语文人教版八年级下册细节描写
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3吹面不寒杨柳风不错的像母亲的手抚摸着你风里带来些新翻的泥土的气息混着青草味儿还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿
一花一世界
昨天我吃了碱水粽。 回到家，妈妈就把又香又好吃的粽子煮好了。 这次的粽子可是我们自己包的，可香啦，里 面有香菇、碱蛋黄、红豆、猪肉、花生，当然 必不可少的就是糯米啦，可好吃呢。 今年端午的粽子非常的诱人，与往常相比，糯 米更加细腻香软，特别是碱水粽，热气腾腾的 粽子从蒸笼里取出来，解开竹藤，剥开叶子， 金黄的糯米呈现在我眼前，用筷子夹成小块， 柔软的糯米弹着筷子，把碱水粽放进蜜糖里蘸 了蘸，粘稠的蜜糖，伴着粽子吃到嘴里，香味 顿时溢满鼻口……
碱水粽
作文指导
细节描写
首山二中
张莹
学习目标
理解什么是细节描写及其作用。 掌握细节描写方法及注意问题。 养成细心观察的习惯，发现生活中的美。
什么是细节描写
文学作品中一切具体、细微、形象
的描写都可以被称为细节描写。
说说我们学过的文章中哪些 细节描写给你留下了深刻印象。
探究方法
大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到 铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。 可是他穿过铁道，要爬上那边月台， 就不容易了。他用两手攀着上面， 两脚再向上缩；他肥胖的身子向左 微倾，显出努力的样子。这时我看 见他的背影，我的泪很快的流下来 了。
抓准动词，慢镜头分解
探究方法
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲
父亲把屁股坐在最高的一级上，两
只脚板就搁在最低的一级。他的脚 板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着 沙子和泥土。……父亲的脚终于洗 好了，终于洗出了脚的本色，却也 是黄几几的，是泥土的颜色。
探究方法
父亲把屁股坐在最高的一级上，两
只脚板就搁在最低的一级。他的脚 板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着 沙子和泥土。……父亲的脚终于洗 好了，终于洗出了脚的本色，却也 是黄几几的，是泥土的颜色。
的飘落下来。一阵风吹来，被卷起 的雪花有的落在伞上，有的落在人 脸上。
探究方法
融融的雪花像棉絮一般，铺天盖地的
飘落下来。一阵风吹来，被卷起的雪 花雪花团团片片，纷纷扬扬，有的打 在雨伞上发出“沙、沙、沙”的声音， 像千万条春蚕吃着桑叶，还有的飘在 脸上，感觉湿润润、冰凉凉……
细节描写注意事项
细节要为中心服务
选材要真实、典型。
牛刀小试
通过具体的动作神态等描写来刻画： 一、“紧张”的状态。 二、“吃”的情态。
（方法提示：抓住特点放大镜观察、 抓准动词慢镜头分解、 善用修辞多角度渲染）
小结Leabharlann 老师寄语借你一双慧眼 给你一只妙笔 放眼大千世界 关注生活细节 描绘精彩人生
抓住特点，放大镜观察
探究方法
那时已是深秋，露水很大，雾也很 大，父亲浮在雾里踏黄泥。额头上 一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
探究方法
那时已是深秋，露水很大，雾也很大，
父亲浮在雾里。父亲头上像是飘了一 层细雨，每一根细发都艰难地挑着一 颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥 的节奏一起一伏，晃破了便滚到额头 上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的 露珠。
探究方法
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布
大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到 铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。 可是他穿过铁道，要爬上那边月台， 就不容易了。他用两手攀着上面， 两脚再向上缩；他肥胖的身子向左 微倾，显出努力的样子。这时我看 见他的背影，我的泪很快的流下来 了。
探究方法
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布
的手抚摸着你，风里带来些新翻的泥土 的气息，混着青草味儿，还有各种花的 香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟将 巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼 朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的 曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童 的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
善用修辞，多角度渲染
探究方法
融融的雪花像棉絮一般，铺天盖地
一花一世界
昨天我吃了碱水粽。 回到家，妈妈就把又香又好吃的粽子煮好了。 这次的粽子可是我们自己包的，可香啦，里 面有香菇、碱蛋黄、红豆、猪肉、花生，当然 必不可少的就是糯米啦，可好吃呢。 今年端午的粽子非常的诱人，与往常相比，糯 米更加细腻香软，特别是碱水粽，热气腾腾的 粽子从蒸笼里取出来，解开竹藤，剥开叶子， 金黄的糯米呈现在我眼前，用筷子夹成小块， 柔软的糯米弹着筷子，把碱水粽放进蜜糖里蘸 了蘸，粘稠的蜜糖，伴着粽子吃到嘴里，香味 顿时溢满鼻口……
碱水粽
作文指导
细节描写
首山二中
张莹
学习目标
理解什么是细节描写及其作用。 掌握细节描写方法及注意问题。 养成细心观察的习惯，发现生活中的美。
什么是细节描写
文学作品中一切具体、细微、形象
的描写都可以被称为细节描写。
说说我们学过的文章中哪些 细节描写给你留下了深刻印象。
探究方法
大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到 铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。 可是他穿过铁道，要爬上那边月台， 就不容易了。他用两手攀着上面， 两脚再向上缩；他肥胖的身子向左 微倾，显出努力的样子。这时我看 见他的背影，我的泪很快的流下来 了。
抓准动词，慢镜头分解
探究方法
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲
父亲把屁股坐在最高的一级上，两
只脚板就搁在最低的一级。他的脚 板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着 沙子和泥土。……父亲的脚终于洗 好了，终于洗出了脚的本色，却也 是黄几几的，是泥土的颜色。
探究方法
父亲把屁股坐在最高的一级上，两
只脚板就搁在最低的一级。他的脚 板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着 沙子和泥土。……父亲的脚终于洗 好了，终于洗出了脚的本色，却也 是黄几几的，是泥土的颜色。
的飘落下来。一阵风吹来，被卷起 的雪花有的落在伞上，有的落在人 脸上。
探究方法
融融的雪花像棉絮一般，铺天盖地的
飘落下来。一阵风吹来，被卷起的雪 花雪花团团片片，纷纷扬扬，有的打 在雨伞上发出“沙、沙、沙”的声音， 像千万条春蚕吃着桑叶，还有的飘在 脸上，感觉湿润润、冰凉凉……
细节描写注意事项
细节要为中心服务
选材要真实、典型。
牛刀小试
通过具体的动作神态等描写来刻画： 一、“紧张”的状态。 二、“吃”的情态。
（方法提示：抓住特点放大镜观察、 抓准动词慢镜头分解、 善用修辞多角度渲染）
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抓住特点，放大镜观察
探究方法
那时已是深秋，露水很大，雾也很 大，父亲浮在雾里踏黄泥。额头上 一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
探究方法
那时已是深秋，露水很大，雾也很大，
父亲浮在雾里。父亲头上像是飘了一 层细雨，每一根细发都艰难地挑着一 颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥 的节奏一起一伏，晃破了便滚到额头 上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的 露珠。
探究方法
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布
大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到 铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。 可是他穿过铁道，要爬上那边月台， 就不容易了。他用两手攀着上面， 两脚再向上缩；他肥胖的身子向左 微倾，显出努力的样子。这时我看 见他的背影，我的泪很快的流下来 了。
探究方法
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布
的手抚摸着你，风里带来些新翻的泥土 的气息，混着青草味儿，还有各种花的 香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟将 巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼 朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的 曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童 的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
善用修辞，多角度渲染
探究方法
融融的雪花像棉絮一般，铺天盖地