Module 9 Unit 1 I've got a new book(说课稿)-2022-2023

Module 9 Unit 1 I’ve got a new book - 说课稿
一、教材分析
本单元是英语三年级下册Module 9 Unit 1的第一课，主要教授“I’ve got a new book”这一语言点，旨在让学生掌握表达自己拥有某物的句式。

本课时采用了的教材为《英语广场》三年级下册。

二、教学目标
1.知识目标：
•学生会说出“I’ve got a new book”和其他几句表达拥有某物的句子。

•学生能够正确使用“I’ve got a new book”将自己拥有的物品告诉别人。

•通过课堂活动，拓宽学生的词汇与句型，并学会正确的发音。

2.能力目标：
•通过小组合作，提高学生的合作能力和表达沟通能力。

•通过学习，提高学生的语言运用能力，建立对英语学习的兴趣和信心。

3.情感目标：
•提高学生的自信心，让每个学生有勇气在课堂上用英语表达自己。

•通过多样化的教学方法，增加学生的学习兴趣。

三、教学内容及安排
1.Warm-up
•教师可以通过小游戏来引导学生进入学习状态，比如“猜词游戏”等。

2.Presentation
•教师通过图片或其他工具来展示拥有某物的表达方法：“I’ve got a new book.”，并附带一些例句。

3.Practice
•学生可以分成小组，互相使用“I’ve got a new book”表达自己拥有的物品，并通过听众的分析确定是否正确。

•学生也可以在小组中创造自己的句子，并互相分享。

4.Production
•学生可以通过翻译一些与拥有物品有关的中文句子，来巩固刚学到的句型。

•教师也可以通过让学生用其他动词替代“got”，来拓展学生的学习内容。

5.Extension
•教师可以让学生在下一节课前带上自己的物品，通过介绍自己的物品来让整个班级学生互相认识。

四、教学方法
1.情境模拟教学法
•通过建立生活情境，让学生在情境中学习、探究和使用语言。

2.交际法
•通过学生之间的互动，建立学生之间的沟通和交流。

3.合作学习法
•让学生在合作学习中，通过互相帮助和支持，共同完成任务以提高自身的学习效果。

五、教学评价及反思
通过本节课的教学，学生逐渐掌握了表达拥有某物的句式：“I’ve got a new book.”，并通过多样化的教学方法，拓宽了学生的词汇量和用语范围。

教师在课堂中对学生的表现进行及时评价，并针对学生的不足进行巩固和拓展，以提高学生的学习效果。

反思本节课的课堂氛围以及学生的表现，寻找下一步教学的重心和方法，以改进教学效果。