(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考《》专题复习精讲精练(含答案)

【例】它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向南京输送。[“发电 量”和“供给”“输送”搭配不当，应把“的发电量”改为“发的电”] (2)动宾搭配不当。
【例】课文里乘船观戏的插图，却给我产生了极为深刻的印象。[动 词“产生”和宾语“印象”搭配不当，应把“产生”改为“留下”]
(3)修饰语和中心词搭配不当。 【例】鲁迅表现出极大的爱国主义思想。[修饰语“极大”和中心词“思 想”搭配不当，应把“思想”改为“热情”]
5.他如果不能实事求是，事业就会受到损失 关联词与主语的顺序不当，应将“如果”放到“他”前面
。 ______________________________
，
不合逻辑
有些句子从语法结构上来看没有毛病，但在表达上 却不合事理。所谓不合事理，是指句子前后不一致、自 相矛盾、关系颠倒。 (1)前后不一致。
幸福感，而且能增强城市综合实力和竞争力。(关联词语
位置不当，“不仅”应移到“平果市”之后。)
B．在这次新冠肺炎疫情中，中国工程院钟南山院士已经84岁
高龄了，奔赴武汉第一线。(状语残缺，应在“奔赴”之
前加上“仍然”。)
C．百色深圳小镇位于百东新区，实属是深圳帮扶我市的亮点
工程和百东新区一张靓丽的城市名片。(用词不当，应把
“实属”改为“实乃”。)
D．黄文秀是乐业县百坭村驻村第一书记，当年她带领群众大
力推进扶贫产业项目，村集体经济项目收入比上年相比，
增加了一倍。(状语和中心词搭配不当，应把“比上年相
比”改为“同上年相比”。)
【点拨】C项“实属是”语义重复，应删去“ 实属”或“是”。
4．(2019·梧州)下列句子有语病的一项是( ) B A．今年以来，中国在量子信息科研方面取得重大突破，发
__主__语__“__故__乡__”___和__宾__语__“__人__”__搭__配__不__当___，__应__去__掉__“__人__”__。__
2．为了营造良好的安全环境，各级部门应切实加强安全执 法检查和应急管理水平。
_动__词___“__加__强__”__和__宾__语__“__水__平__”___搭__配__不__当__，__应__把__“__加__强_ ”改为“提高”。
射了全球首颗量子通信实验卫星“墨子号”。 B．梧州市委、市政府把民族团结工作融入全市经济发展大
局中，谱写了一曲曲民族团结进步的时代新征程。 C．“五一”期间，通过营造良好环境、加强宣传引导等方
式，我市倡导的文明出游活动取得了不错的效果。 D．梧州非物质文化遗产得到很好的保护、传承与开发，如
藤县禤洲舞狮已被打造成为梧州的文化名片之一。
【例】 听了张三等三位同志动人的报告，对我启 发教育很大。[“我听了张三等三位同志动人的报告 ”和“报告对我启发教育很大”两个句式杂糅在一起 ，使语意不明确，中心不突出，造成模棱两可的理解 。]
【训练3】 修改下面的病句。
1.“创建全国文明城市”工作，不仅要落实到位，而 且要宣讲到位。 逻辑语序不当，应改为“不仅要宣讲到位，而且要
_______落__实__到__位__”__。_____________________________ 2.他把我们几个团的负责干部叫到一起。
。 ______多__层__定__语__语__序__不__当__，___“__几__个__”__应__放__在__“__负__责__干_部”
【点拨】B项中“谱写”与“征程”搭配不当，应 把“征程”改为“篇章”。
一、常考的6种病句类型 成分残缺或赘余
句子成分残缺包括缺主语、缺谓语、缺宾语几种情况。主要由两种情况造 成：一种是误用介词或动词“使”，导致句子成分残缺；一种是由复杂的偏正 主语作句子成分，这个短语的中心语前有很长的修饰语，在这种情况下，容易 把中心语丢掉。句子成分赘余主要是指语意前后重复。
之前。
3.21世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。
_____________________________________________
多层定语语序不当，“一大批”应放在“有科学文
。
化的”之前。
4.在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了同学们广泛 的意见。
多__层__状__语_语__序__不__当__，_“__广__泛__”_应__放__在__“_听__取__了__”_之__前__。_ _____，
2.建设美丽家园是人类的共同梦想，没有哪个国家不 是旁观者。
否。定不当，删去“不”。
3.在践行“尊老爱幼”传统美德活动中，我们所缺乏 的，一是执行力不足，二是方法不当。
否。定不当，删去“不足”“不当”。 ，
4.他胸前戴着五彩夺目的大红花。
自相矛盾，改为“他胸前戴着夺目的大红花”。
5.那时，报纸与我接触的机会很少。 。
3．同学们以敬佩的目光，倾听着著名作家秦文君做“亲近 文学”的报告。
______应___将___“____敬___佩___的___目___光___”___改___为____“___认___真___的___态___度___”___。_______________________________________
【例】有没有健康的身体，是能做好工作的前提。[两 面对一面，“有没有”应对应“能否”]
(2)否定不当。
句中出现“不是”“否”“非”“防止”“禁止”“ 反对”“切忌”“拒绝”“杜绝”“避免”“阻挡”等 否定词或含有否定意义的词语时，要注意句子意思。尤 其要注意“否则”后面不能接“如果(若)不这样”引导 的句子。
(3)多层状语语序不当。 多层状语的正确次序是：[表时间][表处所][表范围][表
情态方式][表对象]＋中心语。 【例】在休息室里许多老师昨天都同他亲切地交谈。[正 确顺序为：许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范 围)亲切地(情态)同他(对象)交谈]
(4)关联词与主语的顺序不当。 【例】不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。[ 将“他”移至“不但”前面]
语序不当
语序不当主要指句子中词语的顺序不合理，或者句子的 顺序不符合现代汉语的语法习惯。 (1)逻辑语序不当。
句中的并列短语一般反映承接先后、轻重主次等语义 (时间、空间、逻辑等顺序)。短语的顺序必须符合这一 客观要求。 【例】在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解 决问题、分析问题的能力。[应先“观察”，后“分析” ，再“解决”]
水造成的，远超交通伤害和跌落意外。
【点拨】B项，缺少宾语，应在“不高”后面加“的问 题”。C项，搭配不当，应将“提升”改为“提高”， 在“健康”前面加“养成”。D项，句式杂糅，应将“ 原因”和“由于”删去。
3．(2020·百色)下列对病句的修改，不正确的一项是
()
C
A．撤县设市之后，不仅平果市能提升市民荣誉感、获得感和
(4)成分赘余。
【例】“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一 体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。 [“新格局”与“局面”重复，可删去“的局面”]
【训练1】
修改下面的病句。 1.由于合理的体能训练，使他的体重在两个月内减掉了二十多斤。
句子缺主语，应去。掉“由于”或“使”。 2.我们常说知识改变命运，实则是知识改变了你对整个世界的认知，从而对每一件事
主客颠倒，改为“那时，我与报纸接触的机会很少 6”.株。洲美丽而富饶，这里土地肥沃，适宜栽种果树
、水稻，此外，还适宜栽种柑橘。 。
， 分类不当，应删去“，此外，还适宜栽种柑橘”。
句式杂糅
句式杂糅指两个或两个以上的句子，因表达的 需要简单地放在一起，构成了杂糅，使语意不明确 ，中心不突出，造成模棱两可的理解。
情的态度。 句子缺宾语，应在“从而。”后面加“影响你”。
3.学校经常开展安全常识教育活动，可以增强同学们的自我保护。 句子缺宾语中心语，应。在句末加上“意识”。
4.学校组织防震逃生演练活动，目的是为了让师生熟知灾害预警信号和应急疏散方法 。 成分赘余，应去掉“。目的”或“为了”。
搭配不当
现代汉语的句子有一定的结构规律。主、谓、宾、定、状、补六种 成分搭配要符合这一结构规律。搭配不当就是指句子的某些成分不符合 这一结构规律；或者是搭配在一起不合事理，从道理上说不通；或者是 不符合语言习惯，强行搭配。 (1)主谓搭配不当。
(4)主宾搭配不当。 【例】这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。[ 主语“劳动”和宾语中心语“一天”搭配不当，应删去句末的“一天”]
(5)关联词搭配不当。
【例】无论干部和群众，无一例外，都必须遵守社会主义法制。［ “无论”和“还是”搭配，应将“和”改为“还是”]
【训练2】 修改下面的病句。 1．自古以来，渌湘人才辈出，杨得志的故乡就是南洲镇人。
全力营造安全稳定的校园。 B．中国人素有家国情怀，理解家与国的密切关系，传承爱
国精神是中华儿女的必修课。 C．线上教学是否高质有效，关键要看教师突破传统教学模
式的局限，学生改进学习方法。 D．家风建设是家事更是国事，家风不仅关系社会风气的形
成，而且对个人成长影响至深。
【点拨】A项，“营造”后缺少宾语，应在“校园”后加 “环境”。C项，两面对一面，可以在“老师”“学生” 后面分别加上“能否”。D项，关联词语序不合逻辑，应 把“对个人成长影响至深”和“关系社会风气的形成”互 换位置。
【例1】没有人能不否认地球是围着太阳转的。[改为“没 有人能否认地球是围着太阳转的”] 【例2】睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒；二忌睡前不可 饱食；三忌卧处不可当风。[“忌”表否定，应删去三个 “不可”]
(3)自相矛盾。 【例】全班同学都去参加阳光体育活动了，只有我 没有去。[改为“除了我，全班同学都去参加阳光体 育活动了”]
2．(2020·贺州)下列句子中没有语病的一项是( ) A A．在构建人类命运共同体的伟大征程上，中国北斗卫星 系统将散发出更加耀眼的光芒。 B．各地垃圾分类推进力度不一，存在居民分类意识不强，
准确率不高。 C．我们应该努力提升自己的卫生意识、健康习惯，从文
明就餐的点点滴滴做起。 D．据统计，近一半的少年儿童非正常死亡原因是由于溺
(1)缺主语。
【例】通过观看赈灾义演晚会，使我的心久久不能平 静。
[介词误用，掩盖了主语，应删去“通过”或“使”]
(2)缺谓语。 【例】市有关部门联合检查组在例行检查时，个别网 吧接纳了未成年人。 [缺谓语，应在“个别网吧”前加上动词“发现”]
(3)缺宾语。 【例】我们应该坚决制止那些乱扔垃圾、乱涂乱画。 [缺宾语，应在句末加上“的行为”]
部编人教版语文冲刺中考
专题复习考点精讲精练
病句的辨析与修改、标点符号
1.学习基本的语法知识，用来帮助理解课文 中的语言难点； 课标要求 2．根据表达的需要，借助语感和语文常识 ，修改自己的作文，做到文从字顺
1.常见的六种病句类型的辨别和修改；2.常 复习范围
用标点符号的使用方法
1．(2020·北部湾经济区)下面句子没有语病的一项是( B) A．疫情过后各地中小学陆续复课，学校深入排查各类隐患 ，
(2)多层定语语序不当。 多层定语的正确次序是：[表领属性的或时间、
处所的词或短语][表指代或数量(多少)][表动词性 词语、主谓短语(怎样的)][表形容词性短语(描述什 么样的)][表性质、类别或范围(什么)]＋中心语。
【例】这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。[描述 性的定语“珍贵的”应放在中心语“礼物”前]
4．每年六月的大草原都会吸引众多的游客，真是一个休 闲度假的好时候。
主语“大草原”和宾语“好时候”搭配不当，应将“好 _时__候__”__改__为__“__好__地__方__”__。________________________ 5．雪后的济南即使很寒冷，但绝对让人感到温馨。
关联词“即使”和“但”搭配不当，应把“即使 _”__改__为__“__虽__然__”__。_____________________________
(4)关系颠倒。 【例】这本书对于中学生很陌生。[主客颠倒，改为 “中学生对这本书很陌生”]
(5)分类不当。 【例】我们中学生和团员们要发扬艰苦奋斗的光 荣传统。[删去“和团员们”]
【训练4】 修改下面的病句。 1.小李对自己能否学好电脑，充满了信心。
两面__对__一__面__，__改__为__“__小__李__对__自__己__能__学__好__电__脑__，__充__满__了__ 信心__”__。________________________。