幼儿园中班语言教案《北风和太阳》含反思

幼儿园中班语言教案《北风和太阳》含反思教案名称：《北风和太阳》
适用年龄：3-4岁（幼儿园中班）
教案目标：
1.培养幼儿的口语表达能力，提高他们的语言沟通能力。

2.培养幼儿的想象力和创造力。

3.培养幼儿的合作和分享意识。

教学时间：1课时
教学准备：
1.故事《北风和太阳》的图片或教具。

2.打印故事的文本，以备教师使用。

3.彩色纸、颜色笔、剪刀、胶水等手工制作材料。

教学内容：
1.故事导入（5分钟）
-教师拿出一幅描绘风和太阳的图片或教具，向幼儿展示并引导他们猜测这是谁。

-引导幼儿回忆自己对风和太阳的了解，并与幼儿讨论他们的特点及对人们的影响。

2.故事叙述（15分钟）
-老师向幼儿讲解故事《北风和太阳》。

教师可以根据孩子们的理解
程度，适当简化故事情节。

-在讲解的过程中，教师可以用图片或教具辅助讲述，生动形象地描
述故事中风和太阳的特点和行为。

-教师朗读故事文本，引导幼儿倾听并理解故事的情节。

3.故事讨论（10分钟）
-引导幼儿回想故事中风和太阳的行为，询问幼儿他们觉得谁更有办法，为什么。

-鼓励幼儿讨论故事中的人物和情节，让他们表达自己的观点和理解。

-教师可以通过提问，引导幼儿思考故事背后的道理和价值观。

4.情景表演（15分钟）
-教师组织幼儿参与故事的情景表演。

幼儿可以分别扮演风和太阳的
角色。

-告诉幼儿他们需要模仿风和太阳的特点和行为，通过肢体语言和表
情来表达。

-教师引导幼儿合作表演，鼓励他们积极参与和分享。

5.制作手工（15分钟）
-分发彩色纸和手工材料给幼儿，教师示范如何制作风和太阳的面具。

-引导幼儿根据自己的理解和想象进行手工创作，制作属于自己的风
和太阳面具。

-教师可以引导幼儿在面具上画出自己对风和太阳的理解和形象，增加幼儿参与感和创造力发挥。

教学反思：
通过《北风和太阳》这个寓言故事的讲述和情景表演，幼儿可以学习到风和太阳的对比和特点，进而思考和理解他们的行为和价值观。

在整个教学过程中，教师可以根据幼儿的理解程度和参与度，适当调整教学方法和内容。

教师要注重培养幼儿的口语表达能力，引导他们通过讨论和表演来表达自己的观点和想法。

同时，教师还应关注幼儿的情感发展，鼓励幼儿坦诚表达自己的情感和体验，增强他们的自信心和合作意识。

最后，通过手工制作活动的引导，教师可以培养幼儿的创造力和想象力，让他们通过制作风和太阳面具来加深对故事的理解和记忆，同时提高他们的动手能力和手眼协调能力。