江苏省镇江市句容市2023-2024学年七年级上学期阶段性学习评价生物样卷(含答案)
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七年级生物学阶段性学习评价样卷
一、选择题:共35小题,每小题2分,计70分。
每小题只有一个选项是最符合题意的。
1.许多诗句是用来歌唱生命的。
“春种一粒粟,秋收万颗籽”这句诗体现的生物特征主要是A.生物能由小长大B.生物需要物质和能量
C.生物能繁殖后代D.生物能适应环境,也能影响环境
2.科学探究是人们获取科学知识、客观认知世界的重要途径。
下列关于探究过程的说法,不正确的是
A.探究一般是从发现或提出问题开始的B.探究实验后,必能得到正确的结论
C.有时实验结果与假设可能不一致D.在得出结论后,还需要交流反思
3.下图①—④是显微镜操作的几个步骤,下列有关操作顺序排列正确的是
注视位置
注视
位置
①②③④
A.①→②→③→④ B.①→③→②→④C.③→①→②→④ D.③→①→④→②
4.植被覆盖率高的地区往往降雨量较多,气候湿润。
下列能体现这种生物与环境关系的是A.生物影响生物 B.环境影响生物
C.生物影响环境 D.生物适应环境
5.下列各项中,属于生态系统的是
A.赤山湖湿地公园 B.赤山湖湿地公园内的所有植物
C.赤山湖湿地公园内的所有动物D.赤山湖湿地公园内的所有生物
6.“好雨还催众笋长”,诗句中反映出影响生物的主要非生物因素是
A.水分B.空气C.温度D.阳光
7.袁隆平团队研制的杂种水稻,为我国粮食增产发挥了重要作用,为解决世界粮食短缺问题作出了贡献。
该成果运用了下列哪项生物技术
A.克隆技术B.杂交技术
C.太空育种技术D .细胞核移植技术
8.下列是草原生态系统中的几种常见生物,都属于生产者的一项是
A.草、灌木B.细菌、兔
C.鼠、鸟、蛇D.细菌、真菌等微生物
9.绿色植物是生态系统中的生产者,其原因是
A.能制造有机物并储存能量B.能吸收水和无机盐
C.能增加空气湿度D.能将有机物分解为无机物
10.在校园生态系统中,蚯蚓能将地面和土壤中的枯枝败叶等有机成分分解为无机物,供绿色植物再利用。
根据这一现象,判断蚯蚓在生态系统的成分属于
A.非生物的物质B.生产者
C.消费者D.分解者
11.植物可以美化环境。
其中,法国梧桐树和香樟树是句容常见的行道树种。
到了冬天,法国梧桐树纷纷落叶,但香樟树却郁郁葱葱。
下列有关叙述正确的是
A.它们都适应句容冬天寒冷的环境
B.法国梧桐树不适应句容冬天寒冷的环境
C.香樟树比法国梧桐树更适应句容冬天寒冷的环境
D.法国梧桐树只适应温暖的环境,香樟树适应寒冷的环境
12.某同学利用小鱼、水草、河沙和水制成生态瓶。
下列相关叙述错误的是A.水草是生产者,小鱼是消费者B.小鱼所需的能量最终来自水草
C.应将生态瓶置于散射光下D.生态瓶的自我调节能力较差
13.生物圈是地球上最大的生态系统,是人类和其他生物共同生活的唯一家园。
下列有关生物圈的叙述正确的是
A.生物圈的资源取之不尽,用之不竭B.生物圈由大气圈、水圈和岩石圈组成C.生物圈中的生物能影响和适应环境D.生态圈由生产者、消费者和分解者组成14.在用干湿表“探究不同植被对空气湿度的影响”活动中,下列说法正确的是A.在裸地上要选择有水的地方测量B.测量中,裸地组的数据起对照作用
C.测量时,干湿表应放在地上进行D.对某点要测量三次,取最大值分析15.凤眼莲(又叫水葫芦)是外来物种,为了解它对我市淡水生态系统造成的影响,某研究小组先后到市内多地进行实地考察,走访相关人员。
这种科学研究方法是
A.实验法B.推测法C.调查法D.测量法
16.使用显微镜时,如果光线较暗,为能看到一个明亮的视野,下列操作正确的是A.缩小光圈,用凹面镜B.放大光圈,用凹面镜
C.缩小光圈,用平面镜D.放大光圈,用平面镜
17.下列措施中,可以提高农作物光合作用效率的是
A .适当延长光照时间
B .尽可能多种植植株
C .保持棚内温度恒定
D .适当提高氧气浓度
18.农谚说:“有收无收在于水,收多收少在于肥。
”这说明植物生长需要
A .水和无机盐
B .水和有机物
C .无机盐和有机物
D .无机盐和维生素
19.某同学给花盆中的绿萝一次性施了比较多的肥料,结果绿萝出现了萎蔫现象。
下列补救
措施正确的是 A .将花盆搬到阳光下 B .用塑料袋把绿萝罩起来.营养液中通入氧气主要是为了促进植株的光合作用.营养液的配置应根据植物的种类和生长时期进行调整
21.在“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验中,用酒精给绿叶脱色需要隔水加热,原因是
A .酒精易挥发
B .隔水加热才能使叶片的绿色褪去
C .酒精是易燃品,必须隔水加热
D .酒精能使碘酒的染色效果明显
22.右图是叶片结构示意图,①-④表示叶片的某种结构,其中能使叶片呈现绿色的结构是
A .①
B .②
C .③
D .④
23.根吸收水分和无机盐的主要部位是
A .分生区
B .伸长区
C .成熟区
D
.根冠
24.进行植物无土栽培能获得成功,其主要原因是植物能从营养液里获得足够的
A .水分和氧气
B .水分和有机物
C .水分和无机盐
D .无机盐和氧气
25.泡菜是很受欢迎的食品。
与腌渍前相比,下列关于大白菜腌渍后的变化描述正确的是
A . 大白菜变硬,体积变大
B . 大白菜变软,体积缩小
C . 大白菜变硬,体积缩小
D . 大白菜变软,体积变大
①②③④
26.在探究光合作用需要阳光的实验步骤中,图中大烧杯、小烧杯内盛放的液体分别是
A.酒精、酒精B.酒精、清水
C.清水、酒精D.清水、清水
27.植物生活需要多种无机盐,其中需要量最多的是含
A.碳、氢、氧的无机盐B.氮、磷、钾的无机盐
C.钙、铁、锌的无机盐D.磷、硫、镁的无机盐
28.生物圈是人和其他生物共同的家园。
下列关于“人与自然”的态度,正确的是A.人类应该去征服自然B.人类应该对自然听之任之
C.人类应该去改造自然D.人类应该与自然和谐相处
29.极地狐耳朵短小,生活在寒冷的北极;大耳狐生活在炎热的非洲沙漠。
下列环境因素中与它们的耳朵大小密切相关的是
A.空气B.阳光C.温度C.水分
30.在生产实践中,移栽植物时通常都带一些泥土,下列相关生物学解释错误的是A.更好地保护根B.避免根尖的损伤
C.增强植物体吸收能力D.提高土壤溶液浓度
31.素有“地球之肾”和“地球之肺”之称的生态系统分别是
A.淡水生态系统、森林生态系统B.湿地生态系统、森林生态系统
C.森林生态系统、湿地生态系统D.森林生态系统、海洋生态系统
32.下列关于生态系统的说法中,正确的是
A.过度放牧会破坏草原生态系统B.农田中的植物可看做一个生态系统
C.池塘中的全部生物构成生态系统D.“生物圈2号”可供人类长期生活
33.光合作用的实质是
A.合成有机物,储存能量B.分解有机物,储存能量
C.合成有机物,释放能量D.分解有机物,释放能量
34.在干燥多风的沙漠地区进行绿化时,选择的植物最好是
A.根系发达、矮小丛生的灌木B.根系发达、树冠高大的乔木
C.根系浅小、地上部分较大的植物D.根系浅小、生长快速的大叶植物
35.在农田作物的栽培过程中,合理密植可以提高单位面积的产量,但种植过密反而会减产。
对此现象的合理解释是
A.害虫大量繁殖B.杂草生长旺盛
C.作物种内竞争加剧D.作物成熟期延长
二、综合分析题:共5小题,每小题6分,计30分。
36.水蚤生活在淡水中,以细菌、某些单细胞藻类等为食。
它们在食源丰富、水温适宜的环
境中能快速繁殖。
图甲、乙、丙是用显微镜观察水蚤时看到的视野。
据图回答下列问题
:
37.下图是与小麦生活有关的环境因素,据图回答下列问题。
(1)蜘蛛与蚜虫是 ▲ 关系;小麦与杂草是 ▲ 关系。
(2)影响小麦生存的非生物因素有 ▲ 。
在这个生态系统中,各种生物所需的能量最
终来源于 ▲ 。
(3)如果遇到干旱的年份,小麦就会生长不好,主要原因是缺少 ▲ 影响光合作用进
而影响收成,这说明环境能 ▲ 生物。
甲 乙 丙
38.下图是“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验,据图回答下列问题。
(1)请写出正确的实验步骤:④→▲→③→▲→①
(2)实验前对实验材料进行黑暗处理的目的是▲。
(3)叶片需要经过酒精处理,目的是▲。
向经酒精处理后的叶片滴加碘液,未被遮盖的部分变成了蓝色,说明了叶片的这一部分内有▲形成。
(4)分析实验结果,得出的结论是:▲是光合作用的必需条件。
39.下图是植物根尖的结构模式图,据图回答下列问题:
(1)图②中的结构名称是▲,③的结构名称
是▲。
(2)图中①处生长大量的根毛,使根的▲增
大很多倍,有利于根对▲的吸收。
(3)一般情况下,根毛细胞内溶液的浓度总是
▲(填“大于”或“小于”)土壤溶液的浓度,根毛细胞▲(填“能”或“不能”)从土壤里吸收水分。
40.右下图是植物叶片上进行光合作用的示意图,图中①和②是气体,③和④是通过叶脉进行运输的物质,据图回答下列问题。
(1)写出图中①②③④分别代表的物质名称
①是▲、②是▲,
③是▲、④是▲。
(2)在此叶片上进行光合作用的场所是▲。
(3)植物通过光合作用把光能转变成▲,并
储存在合成的有机物中。
七年级生物学阶段性学习评价样卷参考答案
一、选择题:共35小题,每小题2分,计70分。
每小题只有一项是符合题目要求的。
题号12345678910答案C B C C A A B A A D 题号11121314151617181920答案A B C B C B A A D D 题号21222324252627282930答案C B C C B C B D C D 题号3132333435
答案B A A A C
二、综合分析题:共5小题,每小题6分,计30分。
36.(1)是ACD (2)CD
(3)右细准焦螺旋(4)物镜
37.(1)捕食竞争(2)空气、阳光、温度、土壤等阳光(3)水影响
38.(1)⑤②(2)消耗掉淀粉等有机物
(3)脱色淀粉(4)光
39.(1)伸长区分长区(2)表面积水和无机盐
(3)大于能
40.(1)二氧化碳氧气有机物(淀粉)水(2)叶绿体(3)化学能。