(2篇)2023年铸牢中华民族共同体意识教育工作情况汇报

近年来，我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻《关于全面深入持久开展民族团结进步创建工作铸牢中华民族共同体意识的意见》精神，以铸牢中华民族共同体意识为主线，积极培育和践行社会主义核心价值观，坚持不懈开展中国特色社会主义和中国梦的宣传教育，引导各族学生牢固树立“三个离不开”思想，增强“五个认同”意识，切实维护各民族交往交流交融，推动民族团结进步创建，让各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，凝聚起同心共筑中国梦的磅礴力量。

一、坚持“三强化”，坚定正确的办学方向
一是强化组织领导。

学校将民族团结教育作为一项关系长远的战略任务摆上重要位置，把铸牢中华民族共同体意识教育摆在学校的重要议事日程，成立以学校党总支书记为组长的铸牢中华民族共同体意识工作领导小组，落实责任，加强领导。

制定《铸牢中华民族共同体意识教育工作方案》，选优配强工作力量，将铸牢中华民族共同体意识教育工作经费纳入财政预算，建立学校党总支负总责、党建办、德育处、思政处具体抓、各处室配合抓、全体师生共同参与的铸牢中华民族共同体意识工作机制。

建立校领导上讲台开展思想政治教育授课制度，定期安排班子成员进班级授课，强化中职生的民族团结进步、国情民情等的教育。

二是强化理论武装。

积极将《中华人民共和国民族区域自治法》、党的民族理论、民族政策及民族团结进步创建、铸牢中华民族共同体意识的学习内容，纳入学校各级党组织理论学习中心组学习、全体教师的各类培训、全体学生的必修课和所有专业课的“课程思政”。

定期召开爱国主义教育系列主题班会，组织学生传唱《社会主义核心价值观之歌》《校歌》等歌曲，积极引导各族学生树立爱党爱国爱校意识。

持续开展国旗下主题教育、向国旗敬礼、和国旗合影、红色经典歌曲传唱、爱国故事演讲、主题征文等活动，积极引导全校师生“生爱国根、树报国志”。

通过广泛深入持久的学习教育，全校师生员工“三个离不开”“五个认同”思想和“四个与共”理念进一步统一和牢固。

三是强化宣传力度。

常态化开展宣传教育活动，广泛宣传党的民族理论方针和民族政策，坚持讲好中国故事、传播好中国声音，教育引导各民族师生牢固树立水
乳交融、唇齿相依、荣辱与共的观念，不断增强“三个离不开”思想，营造各族师生参与民族团结工作的氛围，共发放宣传手册资料IoOO份，制作宣传展板3块，宣传标语10条，校园1ED显示屏播放民族团结进步宣传标语60条（次），校园广播播放民族团结进步先进人物事迹12条（次），插放宣传标语10条（次）。

成立学生宣讲队，制作宣讲课件，录制宣讲视频，参加各级民族团结主题演讲8次，用身边人、身边事教育引导少数民族学生，激发少数民族求学上进、奋发有为的内生动力。

二、深化“四抓好”，有形有感有效开展工作
一是抓好思想政治教育。

把民族团结进步教育纳入人才培养方案的“课程思政”建设。

建成各级“课程思政”示范课程12门、教学名师和团队5个，融入民族团结进步元素30多个。

将铸牢中华民族共同体意识教育工作纳入各类理论宣讲，充分挖掘学校讲师团、形势与政策课、思政实践基地的主阵地教育功能，线上、线下常态化开展民族团结进步教育8次。

坚定不移推行使用国家统编教材、自治区审定教材，持续全面开展学生普通话水平等级测试。

改革完善教育教学手段，不断提高少数民族师生使用国家通用语言文字的能力。

投入近50万元，学校建立普通话测试站，建设40个工位的普通话练习和模拟测试语音实训室，目前完成普通话测试1949人次。

二是抓好校园文化建设。

紧扣职业院校特点，围绕社会主义核心价值观，将铸牢中华民族共同体意识教育内容纳入学生思想政治领航计划、“青年大学习”培养工程、团支部活力提升工程。

以开学第一课、升旗仪式、文艺汇演及志愿服务等形式开展宣传教育，尤其是围绕“学会做人、学会做事、学会劳动、学会创造”的主题班团会，广大师生的参与度非常高。

通过常态化、长效化开展铸牢中华民族共同体意识教育宣传和主题活动，教育引导各族师生做民族团结进步事业的维护者、践行者，做社会主义建设事业的合格建设者、接班人。

建成以“民族团结新征程，石榴花开别样红”为主题的民族团结进步教育基地1个、以“弘扬中华优秀传统文化”为主题的民族手工艺实践基地1个、以“守护好各民族共有精神家园”为主题的“石榴籽”阅览室2个，常态化组织师生参观学习和集体诵读，以“泗物细无声”的方式引导各族师生不断巩固中华民族共同体思想基础。

实行各民族、各地域、各种家庭背景的学生合班混宿，建立各族贫困生档案，加强对各族学生的学业和就业帮扶资助，促进各族师生全方位的交往交流交融。

三是抓好教师队伍建设。

按规定配齐专职思政教师，在思政教学部设置“铸牢中华民族共同体意识”教研室，建成自治区思政课名师工作室1个，目前，完成民族团结进步专项课
题研究2项、授课25学时。

将民族理论与民族政策知识掌握和运用作为考核评价全体教师素质能力的重要内容。

在“五个好党支部”建设、“三会一课”和主题党日教育活动中融入铸牢中华民族共同体意识内容。

目前，建成“五个好党支部”5个，表彰优秀党员、党务工作者17名，开展不同形式的活动13次，充分发挥了党组织在铸牢中华民族共同体意识工作中的引领作用和党员先锋模范作用。

此外，学校还聘请校外民族团结进步模范人物、非物质文化遗产传承人、高校（职校）专家学者等作为学校民族团结进步教育教师，丰富学校民族团结进步教育教师资源。

四是抓好社会家庭教育。

积极发挥自治州文明学校带头作用，选派专业教学团队赴校企共建企业开展高技能人才培训活动，组织各族党员、师生参加抗击疫情志愿者服务。

建立“辅导员一学生一家长”互动平台，推送“权威解读”“石榴籽微视频”和“心理健康服务”等内容，向广大学生和家庭宣传推广普及国家通用语言文字及国家统编教材相关政策的同时，共同关心帮助学生的成长成才。

通过学校、社会、家庭的联动共建，学校各族师生以饱满的热情融入到XX市创建全国民族团结进步示范市的各项工作中，以实际行动助力XX市各民族共同走向社会主义现代化。

三、实现“五注重”，增强各族师生的认同感
一是注重民族文化传承创新教育。

充分利用丰富的民族文化资源，推动民族文化进校园，推动民歌、民间舞蹈、民族工艺、民族传统体育等进课堂，以民族文化传承教育促进各民族文化交融创新。

依靠刺绣、都塔尔、冬不拉乐器弹奏、刀郎舞、黑走马以及民族节日活动，将民族文化融入课堂，建立起和谐的民族关系。

积极开展“民族团结一家亲”书画展、民族团结知识竞赛和“你到我家吃粽子，我到你家吃假子”等活动，受到各民族学生的欢迎，促进各民族文化融合发展。

二是注重民族团结进步教育课程建设。

充分发挥课堂教学主渠道作用，推动党的民族理论、民族政策和国家民族法律法规进教材、进课堂、进头脑。

在全校开设民族团结教育课程，在使用全国统一的民族团结教育教材的同时，切实开展XX地方史教育，用本土国优慕课普及开展民族理论政策教育。

除了专门开设民族团结教育课外，根据其他学科特点深入挖掘民族团结进步教育渗透点，在体育、音乐、美术、语文、历史、地理等相关课程中嵌入民族团结进步教育的内容。

三是注重开展技能大赛。

2018年以来，学校每年在5月、10月举办技能实训活动月，各民族学生在掌握专业知识的同时，动手能力和技能水平得到提高。

今年，20名教师和79名
学生参加2023年自治区职业院校技能大赛、第一届和第二届自治区职业技能大赛，分别取得了一等奖9个、二等奖12个、三等奖14个、优秀工作人员奖2个、优秀组织奖1个，二等奖2个、三等奖1个、优胜奖9个、突出贡献个人5个，共计56个奖项。

承办全国第二届职业技能大赛XX选拔赛机电一体化、钳工2个项目赛点，荣获特别突出贡献单位。

四是注重学生参与社会实践。

增强文化引领能力，利用民族节日、国家节庆假日等期间
积极组织开展形式多样的社会实践活动，先后组织500多名学生进社区、进博物馆、进爱国主义教育基地等参加研学、志愿者服务活动。

同时积极对接博物馆、纪念馆、文物古迹、民族文化场馆等作学校民族团结进步教育实践基地，实现民族团结进步教育从学校向社会的延伸。

搭建“手拉手”交流平台。

与XX职业学院“手拉手”结对率达100%,两地师生之间进行书信往来交流，相互做贺卡以及小礼物。

五是注重学生资助工作。

积极开展“三进两联一交友”活动和民族团结进步教育活动，不断创新教育教学活动载体和方式。

结合教育精准扶贫，广泛开展“各民族共同团结进步、共同繁荣发展”“不让一个少数民族学生掉队”思想教育活动，帮助贫困民族学生树立正确的民族自尊心和自豪感，引导各族学生感觉恩、听党话、跟党走，牢固树立各民族相互离不开的思想意识。

走访慰问各民族学生2500多人次，让各民族学生“进得来、留得住、学得好”，有效推动“三个离不开”“四个与共”“五个认同”理念深深扎根于广大师生心中。

民族团结新征程，石榴花开别样红。

学校将始终以习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想为指导，以铸牢中华民族共同体意识为主线，弘扬政治引领主旋律，以创建自治区铸牢中华民族共同体意识教育工作示范校为契机，既做好看得见、摸得着的工作，又做
好大量“润物细无声”的事情，奋力续写民族团结进步事业新篇章。

铸牢中华民族共同体意识工作调研报告
学习《关于全面深入持久开展民族团结进步出创建工作铸牢中华民族共同体意识的意见》和习总书记出席全国民族团结进步表彰大会并发表重要讲话的文件，查找自身问题。

《意见》指出，要紧扣“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”总目标，秉持“重在平时、重在交心、重在行动、重在基层"理念，党员更要把这“四个重在”理念切实贯彻到工作和生活当中，并一以贯之，为实现中华民族伟大复兴中国梦凝聚磅礴精神力量贡献出自身一份力。

重在平时
党员作为党的各项政策的“宣传者”和“践行者”，更要发挥带头作用，把促进各民族
团结的工作做在“平时”，要注重自身能力建设，自觉加强理论学习，不断更新自身知识体系，把党的各项民族政策学习入脑、学习人心，要通过充实的学习去理解和掌握各民族基础知识以及民族相关法律法规。

要在点点滴滴中关心民族发展和民族团结，在工作和生活中自觉做到不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做。

党员干部要抓好平时，争做民族团结工作的践行者。

重在交心
民族团结重在交心，就是要争取人心、凝聚人心、温暖人心，说到底还是在于人。

党员干部就要做这样的“疏导者”.作为党员，要在心中牢固树立起爱国主义旗帜，用一颗忠诚心、担当心、主动心去维护民族团结。

重在行动
在实践中互相学习、互相帮助，把民族团结放在心坎上、落在行动上。

行动胜于空谈，好的政策若不能得到贯彻和落实，都只能叫做“纸上谈兵”。

身教重于言教，党员也应努力成为这样的榜样，立足本职岗位，以榜样的力量营造起各民族爱团结、爱祖国的浓厚氛围。

党员干部要行动起来，争做民族团结工作的落实者。

重在基层
民族团结关键在于打好群众基础，扩大民族工作的覆盖面，这就需要把重心放在基层。

主要存在的问题:
自觉主动抽时间学习不够。

除参加党支部组织学习，平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。

对理论知识的理解与实际应用脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。

平时缺少和进馆读者交流，不知道读者需求。

尤其是与读者沟通时语气有些生硬，范文参考网缺乏沟通的技巧。

今后努力的方向
过教育学习，我将要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求来审视自己，规范自己，严格要求自己。

第一、加强政治理论学习？提高自身素质。

端正自己的学习态度？改进学习的方法将理
论与实际相结合?抓住学习重点。

第二、加强与群众联系？提高工作的效率。

在平时的工作中要主动地关心群众？与其他老师多做交流？多关爱学生。

要做到时刻关注细节。

从“自我”做起，发挥党员先锋模范的作用。

第三、提高业务能力。

总之，作为一名党员在工作中要起模范带头作用，要立足本职工作，努力做好本职工作，爱岗敬业，精钻业务。

在今后的学习与工作中，我将不断的反思，在反思中不断的前进。