教科版三年级科学上册第二单元测试卷附答案

教科版三年级科学上册第二单元测试卷

考试时间:40分钟满分:100分

卷面分:3分｡我能做到书写端正,卷面整洁｡

一､填空题｡(每个词只能用一次,选错或者使用别的词不能得分,每空2分,共20分)

1.人们通常将水和牛奶分为一类,称为________,将石头和木头分为一类,称为________,空气又是一类,称为________｡

2.空气没有固定的________,被压缩的空气有________｡

3.空气受热后会________,变冷后会________｡

4.空气的流动形成________,生活中我们可以通过________的方法感受空气的流动｡

5.我们的地球被一层厚厚的________包围着,人们称它为大气层｡二､判断题｡(每题2分,共20分)

1.空气在生活中无处不在,水里也有空气｡( )

2.在一个空盒子里,空气只占据一半的空间｡( )

3.用注射器做压缩空气的实验时,注射器的活塞可以向下压到底｡

( ) 4.测20筒空气的质量时,在皮球中充20筒空气后挂在天平的一端,在另一端用绿豆平衡,绿豆的质量就相当于20筒空气的质量｡( )

5.相同质量的空气和回形针,空气占据的空间大｡( )

6.孔明灯升空的原理是:热空气比冷空气更容易流动｡( )

7.太阳的热量会导致空气的冷热变化,从而形成大自然中的风｡

( )

8.空气受热后体积会变大｡( )

9.地球上的生命都离不开空气,所以空气对我们来说非常重要｡

( ) 10.空气看不见､摸不着,我们无法感知它的存在｡( ) 三､选择题｡(每题2分,共20分)

1.秋天,桂花飘香,我们闻到了桂花的香味,那么这时的空气是( )｡

A.臭的

B.香的

C.无味的

2.固体､液体和气体的共同特点是( )｡

A.能流动

B.占据空间

C.有固定的形状

3.下列物品中,运用了“空气可以被压缩”这一性质的是( )｡

A.弹弓

B.电风扇

C.足球

4.以下工具,最适合用来研究空气有质量的是( )｡

A.简易天平

B.注射器

C.体温计

5.空气的质量可以用不同的标准物来衡量,标准物的特点应该是

( )｡

A.轻

B.重

C.大

6.做“用注射器压缩空气”的实验时,如果将活塞用力向下压,最后观察到的现象如图所示(“”表示空气微粒)｡对这一现象的解释不合理的是( )｡

A.空气微粒的数量和大小不变,它们之间的间隙变小

B.空气占据的空间容易被压缩

C.压缩的空气有弹性

7.如果没有堵住注射器管口,向下压活塞时,空气就会从注射器管口出来,这是因为空气具有( )的性质｡

A.热胀冷缩

B.能流动

C.有质量

8.在做风的模拟实验时,点燃纸盒里的蜡烛后,纸盒外蚊香的烟会( )｡

A.竖直往上飘

B.飘向盒子内

C.飘向四面八方

9.做“热气球”实验时,点燃蜡烛后过一段时间,塑料袋( )｡

A.瘪(biě)瘪的

B.摸起来是冷的

C.能自己立起来

10.下列行为可能会造成空气污染的是( )｡

A.风力发电

B.垃圾分类回收

C.焚(fén)烧垃圾四､综合题｡(共40分)

1.我会辨别｡(12分)

(1)下列特征属于哪种状态的物体,填写在表格的对应位置｡(填序号,可重复选择)

①能占据空间②不能占据空间③能被压缩

④不能被压缩⑤会流动⑥不会流动

⑦有一定的体积⑧没有一定的体积⑨有一定的形状

⑩没有一定的形状

(2)将下列物质进行分类,填写在表格的对应位置｡(填字母)

A.冰块

B.矿泉水

C.空气

D.大米

E.啤酒

F.沙子

G.氧气

H.土豆

I.酱油

J.水蒸气

固体液体气体特征

物质

2.在研究“空气能占据空间吗”这个实验时,某实验小组做了如下三个活动并记录了实验现象｡(18分)

活动一:压杯入水

将纸团粘在杯底,将杯子竖直倒扣入水中

活动二:扎孔实验

在杯底扎一个小孔,按住小孔,慢慢压杯入水,然后

松开手指

活动三:打气实验

按住杯子,将连着打气筒的球针插入杯底的小孔,

慢慢打气

请依据该小组所做实验回答下列问题:

(1)实验中,可在水槽的水面上撒一些漂浮物,可方便观察________｡

(2)活动一中,杯底的纸团________(填“会”或“不会”)变湿,因为( )占据了杯子的空间｡

A.水

B.空气

C.水和空气

(3)活动二中,松开手指前,纸团________(填“会”或“不会”)变湿｡松开手指后,杯子中的水面________(填“升高”“不变”或“降低”),最后纸团________(填“会”或“不会”)变湿,这是因为空气从杯底的小孔泄漏出去,________填补了原来被空气占据的空间｡

(4)活动三中,慢慢向杯中打气时,杯子中的水面( )｡

A.升高

B.不变

C.降低

(5)通过以上实验,我们发现空气可以________占据空间｡

3.元元在家里做“空气是否有质量”的实验,她用小木棍制作了一个简易天平,然后在其两端各挂了一个气球,如图甲所示｡(10分)

甲乙

(1)此时天平是不平衡的,如果想让天平达到平衡,正确的做法是( )｡

A.向左端气球中充一些空气

B.向右端气球中充一些空气

C.向左､右两端气球中都充一些空气

(2)如果将右端气球里的气全部放掉,那么小木棍的状态是( )｡

A.会达到平衡

B.左端会向下沉

C.右端会向下沉