Unit2travellingaround单元语篇分析与整体教学设计高中英语人教版

Teaching & Learning Design
人教社2019年版高中英语新教材Book1
Unit2 travelling around
单元语篇教学设计
单元语篇教学分析与整体设计
单元主题名称：游览
单元主题语境：人与自然
单元主题内容：本单元主要以旅游为主题，制定旅游计划，预定旅游相关服务；介绍旅游景点；锻炼语言技能（现在进行时表将来）和强化语音知识。

单元主题育人功能：本单元以主要以旅游为主题，单元的主要文章包括了秘鲁的主要著名旅游景点和中国的兵马俑；帮助学生通过语篇学习引发思考，我们不仅要学习和了解国外的历史文化，更要了解和探索祖国的历史文化，向世界展示中华优秀文化，建立文化自信；实现全球文化共融共存。

单元板块与课程内容要素分析：
单元教学核心素养目标与要求：
单元教学重点：
1. 思考单元主题图和单元引言的意义；
2. 通过听力练习学会表达旅游计划（主要是用现在进行时结构表将来）；学会表达为旅游做好准备的相关内容；练习和强化语音知识；
3.在语篇语境中学习、理解单元主要单词、词块和现在进行时特殊用法，并能正确使用单元主要单词、词块和句式结构进行口头和书面表达；
4. 阅读旅游手册获取旅游信息，并学会正确使用关键词；
5. 学习旅游预定服务的相关对话套用模式以及关键词汇的表达；
6. 正确表达旅游计划，主要用现在进行时；思考和总结旅游计划的语言特点以及要具备的要素；
7.通过语篇学习，记忆几个套用句式和词汇学会表达游玩感受；
反思本单元的学习内容和学习效果
单元教学难点：
1. 学会区分现在进行时结构在不同语境中的意义；
2. 怎样写好一个完整的旅游计划，需要具备哪些要素，用什么时态表达最恰当；
4.在旅游计划和游记中怎样表达人物感受，有哪些常用词汇短语和固定句式
5.学会为旅游做准备和预定服务；
单元语篇教学整体设想：
单元语篇教学课时规划：。