探究如何利用生活情境开展小学数学教学

作者： 卢明贵[1]

作者机构： [1]广西南宁市江南区江西镇那廊小学,广西南宁530047

出版物刊名： 求知导刊

页码： 86-87页

年卷期： 2019年 第48期

主题词： 生活情境;小学数学;教育教学

摘要：在当今时代背景下的小学数学课堂教学活动中,教师可以结合实际的教学内容,创设与之存在一定关联的生活情境来辅助教学,并处理数学问题。生活情境在课堂教学中的运用和多媒体技术在基础教育领域的推广为小学数学教学注入了新鲜血液,这在很大程度上转变了传统的小学数学教学模式,使数学课堂不再单调、枯燥、乏味,对激发小学生的数学学习兴趣以及小学数学课堂教学效率的提升具有很大的促进作用。