四年级上册英语说课稿-Unit 5 Our new home(Story time)译林版(三起)

四年级上册英语说课稿-Unit 5 Our new home（Story time）译

林版（三起）

一、教材分析

1. 教材内容

这一单元的主题是“新家”，主要介绍了一个新家的故事情节，带领学生学习了一些该主题下的词汇和句型，如家庭成员、房子的不同部分、家具等等，旨在通过学习这个故事情节让学生更好地理解和运用英语。

2. 教学目标

1.能够听懂、阅读并理解本单元故事情节。

2.能够掌握本单元的核心词汇和句型。

3.能够运用所学语言表述家庭成员、房子的不同部分和家具等相关话题。

4.能够理解不同文化背景下家庭和居住环境的差异。

3. 教学重点

1.掌握本单元的核心词汇和句型。

2.理解课文内容及其背后所传递的信息。

4. 教学难点

1.理解不同文化背景下家庭和居住环境的差异。

二、教学设计

1. 教学内容

1.单词：kitchen, living room, dining room, bedroom, bathroom, garage, garden, plant, picture, clock, chair, table, sofa, bed, bath, fridge, stove, toilet, mirror, shower等。

2.句型：“This is my…” “It’s a…” “It’s in the…”等。

2. 教学过程

（1）复习导入

通过图片、实物等形式向学生展示不同的房间家具，让学生说出它们的英语名称。

（2）教学主体

1.故事情节学习

•播放录音，学生边听边跟读故事情节。

•提问学生有关故事情节的问题，如“Who are the people in the

story?”“Where did they move to?”“What rooms are in their new house?”等等。

2.单词学习

•老师通过图片等形式向学生展示单词，并带领学生跟读词汇。

•老师说单词的中文，学生说单词的英文。

•学生自己编两个句子，使用刚学过的单词。

3.句型学习

•老师板书句子，并向学生讲解。

•学生带着板书内容进行“问题-回答”练习。

•学生随机编三个句子，进行口语练习。

（3）教学结束

通过游戏等活动方式，激励学生参与和发言，同时加深对本单元内容的记忆和理解。

3. 教学评价

1.结合学生实际，设计有趣、有效的教学活动，帮助学生主动参与课堂学习，提高学习效率。

2.激发学生的学习兴趣，为其打下更好的英语学习基础。