与五官有关的英语口语表达方式
英语五官学习课件
英语五官学习课件一、教学内容本节课我们将学习英语五官的词汇及相关表达。
教学内容选自教材第3单元“Face and Features”，详细内容包括：1. 五官词汇：eye, ear, nose, mouth, face2. 五官功能的描述：see, hear, smell, taste, feel3. 五官相关的形容词：big, small, long, short, round二、教学目标1. 能够正确识别并运用五官的英语词汇。
2. 能够描述五官的功能和特征。
3. 提高学生的英语口语表达能力。
三、教学难点与重点难点：五官词汇的发音和记忆。
重点：五官词汇的运用和描述五官功能。
四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT课件、五官图片、单词卡片。
2. 学生准备：笔记本、彩笔。
五、教学过程1. 导入：展示一幅漫画人物，引导学生观察并说出漫画人物的五官。
2. 新课内容：通过PPT课件，展示五官图片，教授五官词汇。
a. 学生跟随教师读单词。
b. 学生两人一组，互相提问五官词汇。
c. 教师挑选学生回答，并纠正发音。
3. 例题讲解：讲解如何用英语描述五官的功能和特征。
a. 教师给出例句，如：“I can see with my eyes.”b. 学生模仿例句，描述其他五官。
4. 随堂练习：分组进行五官接龙游戏，巩固词汇。
5. 口语练习：学生自由发挥，用英语描述自己的五官。
六、板书设计1. 五官词汇：eye, ear, nose, mouth, face2. 五官功能：see, hear, smell, taste, feel3. 五官形容词：big, small, long, short, round七、作业设计1. 作业题目：请用英语描述你的五官，并给出至少三个形容词。
答案示例：I have big eyes, a small nose and a round face.2. 作业要求：字迹工整，句子通顺，不少于30词。
英语口语谈论相貌(徐芳)
英语口语谈论相貌，身材一．常用表达方式：1。
-What does he look like?他长什么样？—He is of medium height，and has short straight hair.他中等身材，留着直的短发。
2。
–What is Mary like?玛丽长什么样？— She is good-looking， but she is a little bit quiet.她长得很漂亮,就是有点安静。
3. —What color is your hair？你的头发什么颜色?—My hair is black.我的头发是黑色的。
4. —Does Tom have black eyes？汤姆是黑眼睛吗？—No， his eyes are blue。
不是，他的眼睛是蓝色的。
5。
-Is Mike tall or short?迈克是高是矮？—He is very short。
他非常矮。
6。
-How tall are you？你有多高?—I am 1。
6 meters.我1。
6米高。
7. -Who do you look like？你看起来像谁？-I look like my father。
我看起来像我爸爸。
二. 描述相貌,身材常用句型：1.他相貌堂堂He is handsome。
2.他一表人才。
He is a good looking man.3.他英俊魁梧。
He is handsome and well—built。
4.他中等身材。
He is average height.5.他大腹偏偏.He has a pot belly。
6.她身材苗条.She has a slim figure。
7.她婷婷玉立.She has a willowy figure.8.她美如天仙。
She is as beautiful as an angel.9.她肤色白皙。
She has a fair complexion。
如何用英语口语形容长相
【导语】现在，到处都是看脸的世界⾥，经常会有⼈评论我们的长相，所以不会说也要听得懂。
今天要给⼤家分享如何⽤英语⼝语形容长相，希望对你们有帮助!【篇⼀】如何⽤英语⼝语形容长相 1. Homely Homely可以形容⼥性热情友好，特别居家。
但这个词⼀旦⽤在长相上，就没那么友好了，它的意思是“不好看”、“没吸引⼒”。
例： She has a homely face。
(她长相⼀般。
) 2. Be no oil painting 说⼈家不好看，英国⼈最爱拐弯抹⾓。
Be no oil painting，是不是特别含蓄? 可它还真是⽤来⼋卦颜值哒! 例：His new girlfriend is no oil painting. (他新交的⼥朋友真难看。
) 3. Plain-Jane Plain作形容词时有“简单、朴素”之意。
⽽英语的世界⾥，Jane这个名字也很普通。
两个词合在⼀起，⽤来形容妹纸“相貌平平”、“不起眼”。
例：She's indeed a plain-Jane。
(她长得真的很⼀般。
) 4. Average Average只能说颜值达到平均分了，average face可以理解为“⼤众脸”，average-looking意思是“长相⼀般”。
例：She's an average-looking girl。
(她是⼀个长相很普通的妹纸。
) 5. Not good-looking 其实美也不⼀定⾮要拼颜值，长得不美，可以有⽓质、可以⼼灵美。
所以，英⽂⾥的ugly还是免了吧!嘴上留情说⼈家“不漂亮”，还可以⽤not good-looking。
例：She was not exactly good-looking, but definitely attractive。
(她不算漂亮，但确实很有魅⼒。
)【篇⼆】怎样⽤英语⼝语表达长相 Gorgeous gorgeous 和 pretty, beautiful 都是美丽的意思，但是程度上可能要⽐ pretty 和 beautiful 还要再来的⾼⼀些。
实用英语口语：与“五官”有关的习语
实用英语口语：与“五官”有关的习语1. Eye1. 眼睛以眼还眼，报复an eye for an eye 引某人注目，令人瞩目catch someone 's eye 打得某人鼻青脸肿give someone a black eye 极注意地看着，非常留神be all eyes 意见一致，立场相同see eye to eye （with ）一看就明白see with half an eye 置之不理shut one 's eye to 对……有判断力have an eye for 照看，密切注意keep an eye on在……的心目中，在……看来in the eyes of 向某人送秋波make eyes at sb 使某人瞠目结舌，吃惊2. 耳朵左耳进右耳出，当耳旁风make sb open his eyes 2. Ear 竖起耳朵听go in at one ear and out at the other 深陷在（债务等中），债台高筑pick up one 's ears 乳臭未干up to the （one's）ears 在发怒wet behind the ears 全神贯注地倾听be on one 's ears听，倾听，注意be all ears不惜任何代价（要）give ear to 对听觉灵敏（不灵敏）give one 's ears 酣睡，熟睡have an （no）ear for 对置之不理，对充耳不闻3. 嘴垂头丧气sleep on both ears 口口相传，广泛流传turn a deaf ear to3. Mouth 教人怎么说，诬指某人说过某话down in （at）the mouth 使某人缄默from mouth to mouth 抢先说某人想说的话put words in （to ）someone's mouth（消息等）第一手的，直接得来的，来源可靠的。
认识五官的英语教案
认识五官的英语教案一、教学内容本节课选自《新目标英语》第一册Chapter 2，详细内容为认识五官（Eyes, Nose, Mouth, Ears, Face），通过学习五官的英文名称，使学生掌握基本的身体部位表达，并能在实际情景中灵活运用。
二、教学目标1. 让学生掌握五官的英文名称，如：eyes, nose, mouth, ears, face。
2. 培养学生运用英语描述身体部位的能力，提高口语表达能力。
3. 通过小组活动，培养学生的合作意识，提高课堂参与度。
三、教学难点与重点重点：五官的英文名称及句型：This is myeyes/nose/mouth/ears/face.难点：正确运用句型描述身体部位，以及在实际情景中的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：五官图片、PPT、卡片、录音机。
2. 学具：单词卡片、彩色笔、练习本。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示不同表情的五官图片，引导学生说出五官的英文名称。
教师通过提问方式与学生互动，如：“What's this?”、“Can you say it in English?”。
2. 呈现（15分钟）教师展示单词卡片，引导学生学习五官的英文名称，并教授句型：This is my eyes/nose/mouth/ears/face.学生跟读，并模仿教师动作描述五官。
3. 实践（15分钟）学生两人一组，用所学句型描述对方的五官，并进行角色互换。
教师邀请部分学生上台展示，给予鼓励和评价。
4. 互动（15分钟）教师播放录音，学生跟读，巩固所学内容。
学生分组进行“五官接龙”游戏，提高口语表达能力。
教师带领学生回顾所学五官的英文名称和句型。
学生分享学习心得，教师给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 五官的英文名称：eyes, nose, mouth, ears, face。
2. 句型：This is my eyes/nose/mouth/ears/face.七、作业设计1. 作业题目：用所学句型描述自己或家人的五官，并拍照至班级群。
常用的英语俚语大全
常用的英语俚语大全俚语是一种非正式的语言，通常用在非正式的场合。
有时俚语用以表达新鲜事物，或对旧事物赋以新的说法。
下面是小编给大家带来的俚语大全，欢迎大家来阅读参考，我们一起来看看吧。
常用的英语俚语大全（一）once in a blue moon: 偶尔、千载难逢I dont usually hang out here, just once in a blue moon.kill some time：消磨时间Where shall I go to kill some time?at the drop of a hat：动辄He was ready to quarrel at the drop of a hat.burn the midnight oil：熬夜You shouldnt burn the midnight oil, actually you should sleepearly.nick of time：紧要关头His generous endowment of the laboratory came just in the nick of time.around the corner: 快到来了The exam is just around the corner, I really need to cram for it.spur of the moment：一时冲动He bought the car on the spur of the moment.days are numbered：气数已尽、日子屈指可数The old man s days are numbered.Down to the wire：最后时刻、接近最后期限I think the election will got right down to the wire.Eleventh hour：最后时刻He turned in the report at the eleventh hour.From the word go: 一开始Hes been against the plan from the word go.In the long run：长期The product can help you to save money in the long run.Jump the gun:草率行事、操之过急Dont jump the gun. We have to be patient for a while.put something On hold：稍等The decision was put on hold until a meeting of the partys central committee.Shake a leg：赶快Shake a leg! The bus wont wait.quick off the mark：马上行动Be quick off the mark if you hear of something promising.Step on it：加速If he didnt drive faster, we were going to be late, so I told him to step on it.Time on ones hands：有空余的时间Ive got extra time on my hands.Under the wire：在截止日期前，the last minuteHe applied the college just under the wire.Until the cows come home:一直的、很晚很晚This wines delicious! I could drink it until the cows come home.常用的英语俚语大全（二）1.To be caught with your hand in the cookie jar /当场逮到你是否会因为多吃了罐子里的饼干而满怀愧疚?如果是，那这个词汇就太符合你了!这个短语比喻某人因为做错事或调皮而被逮个正着。
有关人体五官英语单词和句型,还有你不知道的吗？
有关人体五官英语单词和句型，还有你不知道的吗？中国人习惯用与五官有关的英语词汇来进行交流，这样说话人的表达更加传神。
其实，在英语中也有类似的表达方式。
今天咱们就来学习一下这样的表达方式。
to see eye to eye这个习惯用语最早出现在1600年的圣经译文中，可是现在美国人仍然经常使用。
这个表达常用来形容双方意见达成一致。
双方眼神交汇，达成默契，十分穿传神。
注意了，对某件事意见一致要用介词“on”。
此外，与“眼”相关的表达还有，make sb open his eyes（使某人瞠目结舌），keep an eye on（密切注意），see with half an eye（一看就明白）。
be all ears这个表达大约出现在三个世纪前，是用于表述自己对对方所说的话很感兴趣，急切想听到的更多的信息，主要用于日常英语口语。
如果你想说洗耳恭听，就可以用这个表达来表示。
还有与“耳”相关的更多表达，pick up one’s ears（竖起耳朵听），go in at one ear and out at the other（耳旁风）。
make one's mouth water令人垂涎欲滴。
这样的表达实在太生动，足以表现出食物是有多美味。
与“嘴”相关的表达还有，from mouth to mouth（口口相传），stop someone’s mouth（使某人缄默），make a mouth（做鬼脸），open one’s mouth wide（狮子大开口）。
turn up one's nose at对…嗤之以鼻,瞧不起。
此等傲慢架势，太有画面感。
与“鼻”相关的英文表达还有，lead someone by the nose（控制某人），look down one’s nose at（瞧不起），as plain as the nose on your face（显而易见）。
bite the tongue表示“忍着不说话”。
与“五官”相关的英语习语
1. Eye 眼睛∙an eye for an eye 以眼还眼，以牙还牙∙be all eyes 全神贯注地注视∙catch sb.'s eye 吸引某人的注意；与某人的目光相遇∙have an eye for sth. 对某事物有判断力或鉴赏力；有眼光∙in the eyes of sb. 在某人的心目中，在某人看来∙keep an eye on sb./sth. 照料某人/某事物∙make eyes at sb. 眉目传情；向某人送秋波∙see eye to eye (with sb.) （与某人）（对某事物）看法一致∙see sth. with half an eye 对某事物一目了然∙shut/close one's eye to sth. 不理会（假装不知道）某事∙with one's eyes open 心知肚明2. Ear 耳朵∙be all ears [非正式]全神贯注地听，洗耳恭听∙be out on one's ear [非正式]（尤指因犯错）被迫离开∙be up to one's ears in sth. 忙于做某事；某事太多∙go in (at) one ear and out (at) the other [非正式]]左耳进右耳出；当作耳旁风∙have an ear for music/languages etc. 善于聆听（辨识、模仿）音乐/语言等∙turn a deaf ear (to sb./sth.) 不肯听取（某人的话/某事物）；对……充耳不闻∙wet behind the ears [口语，贬义]无经验的；幼稚的；乳臭未干的3. Mouth 嘴∙down in the mouth [非正式]垂头丧气的，沮丧的∙from the horse's mouth （消息等）第一手的，直接得来的，来源可靠的∙out of the mouths of babes (and sucklings) [幽默]黄口小儿的话也常有道理∙put one's foot in one's mouth 失言，讲错话；因说话随便而招惹麻烦∙take the words out of sb.'s mouth 说出某人要说的话4. Nose 鼻子∙by a nose 以少许之差∙follow one's nose [非正式]朝……直走；凭直觉行事；跟着感觉走∙look down one's nose at sb./sth. [非正式]看不起……，轻视……，对……不屑一顾∙pay through the nose (for sth.) [非正式]为某事物花钱过多∙thumb one's nose at sb./sth. 藐视，不尊重（规则、法律、某人的意见等）∙turn one's nose up (at sth.) [非正式]瞧不起某事物，（对某事物）嗤之以鼻∙(right) under sb.'s nose 就在某人眼前，当着某人的面；公然地∙with one's nose in the air 目中无人地，瞧不起人地5. Tongue 舌∙hold one's tongue [旧]保持缄默，忍住不说∙keep a civil tongue in one's head [过时，口语]说话要讲礼貌∙with tongue in cheek （说话）不当真地，开玩笑地∙bite one's tongue 停止说话，保持缄默∙slip of the tongue 说漏嘴，说错话，口误。
英语面部五官教案设计
英语面部五官教案设计教案标题：英语面部五官教案设计教学目标：1. 学习和掌握英语中与面部五官相关的词汇。
2. 能够正确使用英语描述自己和他人的面部五官特征。
3. 培养学生观察和描述能力，提升他们的英语口语表达能力。
教学内容：1. 面部五官的词汇教学：头发（hair）、眼睛（eyes）、鼻子（nose）、嘴巴（mouth）、耳朵（ears）。
2. 描述面部五官特征的句型教学：He/She has + 形容词 + 面部五官。
教学步骤：引入活动：1. 呈现图片或展示实物，引导学生认识面部五官词汇，帮助他们理解与记忆。
词汇教学：2. 播放与面部五官相关的英文歌曲或视频，帮助学生熟悉词汇的发音和用法。
3. 分发练习册或词汇卡片，让学生进行个人或小组活动，完成关于面部五官的练习。
句型教学：4. 讲解"He/She has + 形容词 + 面部五官"的语法结构，使用示例句子进行说明，确保学生理解句型用法。
5. 设计练习活动，让学生运用所学句型描述自己或他人的面部五官，并进行角色扮演练习或小组对话。
拓展活动：6. 分发图片，让学生观察面部五官特征，使用所学词汇和句型进行描述，并与同学们分享自己的观察结果。
7. 安排学生在小组内创作一个以面部五官为主题的简短对话或短剧，鼓励他们展示创造力和口语表达能力。
总结评价：8. 教师引导学生回顾所学内容，巩固词汇和句型的运用。
9. 根据学生表现进行个别评价，并提供建议和指导以持续提高他们的学习效果。
教学资源：1. 面部五官的图片或实物展示。
2. 面部五官相关的英文歌曲或视频。
3. 练习册或词汇卡片。
4. 面部五官特征的图片。
5. 小组角色扮演或对话练习的提示卡片。
6. 笔记、讲义等辅助学习材料。
教学评估：1. 学生对面部五官词汇的准确理解和正确发音。
2. 学生能否正确运用"He/She has + 形容词 + 面部五官"描述自己和他人的面部五官特征。
幼儿园中班英语教案：My face
3.乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐。
??活动准备：?布做的小鱼五条一组（5份）活动重难点：?重点：感知单词one to five 与数字的对应，及在新知识的获得中感受到快乐。
?难点：活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语，而不是刻意要求幼儿记住单词，所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。
????活动过程：1、导入活动,引发幼儿兴趣。
?导入语：“good mining ,my babies. Look,? what is it?”?幼儿：“鱼”（英语情境教学中，要求教师尽量是全英语，让幼儿感知英语的情境，但幼儿可以用母加小, 234、幼儿玩小鱼接龙，并且要求大胆发出单词。
?将小鱼分到每个组上，（小鱼设计很巧妙，小鱼的尾巴上有个钮洞，小鱼的眼睛是一粒纽扣。
）?师：“Now we are play a game ,play co ect these fishes. Dscovers small fish's secret,The n links the small fish .”(现在我们来玩个小游戏，小鱼接龙，仔细观察，去发现小鱼的秘密，然后把它们连起来，并且每连一条鱼，请念出相应的单词，教师可以适当指导)? 幼儿自由操作，教师下去观察，指导。
??5、玩游戏，在游戏中感受单词与数字的对应。
?游戏规则：四小凳子排成一排，请5个小朋友上来，教师数到5，然后喊到开始，小朋友们围着凳子转，教师说停，幼儿找到一个凳子坐下，站着的回座位。
?师：“We have four chairs, and ,have five children.? When I say start, please walk aroun活动过程：一、介绍自己1、Hello boy and girls2、Can you introuduce youself?3、Now , I’ll throw thi boll the perso who catch the boll stand u and tell u your english name .二、学习颜色1、Today We’ll lear the colour.“呼呼呼”，北风爷爷来了，他带来了许多树叶，我们来找找都有什么颜色的树叶啊/”””小朋友都钓到了鱼，我们和小猫说再见GOODBYE唱歌《GOODBYE MY FRIEND 》小班英语：颜色篇颜色篇（一小时）一．热身游戏贴膏药，揪尾巴二. 课堂指令的学习⑴当老师说OK? 时要求学生回答OK! 并加手势反复大声练习几次⑵Who wants to try? ----- Let me try! 反复大声练习几次⑶up ,down Stand up ! Sit down! 反复操练几次后学习儿歌Left, left, right, right, up and dow三.表演四:.学生回答:It’s … (回答时击打卡片.one by one)歌: let’s learn a tongue twister.Red, red, touch your head;Blue, blue, tie your shoesYellow, yellow, draw a circle;Green, green, stamp your foot.复习一遍单词Game: cow boy.五．Are you sleeping? Are you sleeping? Brother John? Brother John?Morning bells are ringing, morning bells are ringing, ding ,ding dong, ding, ding dong 毛毛虫（4至6岁）活动一：目标：准备：玩法：1、2、建议：。
英语教案-Eye Nose Mouth
英语教案Eye Nose Mouth教学目标：1. 学生能够认识和理解英语中关于眼睛、鼻子和嘴巴的词汇。
2. 学生能够用英语描述自己的眼睛、鼻子和嘴巴。
3. 学生能够通过角色扮演和互动活动练习英语口语表达能力。
第一章：介绍眼睛、鼻子和嘴巴的词汇1.1 教师展示图片，引导学生观察并说出眼睛、鼻子和嘴巴的英文名称。
1.2 学生跟随教师一起朗读词汇，并重复练习。
1.3 学生分组，用这些词汇进行简单的对话练习。
第二章：描述自己的眼睛、鼻子和嘴巴2.1 教师展示自己的眼睛、鼻子和嘴巴，并用英语描述。
2.2 学生模仿教师，用自己的眼睛、鼻子和嘴巴进行描述。
2.3 学生互相练习，用英语描述对方的眼睛、鼻子和嘴巴。
第三章：角色扮演3.1 学生分组，每组选择一个角色，如医生、学生等。
3.2 每组角色扮演一个场景，用英语描述自己的眼睛、鼻子和嘴巴的情况。
3.3 学生互相观摩并进行评价。
第四章：互动活动4.1 教师准备一些眼睛、鼻子和嘴巴的图片，贴在黑板上。
4.2 学生轮流上台，用英语描述黑板上的图片。
4.3 学生互相评价，选出最佳描述者。
5.1 教师带领学生复习眼睛、鼻子和嘴巴的英文词汇。
5.2 学生用英语描述自己的眼睛、鼻子和嘴巴，并进行互动练习。
第六章：扩展词汇学习6.1 教师展示更多与眼睛、鼻子和嘴巴相关的词汇，如“eyelashes”、“nosebleed”、“smile”等。
6.2 学生跟随教师一起朗读词汇，并重复练习。
6.3 学生通过图片或实物进行匹配练习，将词汇与对应的身体部位联系起来。
第七章：制作脸部拼图7.1 教师准备脸部拼图模板和切割工具，分发给学生。
7.2 学生根据模板，用切割工具剪下眼睛、鼻子和嘴巴的形状。
7.3 学生将剪下的形状拼凑成完整的脸部图案，并用英语描述自己的作品。
第八章：脸部表情游戏8.1 教师准备脸部表情的卡片，每张卡片上有一种表情，如“开心”、“生气”等。
8.2 学生轮流抽取卡片，并用英语描述卡片上的表情。
英文人物英文描写(课堂PPT)
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性格：
lazy 懒的
punctual 守时的
kind 善良的
efficient 办事高效率的
strict 严厉的
generous 慷慨的，大方的
patient 有耐心的
forgetful 健忘的
reliable 可靠的
boring 令人乏味的
open-minded 思想开放的
appetite. 妻子的病令他茶饭不思。 E.The news depresses her. 这个消息让她愁苦。
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愤怒 A.She was burning with anger. 她怒火中烧。 B.He easily loses his temper. 他很容易发脾气。 C.He was in a rage. 他大发雷霆。 D.She was red with anger. 她因为发怒脸涨得通红。
淡黄色的; golden 金黄色的; dyed 染色 的; brunette 浅黑色的; mousey 灰褐 色的; chestnu(1) 眼睛（eye）: deep-set 深陷的; sunken 凹陷的;
bulging/protruding 凸出的; eyelashes 睫 毛; eyebrows 眉毛. A. His eyes are deep-set because he has worked till midnight for a long time. 他的眼睛深陷，因为他这段时间经常工作到深夜。 B. She had the most beautiful blue eyes I had ever seen. 她有一双我从未见过的漂亮蓝眼睛。
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悲伤 A.He looks so sad. 他看起来很悲伤。 B.He is no stranger to sorrow. 他生活在悲伤中。 C.His sad story makes her feel pity. 他的悲惨经历使她深表同情。 D.His wife’s disease took away his
认识五官的英语教案
认识五官的英语教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版PEP小学英语三年级上册Unit 3 Let's learn，主要学习五官的英语表达。
教材内容主要包括词汇：eye, nose, mouth, ear, face，以及简单的句型：This is my How do you do?二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读五官的英语单词和句型。
2. 学生能够通过五官的认识，提高自己的观察力和表达能力。
三、教学难点与重点重点：五官的英语单词和句型的学习与掌握。
难点：单词的发音和句型的运用。
四、教具与学具准备教具：五官的图片、卡片、玩具等。
学具：课本、练习本、铅笔等。
五、教学过程1. 热身（5分钟）教师与学生用中文进行简单的对话，了解学生的情况，然后引入本节课的主题。
2. 引入（5分钟）教师向学生展示五官的图片，引导学生用中文说出五官的名称，然后告诉学生今天我们要学习五官的英语表达。
3. 呈现（10分钟）教师用PPT或者卡片展示五官的英语单词和句型，引导学生跟读，并解释单词和句型的含义。
4. 练习（10分钟）教师组织学生进行小组活动，让学生用英语描述自己的五官，并练习句型This is my How do you do?5. 巩固（5分钟）教师播放录音，让学生听录音并模仿发音，然后进行角色扮演，用英语进行五官的认识和问候。
6. 作业布置（5分钟）教师布置作业，让学生回家后练习五官的英语单词和句型，并和家长进行英语交流。
六、板书设计板书设计如下：This is my eye.This is my nose.This is my mouth.This is my ear.This is my face.How do you do?七、作业设计1. 抄写五官的英语单词和句型。
2. 用英语描述自己的五官，并和家长进行英语交流。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课的教学目标基本达到，学生能够听懂、会说、会读五官的英语单词和句型。
英语口语-与“五官”有关的短语
英语口语:与“五官”有关的短语1.Eye 眼睛an eye for an eye 以眼还眼，报复catch someones eye 引某人注目，令人瞩目give someone a black eye 打得某人鼻青脸肿be all eyes 极注意地看着，非常留神see eye to eye意见一致，立场相同see with half an eye 一看就明白shut ones eye to 置之不理have an eye for 对有判断力keep an eye on 照看，密切注意in the eyes of 在的心目中，在看来make eyes at sb 向某人送秋波make sb open his eyes 使某人瞠目结舌，吃惊2.Ear 耳朵go in at one ear and out at the other 左耳进右耳出，当耳旁风pick up ones ears 竖起耳朵听up to theears 深陷在，债台高筑wet behind the ears 乳臭未干be on ones ears 在发怒be all ears 全神贯注地倾听give ear to 听，倾听，注意give ones ears 不惜任何代价have an ear for 对听觉灵敏sleep on both ears 酣睡，熟睡turn a deaf ear to 对置之不理，对充耳不闻3.Mouth 嘴down in (at) the mouth 垂头丧气from mouth to mouth 口口相传，广泛流传put words insomeones mouth 教人怎么说，诬指某人说过某话stop someones mouth 使某人缄默take the words out of someones mouth 抢先说某人想说的话from the horses mouth 第一手的，直接得来的，来源可靠的in the mouth of 出于之口make a mouth 做鬼脸open ones mouth wide 狮子大开口；信口开河4.Nose 鼻子lead someone by the nose 控制某人，牵着某人的鼻子走pay through the nose 花大价钱，被敲竹杠turn up ones nose 轻视，瞧不起，嗤之以鼻under someones nose 在某人面前，当着某人的面as plain as the nose on your face 显而易见，一清二楚bite sbs nose off 气势汹汹地回答某人follow ones nose 笔直走；凭本能行事look down ones nose at 瞧不起thumb ones nose (at) (向)作蔑视(或侮辱)的手势；((对)嗤之以鼻5.Tongue 舌give tongue 直言无忌，明确地表示出来hold ones tongue 沉默不语，住嘴keep a civil tongue 措词谨慎，说话文雅，说话彬彬有礼with ones tongue in ones cheek 假心假意地；(说话)无诚意地；言不由衷地bite the tongue 保持缄默，不做声have lost ones tongue 语塞；闭口不言；因说不出话来，噤不能言on the tongues of men (on everyones tongue) 被众人谈论smite with the tongue 含血喷人，诽谤；谴责。
幼儿园英语教案《认识五官》
幼儿园英语教案《认识五官》一、教学内容本节课选自《幼儿英语启蒙》第三单元，主题为“认识五官”。
详细内容包括：单词学习（eye, nose, mouth, ear, face），五官的功能介绍，日常英语口语表达，以及五官相关的儿歌。
二、教学目标1. 让幼儿掌握五官的英文单词，并能正确指认。
2. 培养幼儿用英语描述五官及其功能的能力。
3. 培养幼儿对英语学习的兴趣，提高他们的口语表达能力。
三、教学难点与重点难点：五官的英文单词及其发音。
重点：掌握五官的英文单词，用英语描述五官及其功能。
四、教具与学具准备1. 教具：五官图片、五官单词卡片、五官儿歌CD、白板、白板笔。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师用五官图片展示不同的表情，引导幼儿观察并猜测。
2. 单词学习（5分钟）教师展示五官单词卡片，教授单词发音，并让幼儿跟读。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示例句，如：“This is my eye. It can see things.”，并让幼儿模仿。
4. 随堂练习（5分钟）教师将幼儿分组，进行五官单词接龙游戏。
5. 五官儿歌学习（10分钟）教师播放五官儿歌，让幼儿跟唱，并做相应的动作。
6. 小组活动（15分钟）教师指导幼儿用画纸、彩笔制作自己的五官画，并尝试用英语描述。
7. 展示与评价（10分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，并用英语进行介绍，其他幼儿给予评价。
六、板书设计1. 五官单词：eye, nose, mouth, ear, face2. 功能描述：see, smell, taste, hear, touch3. 常用口语：This is my , It can七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己的五官画，并用英语描述。
2. 答案示例：This is my face. I have two eyes, one nose, one mouth and two ears.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对发音不准确、单词记忆不牢等问题进行个别指导。
英语词语用法(二)
英语词语用法一、口语中常用的十类感叹词1.oh表示惊讶、指责、痛苦、称赞、懊恼等，可译为“哦、哎呀、噢、啊、呀”等。
如：（1）“Oh, who was that? ”Mr. Black asked. “哦，是谁？”布莱克先生问。
（2）Oh, learned judge! Oh, wise young man! 噢，博学的法官！噢，聪明的年轻人！2.ah表示惊奇、高兴、讨厌、懊恼、藐视、威胁等，可译为“呀、啊”等。
如：（1）Ah, how pitiful! 呀，多可惜！（2）Ah, here is the thing I am after! 哎呀，我找的东西在这呢。
e表示鼓励、不耐烦、引起注意、安慰等，可译为“喂、好吧、说吧、得啦”等。
如：（1）Come, come! Get him his change. Tom, get him his change.好吧，好吧，快把钱找给他。
汤姆，快把钱找给他。
（2）Come, we must hurry.喂，我们得赶紧啦！4.dear表示后悔、难过、怜悯、同情、吃惊、盼望等，可译为“哎呀、天哪”等。
如：（1）Dear me! What awful weather! 哎呀！多糟的天气！（2）Oh, dear, dear! Where can Harry be? 天哪，天哪，亨利在哪？5.well表示快慰、让步、期望、讥讽、解释、责备、犹豫等，可译为“好吧、不过、好啦、嗯”等。
如：（1）Are you sure? Well, perhaps you are right.你能肯定吗？嗯，也许你说得对。
（2）Well, you must come to have lunch tomorrow.不过，你明天一定要来吃午饭。
6.now 表示警告、命令、请求、说明、安慰等，可译为“喂、喏、好了”等，有时也可不必译出。
如：（1）Now, now, you two；don’t fight again.喂，喂，你们俩，别再打了。
英语表达
【关于眼和嘴的俚语】1. an eye for an eye 以牙还牙以血还血；2. an eye-catcher 惹眼的事物；3. green-eyed 非常妒忌的；4. goo-goo eyes 暗送秋波，媚眼；5. run off at the mouth 信口开河、夸夸其谈；6. down in the mouth 垂头丧气、愁眉苦脸；7. bad-mouth 严厉批评，恶意攻击、诽谤、诬蔑No pain , no palm; no thorns , no throne ; no gall, no glory; no cross, no crown. 没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。
If you leave me, please don’t comfort me because each sewing has to meet stinging pain. 离开我就别安慰我，要知道每一次缝补也会遭遇穿刺的痛。
——《分手信》【经常被误解的词语】1.personal remark 人身攻击(不是"个人评论")2.confidence man 骗子(不是"信得过的人")3.rest room 厕所(不是"休息室")4.sporting house 妓院(不是"体育室")5.black art 妖术(不是"黑色艺术")6.Chinese dragon 麒麟(不是"中国龙")7.eleventh hour 最后时刻(不是"十一点") 【趣味水果短语】go bananas 发疯；top banana 大老板；the apple of one's eye 掌上明珠；an apple of discord 争端，祸根；apple of sodom 虚有其表的东西；apple-pie order 井然有序；apple polisher 马屁精；a lemon 没有价值的商品；sour grapes 酸葡萄心理；bowl of cherries 精彩的【各种裙子】背心裙jumper skirt；鱼尾裙fish tail skirt；超短裙mini-skirt；褶裙pleated skirt；节裙tiered skirt；筒裙barrel skirt；旗袍裙midi；西服裙tailored skirt；A字裙A-line skirt；喇叭裙flare skirt；strapless sundress 无带背心裙；连衣裙dress；背带裙overalls（转）【How are you的最in回答！】只说fine，3Q你就out啦！1. I feel terrible. 感觉糟透了2. Fair to middling. 还过得去3. Right as rain. 一切顺利4. I feel like a million bucks! 感觉棒极了！5. Better than ever. 好得不能再好了6. So-so. 一般般7. Can't complain. 没啥好抱怨的。
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nose: big大的/high高的/pointed尖鼻子/high-bridged高鼻梁/straight挺直的face：well-featured五官端正的/handsome英俊的/bony 瘦的/rosy 红润的/long 长的/broad 宽的/beautiful 美丽的eyes: sexy 性感的/sharp 锐利的/slitty细长的/watery水汪汪的/deep-sunken深陷的/big大的/bright 明亮的mouth: fine 好看的sensuous有美感的small小的big 大的mean薄的ears: angular尖的thick厚实的cauliflower招风的long-lobed耳朵很长的drooping 耷拉的figure: slender苗条的small 细的plump非常丰满的fat胖的muscularity肌肉发达的一、“眼皮跳”怎么说眼睛是我们脸上位置最高的器官了。
俗话说左眼跳财、右眼跳灾，其实都是迷信的说法。
不过，这个眼皮确实是会跳的，而且常常跳得莫名其妙。
下面我们就来看看"眼皮跳"怎么说。
1. My eye is twitching. [twɪtʃ]我的眼皮在跳。
这个“左眼跳财，右眼跳灾”要解释给老美听可能要花上老半天工夫，不过如果你已经知道眼皮跳用的是twitch 这个动词，那可能会简单些。
所以我们可以这样解释给外国人听：Twitching on the left eye forecasts[ˈfɔrˌkæst] fortune but twitching on the right eye forecasts disaster.再提一点：我们前头讲过了“鼻屎”，那么大家知不知道“眼屎”怎么说？有一个万用词disch arge [dɪsˈtʃɑrdʒ] ，是指身上排放出来的分泌物或排泄物，例如There is a thick, yell ow discharge coming from my eye.（我眼睛里流出黄色黏稠的分泌物。
）或是直接讲eye discharge。
例如：You have to wash your face to clean the eye discharge.（你必须去洗脸把眼屎给洗掉。
）2. No peeking.不准偷看。
上学的时候，老师教我们“看”有三种，一种是盯着看look at，一种是看电视的看watch，一种是看电影的看see。
除此之外还有一种看叫“偷看”，英文是peek，也是很常用的哦。
例如玩捉迷藏的时候，我们不是会叫那个捉的人不要偷看吗? “不要偷看”在英文里就是：No peeking.另外，“目不转睛”地看要用stare，例如你今天心血来潮穿裙子去上学，结果班上的臭男生个个都老盯着你看，这时你该说的就是：Don't stare at me like that. （别那样目不转睛地盯着我看。
）“凝视”的话则是用gaze (at; into; on; upon)，例如：He gazed into my face and said, "I will never let you go." （他凝视着我，对我说："我绝不会让你走。
"）二、“酒窝”怎么说说完了嘴巴和鼻子，该说说脸了。
过去中国人的审美观点是脸上有酒窝的姑娘才算得上是真正的美女。
也有人说，脸上有酒窝说明这个人的酒量一定不错。
是不是真的也难论定。
闲话归闲话，你知道酒窝在英语中怎么说吗？如果不会我推荐你看下去哦！1. You got a very cute dimple in your cheek.你脸上有一个好可爱的酒窝。
Dimple 这个词原指“小凹洞”，最明显的例子就是高尔夫球上就有很多的dimples。
那人身上的dimple 呢? 通常指的就是酒窝了。
所以你要赞美人家有酒窝，就可以说：You got a cute dimple in your cheek. 或是A cute dimple just appeared in your face. （一个可爱的酒窝刚在你的脸上浮现。
）不过呢，除了脸上会有dimple 外，身上的其它地方也会有dimple。
特别是像美国有很多超级大胖子，你注意看他们的屁屁或是手臂，因为肥肉过度挤压的结果，上面也会有许多窟窿，这些窟窿也叫dimple。
例如我就听过一个胖哥在耍宝时说过：I do have dimple s in my cheeks, my butt cheeks. （我身上也有酒窝，只不过不在脸上，而是在屁屁上。
) 按：俚语中的cheeks 就是指屁股的那两片肥肉啦!2. There is no cure for my pimples.我的青春痘是没治了。
Dimple 和pimple只差一个字母，意思可就完全不同了。
Dimple是指可爱的酒窝，而pi mple却是讨厌的青春痘，口语上也把青春痘叫做zit。
那挤青春痘要怎么说? 你可以用squeeze one's pimple 或是pop one's pimple。
个人建议用后者比较口语化，因为pop 原是爆裂时发出的“啪”一声，所以pop one's pimpl e 听来也比较传神。
例如：I just can't help popping the pimple.（我就是忍不住要挤青春痘。
）三、嘴里的“特产”怎么说许多人学了一辈子英语可能都不知道自己身体所生产的一些“特产”该怎么说。
譬如你嘴里的特产，你知不知道“口气”和“口水”的正确讲法呢? 如果你直挠头的话，我建议你还是赶快往下看吧。
1. It's so cold. I can even see my breath.天气好冷啊，我甚至可以看到我呼出来的空气。
这句话可是北方冬天的真实写照。
大冷的天，呼出一口气来，睫毛上都能挂霜。
这个时候你就可以说Wow, it's so cold. I can even see my breath! 现在大家知道了吧，breath 不但指“呼吸”，在日常生活中还常常拿来指呼出的气。
有时候我们吃完东西嘴里还会留下味道，这时候如果别人问你刚才吃了什么东西：What did you eat? 你就可以张开嘴巴呼一口气说：Smell my breath. (闻闻我的口气)，让他自已去猜猜看。
如果有人有口臭的话，你就可以用“Your breath stinks.”来形容。
电影Shrek 的预告片里也有一句类似的台词You need a Tic Tac because your breath stinks.（你需要一颗Tic Tac 薄荷糖，因为你的口气很难闻。
）2. You just spit on me.你刚把口水喷在我身上了。
Spit 这个动词就是指吐口水、吐痰中那个“吐”的意思。
例如你要写一个牌子说“请勿随地吐痰”，就可以写No spitting here. 不过正常人会向别人吐口水或吐痰的应该不多吧? 所以一般spit on someone 指的是在谈话时“喷”口水在别人身上。
例如Could you stop spitting on me? 就是“能不能请你别继续把口水喷在我身上?”不过有些人别的不会，就是特别会喷口水，记得还是做学生的时候参加过一个社团，社团的学生领导最喜欢长篇大论的讲话，而且慷慨激昂，口水唾沫乱飞。
对付这种人老美还有一句顺口溜：Say it, don't sprayit. (说出来，不要喷出来)，是不是还挺溜的?3. You're drooling all over the table.你的口水流的满桌都是。
英文里的drool 这个词不但可以做名词“口水”，还能作动词“流口水”解释。
由drool衍生出来的片语很多，例如有人流出来的口水把你写的字给涂掉了，这时候就可以这么说：You're drooling off my words.中文里形容“很想要某样东西”也会说“流口水”，英文里的用法很相似，不过用的是drool over something 这个片语。
例如I'm drooling over the new computer. 就是说“新的电脑出来了，让我看到都会流口水。
”口水的讲法还有许多种，像是saliva 这个词也可以当“口水”解释，不过saliva 是医学上的专有名词，也就相当于中文里的“唾液”。
而water 这个词则可以广泛地解释为“口水”、“泪水”、“汗水”（视上下文而定）。
例如你说：My mouth is watering. 就是说“我开始流口水了。
”还有一个形容词mouth-watering ，指的就是“垂涎三尺”或是“垂涎欲滴”。
例如：This cheesecake is mouth-watering! （这个奶酪蛋糕真是令人垂涎欲滴。
）四、事关鼻子的表达1. Don't pick your nose in front of me.别在我面前挖鼻孔。
说到挖鼻孔，恐怕很多人立刻想到的都是周星星电影中的如花，那个挖鼻孔的动作真是恶心到家了。
那么，“挖鼻孔”该怎么说呢？就是pick one's nose。
“鼻屎”就是booger主要用于美式英语,〈非正式〉讨厌的人,可怕的人Tom is a booger, so no one wants to play with him.汤姆是个讨厌鬼,没人愿意和他玩。
那鼻屎的好朋友“鼻涕”呢? 英文中有许多种讲法，比较文雅的讲法是snivel [ˈsnɪv(ə)l] 和nasal mucus [ˈmjukəs] 。
mucus 的意思是黏液，鼻子的黏液自然就是鼻涕了。
不过小孩子们才不会跟你什么nasal mucus 呢，他们比较爱用不文雅的snot 这个词。
例如有个讨厌鬼的鼻涕快滴下来了，你就可以跟他说：Hey, your snot is dripping down. 此外，感冒的时候，鼻涕可是源源不绝，这个可以用I have a running nose. 来形容。
2. If you want to sneeze, do it after I leave.如果你要打喷涕的话，等我走了再打吧。
打喷涕的英文就是sneeze 这个词，例如最近天气凉了，不小心穿少了，喷涕就一个接一个的打，就可以说I sneeze nearly every 5 minutes.（我几乎每五分钟就打一次喷涕），够可怜的吧！顺道提醒大家一点，如果有老外在你面前sneeze 的话，记得要跟他们说Bless you。