六年级语文上册第16课神奇的音箱PPT课件3西师大版

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1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
16.神奇的音箱Байду номын сангаас
一.自学（自学---质疑---解疑）
• 学习目标
• 1.快速阅读课文，并了解课文大意。
• 2.了解可持续发展的策略，初步了解生态农 业的好处。
自学方法
• 1.边读边思考：“假若不给水果施农药或化 肥，也能让水果长的又大又好，那该多好 啊！”为什么？ • 2.根据课后第1题自己在课文中找出神奇的 音箱神奇之处在哪里？做上记号再读一读。 • 3.搜索有关“生态农业”的材料。
学、生物、农业、水利、建筑、医药、历史、文
学、艺术、人事、军事、法律等诸多领域。 返回
拓展延伸
1. 联系日常生活，你对哪些农产品有意
见，能提出改进意见吗？
2. 展开想象，你还希望有哪些生态农业的 新成果？
生态农业
按照生态学原理和生态经济规律，因地制宜地设计、 组装、调整和管理农业生产和农村经济的工程体系。它
二.量学（自测---互查---互教）
• 1.想一想，找一找，神奇的音箱还有一个名 字（学名）叫什么？ • 2.什么是“生态农业”？ • 3.初步了解课文大意。
• 4.理清文章脉络，说说每段的意思。
三.助学（展示---反馈---导学）
• 1.我会概括文章大意。
• 2.联系日常生活，你对哪些农产品有意见， 能提出改进意见吗？
一千多年前的宋代，沈括在他的《梦溪笔谈》里记载了
一个“草木知音”的故事：宋代的作曲家桑景舒创作了
“虞美人操”，使江南的一种虞美人草枝叶舞动，这大 概
是最早的植物声学实验了。
可见，我们的祖先是多么的聪明智慧，同时，
也可以看出生态农业的历史渊源，是可信可行的。
前进
沈括
沈括（公元1031～1095年），字存中，北宋杭州钱 塘县（今浙江杭州）人，汉族。北宋科学家、政治家。 熙宁五年（公元1072年）提举司天监，次年赴两浙考察 水利、差役。熙宁八年（公元1075年）出使辽国，驳斥 辽的争地要求。元丰五年（1082年）以宋军于永乐城之
战中为西夏所败，连累被贬。晚年以平生见闻，在镇江
梦溪园撰写了笔记体巨著《梦溪笔谈》。
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《梦溪笔谈》
《梦溪笔谈》详细记载了劳动人民在科学技术
方面的卓越贡献和他自己的研究成果，反映了我
国古代特别是北宋时期自然科学达到的辉煌成就。
全书共六百零九条（不同版本稍有出入），内容
涉及天文、历法、气象、地质、地理、物理、化
• 3.展开想象，你还希望哪些生态农业的新成 果？
生字学习
kuò
yú
cuān
méi
沈括
虞美人
蹿
草莓
读了课文，你知道“神奇的音箱”神奇在哪里呢？
植物普遍具有自发声和接受外界声刺激的能力。根据这种原 理，科学家们制造了一种神奇的音箱——植物声频发生器。它跟我 们家里的音箱差不多大少，四面都有扬声器，可以放在地里向四周 发射声波。这些声波听起来像放长短不一、高低不同的风笛声，它 可以扩张职务叶面的气孔，增强植物的光合作用，从而刺激植物快 速生长。要是定期给植物“听音乐”，植物就能随着音乐茁壮成长。
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1、看拼音，写词语，并练习一遍。 Jīng luò fǔ làn bìng fēng dí fēng pí n ( ) ( ) ( ) ( ) __________ ___________ ________ _ 2、给多音字注音并组词。
奇 假
测学
• • • • • • • 1、形容词填空。 澄澄 莹莹 艳艳 红（ ） 紫（ ） 黄（ ） 2、用下列关联词填空。 因为· · · · · · 所以· · · · · · 只要· · · · · · 就· · · · · · 不但· · · · · · 而且· · · · · · 如果· · · · · · 就· · · · · · ①大家（ ）天天坚持读英语，成绩 （ ）会提高。 ②刘英（ ）自己学习成绩优秀，（ ） 热情帮助同学。 ③（ ）我们是为人民服务的，（ ） 我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评
利用传统农业的精华和现代科技成果，通过人工设计生
态工程，协调资源利用与保护之间的矛盾。形成生态与 经济两个良性循环，经济、生态、社会三个效益的统一。 其主要特征是综合性、多样性、高效性和持续性。
持续性
改善生态环境，防止污染，维护生态平
衡，提高农产品的安全性。
声频
也称音频。人耳可闻的振动频率。
用学