三级体育《跨越式跳高》单元计划【推荐下载】

三级体育《跨越式跳高》单元计划三年级体育《跨越式跳高》单元计划

单元水平目标

1、通过本单元的学习使大多数学生掌握跨越式跳高的基本技能。

2、发展跳跃、协调、灵敏、柔韧等素质，培养正确的身体姿态，激发

学生体育活动潜能，促进身心健康发展。

3、激发学生体育学习的积极性，培养学生合作学习意识和团结进取的

精神。

教材

分析

跨越式跳高是越过垂直障碍的一种活动技能，它借助于助跑速度，单脚

用力起跳使身体越过横杆。小学四年级学习跨越式跳高具有技术难度适中，场地器材设备简易，锻炼效果好易教易学等多重优点。对于水平二小学四年级的技能目标要求也较低，即通过一个单元的学习，学生能够采用正确的动作方法完成较低横杆的跨越即可，因此在学习过程中，怎样培养学生爱运动，会学习会合作才是体育老师应该考虑的重点。

课次

教学目标

教学内容

重点难点

教学策略

一

1、初步建立3-5步助跑跨越式跳高的动作技术概念。

2、通过练习提高学生跨越能力，发展学生下肢力量及身体协调性等身体素质。

3、发展学生自主学习能力，培养学生团结协作的意识。

1、3-5步助跑的跨越式跳高

2、小比赛：比比谁的速度快

重点：建立正确完整的动作顺序概念。

难点：单脚起跳双腿依次前摆过竿

1、完整示范。

2、总结归纳。

3、学生体验，小组协作。

4、纠正易犯错误。

5、体验练习。

6、增加练习难度

7、自主练习，自我评价。

8、小组评价：推举优秀展示。

9、小组展示，教师评价。

10、游戏与放松调节

二

1、初步掌握完整的跨越式跳高的动作方法，激发学生对跨越式跳高运动的兴趣。

2、发展协调、灵敏等素质，进一步提高学生纵向跳跃能力。

3、培养学生积极进取勇于超越自我的精神，进一步激发学生参加体育学习的积极性。

1、自然助跑的跨越式跳高

2、比赛：毛毛虫跑步比赛

重点：自然助跑与过杆动作的衔接。

难点：踏跳点及过竿位置的选择

1、完整示范

2、总结归纳

3、体验练习

4、纠错并探讨改正错误方法

5、标记法进行体验练习

6、提高练习

7、教师评价

8、游戏与放松调节

三

1、基本掌握跨越式跳高的方法，完善跨越式跳高各环节的动作质量，增加横竿高度。

2、发展协调、灵敏等素质，提高跳跃能力及学生对自己身体的控制能力。

3、培养学生坚韧的意志和勇于面对挫折失败的顽强精神。

1、复习跨越式跳高

2、游戏：钓鱼

重点：在一定高度要求下正确完整的跨越式跳高动作

难点：过竿后控制前冲

1、完整示范

2、总结归纳

3、体验练习

4、纠错与改正

5、分解动作体验练习

6、完整动作体验练习

7、提高练习

8、自我评价

9、教师评价

10、游戏与放松调节

四

1、使学生了解自身学习情况，并对不足之处加以改进。

2、发展协调、灵敏等素质，提高跳跃能力及学生对自己身体的控制能力。

3、培养学生坚韧的意志和勇于面对挫折失败的顽强精神。

1、跨越式跳高考评

2、游戏：贴膏药

重点：能够最大限度展示出学生学习情况。

难点：纠正错误动作。

1、讲解示范考评方法

2、自主体验练习

3、分组练习与活动

4、教师考评

5、总结归纳

6、游戏与放松调节