
小鹿说:“我给苹果树浇过水,施过肥。
这个大苹果给我吃吧。
” 小猴说:“冬天,我给果树穿过厚厚的稻草衣。
这个大苹果给我吃吧。
”
小猫说:“果子闹虫子的时候,我喷洒过农药,把虫子全杀死了。
这个大苹果给我吃吧。
”
怎么办呢?小熊眼珠一转,把苹果切成了六块,挑了两块最大的递给了爸爸妈妈。
哦!小伙伴们明白了:吃东西要先想到长辈,大家分享才是最幸福的。
18.仿写词语。
又大又红又()又()又()又()19.我能写很多表示动作的词语。
摘穿浇()()()20.选择词语填入括号内。
(填序号)
①小猴②小猫③小鹿
()给果树浇过水、施过肥;果树生病了,()给果树喷洒过农药;()给果树穿过厚厚的稻草衣。
21.小熊把苹果切成了六块,挑了两块最大的给爸爸妈妈,却没有先给朋友,你认为这样做对吗?为什么?
22.如果是你,只有一个苹果,你会怎样分呢?
七、课外阅读我能行。
柳树姑娘
我们这条胡同里,有一位绿色的姑娘——柳树。
她给我们带来了新鲜的空气,还带来了无限的生机。
清晨,柳树姑娘经过一场夜雨的洗涤(dí),散发出阵阵清香。
她从睡梦中醒来,舒展她那婀(ē)娜(nuó)的腰肢(zhī)。
她那嫩绿嫩绿的头发上坠着的无数个小水珠,在阳光的照射下闪闪发光,犹(yóu)如一颗颗珍珠。
几只顽(wán)皮的小鸟在柳树姑娘
的头发上荡秋千,快活地唱着歌,好像在赞美她的美丽
中午,太阳高高地挂在碧蓝碧蓝的天空中,这正是柳树姑娘施展“魔(mó)术”的好时机。
只见她的头发里飞出片片雪白雪白的柳絮(xù)。
柳絮在空中飞舞,犹如纷纷扬扬的雪花。
傍晚,柳树姑娘蒙上了一层黄色的薄(báo)纱。
一阵风吹来,柳树唰唰作响,好像诉说着一天的趣事。
夜深了,月亮婆婆从云里钻出来,把银白色的光芒洒向大地,柳树姑娘也进入了梦乡。
23.在横线上填上恰当的词语。
_____ 的柳絮 ______________________ 的天空
_____ 的雪花 ______________________ 的头发
24.作者把柳树比作了 ________________ ,把柳树上的水珠比作了
________________ ,把柳絮比作了_____________ 。
我还能把柳树比作
25.短文是按照什么顺序来写的?()
A .空间B.时间
26.从作者的介绍中,我们能感受到柳树姑娘很________________ ,作者很柳树。
参考答案
、【答案】
1.皿五②
2.清新美丽泥泞
3.伞兵珍珠
4.花朵幼苗道路动物
5.喜欢,雨天的空气凉凉的,空气指数从良变优,静静的很是一种享受。
二、【答案】
4.5 5
5.小草小花柳树小青蛙小朋友
6.小燕子调皮的小燕子在围着柳树捉迷藏
三、【答案】
7.。
,,。
8.一心一意不紧不慢一串串一朵朵
9.春天五彩缤纷翩翩起舞蚕豆油菜
10.儿童们换上了春装开始在院子里玩耍,老人们也三五成群地坐在太阳底下晒太阳。
四、【答案】
11.隆隆风声呼呼
12.小溪里用条石铺成的小路
13.快乐友爱
14.关爱学生的好老师,你们辛苦了!
五、【答案】
15.纸张坏习惯环境
16.造纸是非常麻烦的,从伐树、粉碎、浸泡到成品纸,要十几道工序,需要千千万万的人共同合作。
另外,造纸就要伐树,树木少了,环境就会受到影响。
所以我们要节约纸张,保护环境⋯⋯17.贝贝带头,一张纸的正反两面都写字,写完后还可以用来练毛笔字。
六、【答案】
18.大甜香脆
19.施
喷 切 20.③ ② ①
21.示例:我觉得这样做对,孝顺父母才是最重要的。
22.如果是我,我会像小熊一样做。
七
、 【答案】 23
.
雪白雪白 碧蓝碧蓝 纷纷扬扬 乌黑乌黑 24
.
姑娘 珍珠 雪花 春天的音符 25
. B
26.美丽 喜欢。