川教版历史八年级上册第3课《太平天国运动》教案
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（2）后果：
教师明确：①极大地削弱太平天国的力量。②出现“国中无人”、“朝中无将”的危险局面。③由战略进攻转为战略防御，由兴盛走向衰败。
课件展示小知识：天京事变，见第19张PPT。
教师补充：天京事变是太平天国领导集团之间发生的一次公开的分裂。1856年，东王杨秀清居功自傲，逼天王洪秀全到东王府封其万岁，激化了洪杨之间的矛盾。韦昌辉利用这一矛盾，诛杀杨秀清及其眷属2万多人。洪秀全在天京军民支持下，处死韦昌辉及其同伙。1857年，由于洪秀全的疑忌，石达开率部出走，后陷入清军包围，全部被剿灭。天京事变是太平天国由盛转衰的转折点。
师：请同学们对《天朝田亩制速度》进行评价。
教师明确：①性质：是太平天国运动的革命纲领。②作用：反映农民千百年来要求获得土地的强烈愿望；对于发动和鼓舞群众反对清朝的斗争起着积极的作用。③局限性：这种绝对分配土地的办法，是不可能实现的。
师：所以我们评价太平天国运动时既要看到它的革命性，也要看到它的局限性和落后性。当然革命性是第一的。
A.天京事变B.天京陷落
C.石达开负气出走D.洪秀全病死
答案：B
4.太平天国运动失败的根本原因是（ ）
A.农民阶级固有的局限性
B.拜上帝教不合国情
C.在军事策略上屡犯错误
D.中外反动势力的联合镇压
答案：A
齐读第一篇章名称。
学生观看材料结合课本回答。
生：1851年，广西桂平金田村，洪秀全。
学生结合课本回答。
第三篇章腐化内讧遭镇压留财富
三、太平天国的失败
师：太平天国运动的领导人被前期的胜利冲昏了头脑，逐渐失去了进取心，变得腐化堕落，领导集团之间出现了公开的分裂。这就是天京事变。
1.天京事变：
（1）原因：
教师明确：领导者被胜利冲昏头脑，革命进取心逐渐减退，生活腐化堕落，逐渐脱离广大将士。
师：太平天国运动领导集团的不团结，带来了什么样的后果呢？
请根据材料结合所学，分析太平天国运动爆发的原因。
教师明确：（1）腐朽的封建统治和残酷的剥削。
（2）西方列强的侵略。（3）自然灾害严重。
师：太平天国运动是清王朝统治下长期积聚的阶级矛盾，在鸦片战争的影响下汇聚而成的社会矛盾的总爆发，是中华民族与外国资本主义、农民阶级与封建主义两大矛盾冲突的结果。下面我们一起学习太平天国运动。
教师组织学生进入巩固提升。
1.下列对太平天国运动爆发的原因说法不正确的选项是（ ）
A.封建统治者的腐败和残酷剥削
B.西方资本主义的侵略
C.第二次鸦片战争的爆发
D.自然灾害的严重
答案：C
2.太平天国运动进入全盛的标志是（）
A.定都天京B.颁布《天朝田亩制度》
C.永安建制D.攻破江南、江北大营
答案：D
3.太平天国运动失败的标志是（）
教师明确：目的是推翻清朝统治；为西征、东征创造有利条件。
师：西征、东征概况如何？
教师明确：在西征中，1855年石达开指挥西征军在鄱阳湖口大败湘军，进入江西，巩固了天京革命大本营。
1856年秦日纲东征攻破江北大营同石达开会师，摧毁江南大营，解除了天京之围，太平天国在军事上达到了全盛时期。
教师组织学生议一议：太平天国运动前期胜利进军的原因？
师：天京事变后，洪秀全是怎样重整旗鼓的呢？
展过程是怎样的呢？
教师明确：①洪秀全提拔陈玉成、李秀成等年轻的将领。②1858年，陈玉成、李秀成再次攻破江北大营，在三河镇全歼湘军。1860年，攻破江北大营。③李秀成在江苏的青浦打败华尔的洋枪队。但进攻失败。
学生相互讨论，对《天朝田亩制度》进行评价。
学生观看图表，结课本回答。
学生观看图表，结课本回答。
学生相互讨论。
齐读第三篇章名称。
学生结合课本回答。
学生结合课本回答。
学生朗读小知识。
学生观看小知识内容。
学生阅读教材。
学生观看图片。
学生观看图片。
学生结合课本回答。
学生观看图片。
学生结合课本回答。
学生分组讨论。
课件展示图片：太平军前期的进军路线，见第12张PPT。
师：太平军定都天京后，为调动起义军的积极性，颁布了什么文件呢？
3.颁布《天朝田亩制度》：
师：《天朝田亩制度》的内容是什么呢？
（1）内容：
师：这一制度在当时真的能实施吗？
(2)评价：
教师补充：太平天国忙于应付清政府的包围封锁使其没有一个安定的环境分田外。最重要的、最根本的原因是平均分配土地与生产、生活资料归圣库的规定是空想，你想把田分为好田，坏田去按人口和年龄本身就不可能。好、坏田没有一个标准，
教师明确：1.主观原因：领导阶级本身，军事策略失误。例：北伐失利等。2.根本原因：农民阶级的局限性——小生产者的代表，保守性、分散性、自私性；不能应时代提出科学的革命纲领，定都天京后腐化。3.客观原因：中外反动联合势力的联合镇压。
师：太平天国运动曾经席卷全国，建立了自己的政权，颁布了自己的纲领性文件，在中外反动势力的镇压下，也没有摆脱失败的命运，它的经验和教训给后人留下了宝贵的财富。
师：我们一起看看太平天国运动爆发的图片。
课件展示图片：太平天国运动的图片，见第7张PPT。
教师补充：1851年1月11日，洪秀全领导的农民革命运动在广西桂平金田村爆发，建号太平天国，军队称“太平军”。
师：我们再一起看看永安建制的图片。
课件展示图片：永安建制分封诸王，见第8张PPT。
过渡：太平天国运动是怎样进入全盛的呢？让我们进入第二篇章。
师：太平天国运动是怎样失败的呢？
3.太平天国运动的失败：
教师明确：①1862年，曾国藩兵分三路进攻太平军，围攻天京。②1864年6月，洪秀全病逝。7月，湘军攻破天京。太平天国运动失败。
师：我们一起看看太平天国运动后期的形势图。
教师根据形势图讲述。
师：英法联军组织军队进攻太平军，还有清政府组织的淮军和湘军进攻太平军，太平军真是腹背受敌，在中外反动势力的联合镇压下，最后失败。
教师补充：洪秀全（1814.1.11～1864.6.1）：广东花人。出身农家，曾受聘为塾师。三次考秀才未取，绝望于科举功名。后受基督教徒梁发编写的《劝世良言》启发，于1843年创立拜上帝会，组织群众谋起义。作为太平天国的理论基础，洪秀全在1845到1846年间，写出《原道醒世训》《原道觉世训》《原道救世歌》，宣传了朴素的平等观念和消灭“阎罗妖”的革命思想。
师：下面我们认识一下李秀成。
课件展示图片：李秀成，见第21张PPT。
教师补充：李秀成：广西人，雇农出身。1851年8月，太平军过境，举家入伍。1864年8月7日，李秀成在江宁被曾国藩杀害。
1860年，太平军在李秀成指挥下，进军江浙，直逼。中外反动势力勾结组成洋枪队，由美国人华尔任领队，对抗太平军。8月，洋枪队配合清军进攻青浦，李秀成沉着指挥，消灭洋枪队六七百人。华尔五处受伤，逃回城，不敢出战。
3.情感态度和价值观
太平天国运动是在刚刚沦为半殖民地半封建社会的特殊的历史条件下的一次农民革命战争。从这场战争反外来侵略的性质上，来增强学生维护国家主权和民族利益的历史责任感和使命感。
重点
从金田起义到定都天京；《天朝田亩制度》。
难点
《天朝田亩制度》的理解。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
按年龄分本身不合理，不可能做到公正、公平的平均分，生活资料归圣库的规定也容易挫伤劳动人民的生产积极性。平均分田与生活资料在我们社会主义的今天尚且未能办得到。更别提以当时的生产力水平来说啦。因此它的规定违背了社会发展规律，因而根本无法实施。
教师补充：平均分配土地的规定，是对封建土地制度的彻底否定，是农民阶级对封建剥削和压迫的猛烈冲击。它设计目标在于实现“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的美好理想，这充分反映了千百年来广大农民渴求土地，摆脱剥削与贫困，要求平等和温饱的强烈愿望，这标志着农民战争已发展到最高峰。
师：太平天国运动爆发的时间、地点和人物是怎样的呢？
2.爆发时间、地点、人物：
师：太平天国运动初期概况是怎样的呢？
3.初期概况：
教师明确：建国号太平天国，军队称“太平军”；永安建制，初建政权。
师：下面我们一起观看几张太平天国运动的有关图片，先认识一下太平天国运动的领袖洪秀全。
课件展示图片：洪秀全图片，见第6张PPT。
师：太平天国运动虽然失败了，但它的历史意义是深远的，有什么历史意义呢？
教师明确：1.是中国近代史上一次伟大的反封建反侵略的农民革命战争。2.是历代农民战争的最高峰。3.沉重打击清王朝的统治和外国资本主义侵略势力，鼓舞近代人民的革命斗争。4.它的经验和教训给后人留下宝贵的精神财富。
教师组织学生分组讨论：太平天国运动失败的原因？
教师明确：主观方面：①太平天国运动是一次反对清朝反动统治的正义战争，必然赢得广大人民群众的拥护和支持。②太平军有严密的组织和严明的军纪。③坚强的领导核心，灵活主动的战备战术。
客观方面：清军腐败不堪一击。
过渡：经过三大军事行动，太平天国在军事上达到了全盛时期。它最终的命运是怎样的呢？让我们学习第三篇章。
第一篇章农民起义卷全国立政权
一、太平天国运动爆发
1.爆发的原因：
课件展示材料：见第4张PPT。
材料一鸦片战争后，西方列强加剧对中国的侵略。一面加紧向倾销商品，一面继续向输出鸦片。白银继续外流导致银贵钱贱现象更加严重。腐败的清政府，为了支付2100万元的战争赔款和军费开支，不断加重赋税，搜刮人民。
材料二鸦片战争以后连年发生自然灾害，如旱灾、水灾和虫灾。1843—1850年规模较大的群众暴动有70余起，遍及十几个省。
2.过程与方法
（1）通过历史图片资料，创设历史情景，提高学生的学习兴趣。
（2）通过填写北伐、东征和西征简表，教会学生列表归纳史实的方法。
（3）引导学生透过现象看本质，探讨太平天国运动胜利的原因，引导学生用历史唯物主义观点分析。通过分组讨论太平天国失败的原因，培养学习自主合作探究能力和对历史事件概述的能力。
师：洋枪队是怎样的一支队伍呢？
课件展示图片：华尔和洋枪队，见第22张PPT。
教师补充：洋枪队前期由外国人组成，美国人华尔任领队。不久，洋枪队改由人为兵，外国人为统领，均使用洋枪洋炮。
1862年9月，华尔在浙江慈溪激战中被太平军击成重伤，不久死去。英国人查理·乔治·戈登继任洋枪队头目。1864年，进攻金坛，太平军再次大败洋枪队，击伤戈登腿部。
川教版历史八年级上册第3课《太平天国运动》教案
第3课《太平天国运动》1课时教学设计
课题
太平天国运动
单元
第一单元
学科
历史
年级
八年级
学习
目标
1.知识与技能
掌握太平天国运动兴起的原因；洪秀全创立和宣传拜上帝教；冯云山在紫荆山区的革命活动；金田起义；永安建制；太平军胜利进军和定都天京；《天朝田亩制度》；太平军的北伐、西征、东征和军事上的全盛；太平天国运动的失败。
师：要推翻清朝统治，必须北伐；要巩固天京革命大本营，必须西征；要断绝清政府的财源，充实自己的力量，必须东征。我们来学习太平天国运动的发展情况。
4.太平天国运动的发展：
课件展示图表：太平天国运动的发展，见第15张PPT。
教师结合图表讲解。
师：从上表中反映出北伐失败，那么北伐失败的目的是什么？有什么意义？
学生根据所学回答。
学生结合课本。
学生结合课本。
有利于学生形成整体感知。
激发学生的好奇心。
学生观看图片。
学生观看图片。
齐读第二篇章名称。
生：1853年。
学生结合课本回答。
学生观看太平军的进军路线。
生：颁布《天朝田亩制度》。
学生齐读《天朝田亩制度》。
生：规定把土地依产量高低分为九等，依户为单位，不分男女，按人口和年龄平均分配土地，好地坏地搭配。年满16岁的，每人一份；未满16岁，每人半份。
第二篇章定都颁纲攻大营进全盛
二、定都天京
师：太平天国运动定都的时间和经过是这样的呢？
1.时间：
2.经过：
教师明确：（1）1852年，太平军从永安突围北上。（2）1853年，攻占武昌，后攻占南京，改天京为都城，建立与清王朝对峙的政权。
师：1853年占领南京（天京）定为都城，正式建立农民政权。
师：太平军前期的进军路线是怎样的呢？
课件展示图片：《金田起义浮雕》，师：请看右图金田起义浮雕，这次事件是怎样发生的呢？它的经过是怎样的呢？这次事件在近代史上产生了什么影响呢？今天就让我们一起探究这些问题。
观看图片，进入探究新知阶段。
通过图片资料创设历史情景，提高学生的学习兴趣。
讲授新课
过渡：面对清王朝的腐朽黑暗统治和鸦片战争以后西方资本主义国家的侵略所带来的新的灾难，的农民阶级是怎样做的呢呢？我们先学习第一篇章。
教师明确：①极大地削弱太平天国的力量。②出现“国中无人”、“朝中无将”的危险局面。③由战略进攻转为战略防御，由兴盛走向衰败。
课件展示小知识：天京事变，见第19张PPT。
教师补充：天京事变是太平天国领导集团之间发生的一次公开的分裂。1856年，东王杨秀清居功自傲，逼天王洪秀全到东王府封其万岁，激化了洪杨之间的矛盾。韦昌辉利用这一矛盾，诛杀杨秀清及其眷属2万多人。洪秀全在天京军民支持下，处死韦昌辉及其同伙。1857年，由于洪秀全的疑忌，石达开率部出走，后陷入清军包围，全部被剿灭。天京事变是太平天国由盛转衰的转折点。
师：请同学们对《天朝田亩制速度》进行评价。
教师明确：①性质：是太平天国运动的革命纲领。②作用：反映农民千百年来要求获得土地的强烈愿望；对于发动和鼓舞群众反对清朝的斗争起着积极的作用。③局限性：这种绝对分配土地的办法，是不可能实现的。
师：所以我们评价太平天国运动时既要看到它的革命性，也要看到它的局限性和落后性。当然革命性是第一的。
A.天京事变B.天京陷落
C.石达开负气出走D.洪秀全病死
答案：B
4.太平天国运动失败的根本原因是（ ）
A.农民阶级固有的局限性
B.拜上帝教不合国情
C.在军事策略上屡犯错误
D.中外反动势力的联合镇压
答案：A
齐读第一篇章名称。
学生观看材料结合课本回答。
生：1851年，广西桂平金田村，洪秀全。
学生结合课本回答。
第三篇章腐化内讧遭镇压留财富
三、太平天国的失败
师：太平天国运动的领导人被前期的胜利冲昏了头脑，逐渐失去了进取心，变得腐化堕落，领导集团之间出现了公开的分裂。这就是天京事变。
1.天京事变：
（1）原因：
教师明确：领导者被胜利冲昏头脑，革命进取心逐渐减退，生活腐化堕落，逐渐脱离广大将士。
师：太平天国运动领导集团的不团结，带来了什么样的后果呢？
请根据材料结合所学，分析太平天国运动爆发的原因。
教师明确：（1）腐朽的封建统治和残酷的剥削。
（2）西方列强的侵略。（3）自然灾害严重。
师：太平天国运动是清王朝统治下长期积聚的阶级矛盾，在鸦片战争的影响下汇聚而成的社会矛盾的总爆发，是中华民族与外国资本主义、农民阶级与封建主义两大矛盾冲突的结果。下面我们一起学习太平天国运动。
教师组织学生进入巩固提升。
1.下列对太平天国运动爆发的原因说法不正确的选项是（ ）
A.封建统治者的腐败和残酷剥削
B.西方资本主义的侵略
C.第二次鸦片战争的爆发
D.自然灾害的严重
答案：C
2.太平天国运动进入全盛的标志是（）
A.定都天京B.颁布《天朝田亩制度》
C.永安建制D.攻破江南、江北大营
答案：D
3.太平天国运动失败的标志是（）
教师明确：目的是推翻清朝统治；为西征、东征创造有利条件。
师：西征、东征概况如何？
教师明确：在西征中，1855年石达开指挥西征军在鄱阳湖口大败湘军，进入江西，巩固了天京革命大本营。
1856年秦日纲东征攻破江北大营同石达开会师，摧毁江南大营，解除了天京之围，太平天国在军事上达到了全盛时期。
教师组织学生议一议：太平天国运动前期胜利进军的原因？
师：天京事变后，洪秀全是怎样重整旗鼓的呢？
展过程是怎样的呢？
教师明确：①洪秀全提拔陈玉成、李秀成等年轻的将领。②1858年，陈玉成、李秀成再次攻破江北大营，在三河镇全歼湘军。1860年，攻破江北大营。③李秀成在江苏的青浦打败华尔的洋枪队。但进攻失败。
学生相互讨论，对《天朝田亩制度》进行评价。
学生观看图表，结课本回答。
学生观看图表，结课本回答。
学生相互讨论。
齐读第三篇章名称。
学生结合课本回答。
学生结合课本回答。
学生朗读小知识。
学生观看小知识内容。
学生阅读教材。
学生观看图片。
学生观看图片。
学生结合课本回答。
学生观看图片。
学生结合课本回答。
学生分组讨论。
课件展示图片：太平军前期的进军路线，见第12张PPT。
师：太平军定都天京后，为调动起义军的积极性，颁布了什么文件呢？
3.颁布《天朝田亩制度》：
师：《天朝田亩制度》的内容是什么呢？
（1）内容：
师：这一制度在当时真的能实施吗？
(2)评价：
教师补充：太平天国忙于应付清政府的包围封锁使其没有一个安定的环境分田外。最重要的、最根本的原因是平均分配土地与生产、生活资料归圣库的规定是空想，你想把田分为好田，坏田去按人口和年龄本身就不可能。好、坏田没有一个标准，
教师明确：1.主观原因：领导阶级本身，军事策略失误。例：北伐失利等。2.根本原因：农民阶级的局限性——小生产者的代表，保守性、分散性、自私性；不能应时代提出科学的革命纲领，定都天京后腐化。3.客观原因：中外反动联合势力的联合镇压。
师：太平天国运动曾经席卷全国，建立了自己的政权，颁布了自己的纲领性文件，在中外反动势力的镇压下，也没有摆脱失败的命运，它的经验和教训给后人留下了宝贵的财富。
师：我们一起看看太平天国运动爆发的图片。
课件展示图片：太平天国运动的图片，见第7张PPT。
教师补充：1851年1月11日，洪秀全领导的农民革命运动在广西桂平金田村爆发，建号太平天国，军队称“太平军”。
师：我们再一起看看永安建制的图片。
课件展示图片：永安建制分封诸王，见第8张PPT。
过渡：太平天国运动是怎样进入全盛的呢？让我们进入第二篇章。
师：太平天国运动是怎样失败的呢？
3.太平天国运动的失败：
教师明确：①1862年，曾国藩兵分三路进攻太平军，围攻天京。②1864年6月，洪秀全病逝。7月，湘军攻破天京。太平天国运动失败。
师：我们一起看看太平天国运动后期的形势图。
教师根据形势图讲述。
师：英法联军组织军队进攻太平军，还有清政府组织的淮军和湘军进攻太平军，太平军真是腹背受敌，在中外反动势力的联合镇压下，最后失败。
教师补充：洪秀全（1814.1.11～1864.6.1）：广东花人。出身农家，曾受聘为塾师。三次考秀才未取，绝望于科举功名。后受基督教徒梁发编写的《劝世良言》启发，于1843年创立拜上帝会，组织群众谋起义。作为太平天国的理论基础，洪秀全在1845到1846年间，写出《原道醒世训》《原道觉世训》《原道救世歌》，宣传了朴素的平等观念和消灭“阎罗妖”的革命思想。
师：下面我们认识一下李秀成。
课件展示图片：李秀成，见第21张PPT。
教师补充：李秀成：广西人，雇农出身。1851年8月，太平军过境，举家入伍。1864年8月7日，李秀成在江宁被曾国藩杀害。
1860年，太平军在李秀成指挥下，进军江浙，直逼。中外反动势力勾结组成洋枪队，由美国人华尔任领队，对抗太平军。8月，洋枪队配合清军进攻青浦，李秀成沉着指挥，消灭洋枪队六七百人。华尔五处受伤，逃回城，不敢出战。
3.情感态度和价值观
太平天国运动是在刚刚沦为半殖民地半封建社会的特殊的历史条件下的一次农民革命战争。从这场战争反外来侵略的性质上，来增强学生维护国家主权和民族利益的历史责任感和使命感。
重点
从金田起义到定都天京；《天朝田亩制度》。
难点
《天朝田亩制度》的理解。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
按年龄分本身不合理，不可能做到公正、公平的平均分，生活资料归圣库的规定也容易挫伤劳动人民的生产积极性。平均分田与生活资料在我们社会主义的今天尚且未能办得到。更别提以当时的生产力水平来说啦。因此它的规定违背了社会发展规律，因而根本无法实施。
教师补充：平均分配土地的规定，是对封建土地制度的彻底否定，是农民阶级对封建剥削和压迫的猛烈冲击。它设计目标在于实现“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的美好理想，这充分反映了千百年来广大农民渴求土地，摆脱剥削与贫困，要求平等和温饱的强烈愿望，这标志着农民战争已发展到最高峰。
师：太平天国运动爆发的时间、地点和人物是怎样的呢？
2.爆发时间、地点、人物：
师：太平天国运动初期概况是怎样的呢？
3.初期概况：
教师明确：建国号太平天国，军队称“太平军”；永安建制，初建政权。
师：下面我们一起观看几张太平天国运动的有关图片，先认识一下太平天国运动的领袖洪秀全。
课件展示图片：洪秀全图片，见第6张PPT。
师：太平天国运动虽然失败了，但它的历史意义是深远的，有什么历史意义呢？
教师明确：1.是中国近代史上一次伟大的反封建反侵略的农民革命战争。2.是历代农民战争的最高峰。3.沉重打击清王朝的统治和外国资本主义侵略势力，鼓舞近代人民的革命斗争。4.它的经验和教训给后人留下宝贵的精神财富。
教师组织学生分组讨论：太平天国运动失败的原因？
教师明确：主观方面：①太平天国运动是一次反对清朝反动统治的正义战争，必然赢得广大人民群众的拥护和支持。②太平军有严密的组织和严明的军纪。③坚强的领导核心，灵活主动的战备战术。
客观方面：清军腐败不堪一击。
过渡：经过三大军事行动，太平天国在军事上达到了全盛时期。它最终的命运是怎样的呢？让我们学习第三篇章。
第一篇章农民起义卷全国立政权
一、太平天国运动爆发
1.爆发的原因：
课件展示材料：见第4张PPT。
材料一鸦片战争后，西方列强加剧对中国的侵略。一面加紧向倾销商品，一面继续向输出鸦片。白银继续外流导致银贵钱贱现象更加严重。腐败的清政府，为了支付2100万元的战争赔款和军费开支，不断加重赋税，搜刮人民。
材料二鸦片战争以后连年发生自然灾害，如旱灾、水灾和虫灾。1843—1850年规模较大的群众暴动有70余起，遍及十几个省。
2.过程与方法
（1）通过历史图片资料，创设历史情景，提高学生的学习兴趣。
（2）通过填写北伐、东征和西征简表，教会学生列表归纳史实的方法。
（3）引导学生透过现象看本质，探讨太平天国运动胜利的原因，引导学生用历史唯物主义观点分析。通过分组讨论太平天国失败的原因，培养学习自主合作探究能力和对历史事件概述的能力。
师：洋枪队是怎样的一支队伍呢？
课件展示图片：华尔和洋枪队，见第22张PPT。
教师补充：洋枪队前期由外国人组成，美国人华尔任领队。不久，洋枪队改由人为兵，外国人为统领，均使用洋枪洋炮。
1862年9月，华尔在浙江慈溪激战中被太平军击成重伤，不久死去。英国人查理·乔治·戈登继任洋枪队头目。1864年，进攻金坛，太平军再次大败洋枪队，击伤戈登腿部。
川教版历史八年级上册第3课《太平天国运动》教案
第3课《太平天国运动》1课时教学设计
课题
太平天国运动
单元
第一单元
学科
历史
年级
八年级
学习
目标
1.知识与技能
掌握太平天国运动兴起的原因；洪秀全创立和宣传拜上帝教；冯云山在紫荆山区的革命活动；金田起义；永安建制；太平军胜利进军和定都天京；《天朝田亩制度》；太平军的北伐、西征、东征和军事上的全盛；太平天国运动的失败。
师：要推翻清朝统治，必须北伐；要巩固天京革命大本营，必须西征；要断绝清政府的财源，充实自己的力量，必须东征。我们来学习太平天国运动的发展情况。
4.太平天国运动的发展：
课件展示图表：太平天国运动的发展，见第15张PPT。
教师结合图表讲解。
师：从上表中反映出北伐失败，那么北伐失败的目的是什么？有什么意义？
学生根据所学回答。
学生结合课本。
学生结合课本。
有利于学生形成整体感知。
激发学生的好奇心。
学生观看图片。
学生观看图片。
齐读第二篇章名称。
生：1853年。
学生结合课本回答。
学生观看太平军的进军路线。
生：颁布《天朝田亩制度》。
学生齐读《天朝田亩制度》。
生：规定把土地依产量高低分为九等，依户为单位，不分男女，按人口和年龄平均分配土地，好地坏地搭配。年满16岁的，每人一份；未满16岁，每人半份。
第二篇章定都颁纲攻大营进全盛
二、定都天京
师：太平天国运动定都的时间和经过是这样的呢？
1.时间：
2.经过：
教师明确：（1）1852年，太平军从永安突围北上。（2）1853年，攻占武昌，后攻占南京，改天京为都城，建立与清王朝对峙的政权。
师：1853年占领南京（天京）定为都城，正式建立农民政权。
师：太平军前期的进军路线是怎样的呢？
课件展示图片：《金田起义浮雕》，师：请看右图金田起义浮雕，这次事件是怎样发生的呢？它的经过是怎样的呢？这次事件在近代史上产生了什么影响呢？今天就让我们一起探究这些问题。
观看图片，进入探究新知阶段。
通过图片资料创设历史情景，提高学生的学习兴趣。
讲授新课
过渡：面对清王朝的腐朽黑暗统治和鸦片战争以后西方资本主义国家的侵略所带来的新的灾难，的农民阶级是怎样做的呢呢？我们先学习第一篇章。