智慧树姚小玲主讲的演讲与口才笔记

智慧树姚⼩玲主讲的演讲与⼝才笔记演讲与⼝才笔记
第⼀章:⼝才概述
1:成功与⼝才
●⼝才是公民必备的技艺。

●⼝才是⼀种综合能⼒。

●⼝才是综合素质的结晶。

●⼝才是社交中的实⽤技能。

说话的⽔平决定了沟通的成败：
应该说什么；必须说什么；允许说什么；禁⽌说什么；不该说什么什么叫有⼝才：
⼝才：⼝语表达能⼒有了较⾼的技巧和艺术⽔平。

⼝才的最⾼境界：
⾔不在多，达意则灵。

个⼈智慧的集中体现。

说话内容体现理性魅⼒和智慧的光辉
2:⼝才类型及构成要素
类型：应⽤上、形式上
形式上：朗诵、解说、演讲、主持、辩论。

构成要素：
⼝语表达能⼒是⼝才的基础，是⼝才的主要内容。

传达信息的准确性
传达信息的可接受性
听是⼀个“接受意思、留⼼意思并确定听觉和视觉刺激物意思的过程”据统计：⼈们在沟通中41%--60%甚⾄更多的时间⽤于听。

本杰明·富兰克林：与⼈交谈取得成功的重要秘诀就是多听。

古希腊：聪明的⼈借助经验说话；⽽更聪明的⼈根据经验不说话。

影响听话能⼒因素主要有三点：
⼀、很多⼈不重视听
⼆、听很容易受外界⼲扰
+55%体态
⼝才表达必须具备良好的⼼理素质，如⾃信、果断、热情等
说话者对⾃我情绪和情感的调节控制
语⾔是思维的外壳
影响认知思维的包括观察⼒、记忆⼒、想象⼒和逻辑思维能⼒等。

真实情感才能打动听众，赢得听众的⼼
要想打动别⼈⾸先要打动⾃⼰。

因⼈制宜、因事制宜、因时制宜、因地制宜
交往要以对⽅为中⼼
学会做⼈
学会尊重别⼈。

以理服⼈、以德服⼈
孔⼦：有⾔者不必有德，有德者必有⾔
知识⾯宽，与⼈说话的话题就多，越容易“滔滔不绝”。

⼝才沟通的重要三要素
3:⼝才的功能
托尔斯泰：语⾔不只是⼈们⼼中燃烧着的炭⽕，它像千百万把刺⼑向前冲刺。

语⾔有着万炮齐轰的威⼒。

艺术审美功能：
说话者：说话者的⼈格美、风度美、智慧美事⼝才魅⼒的重要组成部分。

说话内容：包括内容美、逻辑美、情感美、语⾔美
荀⼦：⾔语之美，穆穆皇皇
听众：听众是审美的主体，说话者、说话内容等是审美的对象。

创建良好的⼝才培养环境的⽅法
驾驭⾃⼰的谈吐
说话内容固然重要，我们给⼈的印象如何，全靠说话的⽅式⽽定。

懂得说话的⽅式，我们就能判断⾃⼰的想法是否合情合理，同时也能让别⼈对我们有⼀个深刻的印象。

说话具有四个⽬的之⼀：
引起听众⾏动的短语、提供知识和信息、引起共鸣，感动与了解、让听众感到快乐成功的⼝才或演讲，要想获得感⼈的效果，有效的⽅法应该是：
找对⽬标，使听众对你的话题感兴趣。

⾃⼰要激起对话题的热情⽕焰
内容和⾃我感觉⼀致
⽣动亲切、传达内⼼的感受
不压抑真正的情感。

做正确诚恳的评价．
⽤我们来称呼．
采取低姿态．
确知你与听众的共同点．
不要⾃认为清⾼．
为达到⽬的，说话时必须⼒求简单明了且有说服⼒。

但最重要的是，该说则说，不该说则不说，⽽且不了解的事也不该说，甚⾄突然想起的话题，也应该避免提及。

建⽴⾃⼰的风格：
绝⼤多数成功的⼈，在⼈⽣舞台上，所表演的完全是他们⾃⼰的举⽌，绝不刻意去模仿他⼈或假扮别⼈恪守的法则是：态度⾃然、⾔⽽有信、说话简明扼要、处事公平、运⽤机智
★少数⼈的⼝才可以说是天赋，但多数⼈的⼝才却是由于勤练．
★⼀个当众不敢说话的⼈，最⼤的原因是出于惧怕⼼理。

★⼀个⼈的⼀⽣，离不开⾔语和动作。

话说得好，⼩则可以欢乐，⼤则可以兴国．话说得不好，⼩则可以招怨，⼤则可以坏事。

宁可把嘴巴闭起来，使⼈怀疑你的浅薄，也不要⼀开⼝就让⼈证实你的浅薄。

少说话，不是不说话，⽽是说得⼜少⼜好，这才是⼝才的艺术。

培养⾃信⼼：
★⾃信是后天的⼼理特征，是要经过有意识的刻苦培养和锻炼才能获得的⼼理品质．
★⽤⾃信和安全感来填充你的⼼，这是扫除疑虑，去掉信息不⾜的最佳办法．
爱默⽣：相信“能”的⼈就会赢．
贝西尔：你要勇敢，只要有胆识．就有强⼤的⼒量来协助你。

《葛底斯堡演说》是林肯最著名的演说，也是美国历史上为⼈引⽤最多之政治
性演说。

1863年，林肯在葛底斯堡国家公基揭幕式中发表演说，哀悼在长达5个半
⽉的葛底斯堡之役中阵亡的将⼠。

林肯的演讲成为美国历史上最伟⼤的演说之⼀。

接受⾃然的⾃⼰
★正确的评价⾃我，是⾮常重要的，对⾃⼰所做的⼀切要承担责任，
★提⾼⾃我评价的有效⽅法之⼀：把⾃⼰平时的优点⼤声地复述给⾃⼰听，⽤重复的声⾳暗⽰⾃我。

塑造最佳⾃我形象
⾃我形象，是理解⼈的⾏动的根本因素，⾃我形象的变化会引起⾃我个性和⾏为风格的变化。

姿态改变⼈⽣：昂⾸挺胸，就像上⾯有绳⼦扯着你⽿朵⼀样．
训练基本⽅法：
★敢说：
要敢说，想说，主动说，抓住⼀切机会说。

让说话成为⽣活中的第⼀要务。

拿出勇⽓来说，敞开⼼扉说出来。

享受说的乐趣，把说话变成⼀件快乐的事情。

不要怕说错话，不要怕出丑，失败乃成功之母。

★坚持以科学的⽅法为指导
养成良好的说话习惯是⾄关重要的。

准备好两样东西：⼀是好的教科书：⼆是经验丰富的⼝才培训
教练，减少盲⽬，提⾼效率。

★勤说勤练
⼀台上三分钟，台下⼗年功。

多听多看多模仿，多读书多积累
★许多历史上重要的哲学家、思想家、政治家等，他们同时⼜是演说家。

这充分说明⼝才是各⾏各业杰出⼈才的必备能⼒第⼆章:演讲本质
1:演讲本质及类型
演讲本质:
法国思想家狄德罗：
任何⼀个想成为演讲家的⼈也必须是⼀个有德⾏的⼈，是⼀位思想精深、道德⾼尚、学识渊博的⼈。

戴尔·卡内基：演讲绝不是上帝给予少数⼈的特别才能。

演讲的四⼤环节和要素是指演讲者、听众、时间环境和媒介
演讲的类型
从功能上：
★“使⼈知”演讲
以传达信息、它的特点是知识性强，语⾔准确．如朱光潜的演讲《谈作⽂》．
★“使⼈信”演讲
演讲的王要⽬的是便⼈信赖、相信．它从“使⼈知”演讲发展⽽来．它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密，如恽代英的演讲<怎样才是好⼈》．
★“使⼈激”演讲
演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产⽣共鸣，从⽽欢呼、雀跃．
如美国⿊⼈运动领袖马丁·路德·⾦的《在林肯纪念堂前的演说》，⽤他的⼏个“梦想”激发⿊⼈听众的⾃尊感、⾃强感，激励他们为“⽣⽽平等“⽽奋⽃。

★“使⼈动”演讲
⽐“使⼈激”演讲进了⼀步，它可使听众产⽣⼀种欲与演讲者⼀起⾏动的想法．它的特点是⿎动性强，多以号召、呼吁式的语⾔结尾．法国前总统戴⾼乐在⼆战期问的演讲《告法国⼈民书》．★“使⼈了”演讲
⼀种以活跃⽓氛、调节情绪，使⼈快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，⼀般常出现在喜庆的场合．它的特点是材料幽默，语⾔诙谐．
从表达形式上：
★命题演讲
即由别⼈拟定题⽬或演讲范围，并经过准备后所做的演讲命题演讲和半命题演讲．它的特点是主题鲜明、针对性强、内容稳定、结构完整。

★即兴演讲
即演讲者在事先⽆准备的情况下就眼前情境、事物、⼈物临时起兴发表的演讲。

它的特点是有
感⽽发、时境感强、篇幅短⼩．如婚礼祝辞、欢迎致辞、聚会演讲等．
★论辩演讲
即指由两⽅或两⽅以上的⼈们因对某个问题产⽣不同意见⽽展开的⾯对⾯的语⾔交锋．它的特点是针锋相对，短兵相接．
论辩演讲要求演讲者强须具备：正确的思想、⾼尚的品质、严密的逻辑性、较强的应变性．
从内容上：
★政治演讲
凡是为了⼀定的政治⽬的，出于某种政治动机，就某个政治问题以及与政治有关的问题⽽发表的演讲均属此类．它包括外交演讲、军事演讲、政府⼯作报告、政治宣传等。

★⽣活演讲
指演讲者就社会⽣活中存在的各种问题、风俗、现象⽽作的演讲，它表达了演讲者对这些问题的看法和观点。

这种演讲涵盖的内容更加⼴泛，如亲情、友谊、吊贺、迎送、答谢等。

★学术演讲
指演讲者就某些专门的知识和学问⽽发表的演讲．⼀般指学校和其他场合的专题讲座．必须具有内容的科学性、论证的严密性和语⾔的准确性三⼤要素．这是与其他类型演讲的⼀⼤区别．
★法庭演讲
即指公诉⼈、辩护代理⼈在法庭上所作的演讲，律师的辩护演讲．突出特征是公正性和针对性．★宗教演讲
指的是⼀切与宗教仪式、宗教宣传有关的演讲。

2:演讲的特点、作⽤及功能
演讲的特点
★现实性
演讲属于现实活动范畴，不属于艺术活动范畴．演讲是为了满⾜现实的种种需要，其根本⽬的在于影响⼈们的思想和⾏为。

★艺术性
演讲是⼀种极富吸引⼒和感召⼒的宣传艺术，它是⾔语、声⾳、⽬光、动作和姿态的综合运⽤，具有极强的⿎动性和艺术性．现实性和艺术性相统⼀，现实性是根本的．
★真实性
演讲中最打动观众的是真情，演讲者讲述的是真⼈、真事、真理，表达的是真情和实感，但演讲中情感的表达要注意⼀
个“度”，演讲者应合理运⽤与控制情感，否则容易造成情绪失控．
★道德性
演讲担负着道德责任的⾏为．全球演讲学⾸席导师卢卡斯：道德的公共演讲有五条基本的指导原则：第⼀．确保从道德上站得注脚．⽬标符和社会和听众的利益。

第⼆，要为每⼀次演讲做好充分准备
第三，诚实地表达⾃⼰想说的话．
第四．要避免谩骂和其他辱骂性语⾔
第五．实践公共演讲中的道德原则
★论辩性
演讲的⽬的是表达⾃⼰的见解和观点，使听众认同演讲者所讲的道理．
演讲要注重主题的阐述，鲜明地亮出观点，旁征博引地加以论证，阐述的看法和观点要清晰明了，⽬的是引起听众的共鸣．
★⼯具性
语⾔是⼈们交流思想感情的⼯具，它的基本特征在于它是沟通⼈们思想感情的⼿段．
演讲是⼀种⼯具。

是⼀种使⽤起来最经济、最实⽤、最⽅便、最有效的⼯具．
演讲的作⽤
促进历史转变、促进⽂明建设、促进⼈才成长。

既是教育别⼈，⼜是⾃我教育．
演讲歌颂真善美，形式是美的，语⾔是美的，态势是美的。

演讲的功能
著名学者周⾕城：⼀篇好的演说，或事实有据、逻辑严密。

或慷慨激昂、豪⽓凌云．或声情并茂、引⼈⼋胜．或机智幽默、妙趣横⽣，或数者兼⽽有之：是以使⼈坚定崇⾼理想之信念：是以使⼈增加知识，明⽩道理：是以动⼈⼼弦，催⼈奋发：是以使
⼈欢乐，得到美的享受。

增进了解和促进⼯作
⼼理调适和社会调适
促使⼈们积极⾏动
传授知识，探讨学问，宣传成果，交流经验
说服听众接受你所讲的信息并有所⾏动
●美国作家麦卡雷：⾆头是⼀把利剑，演讲⽐打仗更有威⼒。

●法国拿破仑：⼀⽀笔，⼀务⾆，能抵三千⽑瑟抢。

●古希腊学者德谟克利特：⽤⿎动和说服的语⾔来造就⼀个⼈的道德，显然是⽐⽤法律和约束更能成功。

★演讲是⼀个⼈思想⽔平和各种才华技艺的集中“亮相”．
★美国的⼤学，不管是理⼯科还是⽂史类，都把基础作⽂法和演讲学规定为必修课，
★⽇本、新加坡等国规定：政府⼯作⼈员要进⾏3个⽉到半年的演讲训练才能上岗⼯作．
3:演讲特征
★演讲包括了三⽅⼈物，四重联系，五个环节
●
●
●五个环节：
演讲内容（信息源）
演讲者（传播者）
媒介（⼝语和体态语）
听众（受传者）
效果（演讲的成效）
演讲者是主体，听众是客体，连接演讲者和听众之间的纽带是内容和传递内容的媒介
★独⽩式的现实活动⾔态表达
演讲者语⾔必须具备：措辞准确，声调清晰，体态得当，感情真挚，结构完美．
值得说明的是，演讲是现实活动的⾔态表达艺术，⽽不是艺术活动的⾔态表达，
★适应⾯⼴、实⽤性强、极富⿎动性
演讲是最经济、最灵便、最直接、最有效、最实⽤的宣传教育形式之⼀．
演讲极富⿎动性．它说明问题，阐述主张：加之辅以表情、姿态、声调和⼿势，更增强了语⾔的表现⼒和感染⼒．
★演讲属精神实⽤艺术，侧重于宣传⿎动．朗诵属表演艺术，侧重于欣赏．
★演讲的选题有很强的现实性、时代性．朗诵的材料有很⼤的超越性
★演讲讲究激情，要有⾼潮，朗诵追求意境，其语⾔属舞台表演语⾔．
★演讲不是表演，是表现，要注重控制情绪，最好的演讲者是眼泪在他的眼眶⾥，⽽听众的眼泪在脸上．朗
诵必须要有起伏
演讲与报告的关系：
1、内容上，报告注重政策性、权威性和指导性。

演讲注重典型性、鲜明性。

2、语⾔上，报告要求情感朴实，基调平稳。

演讲需要运⽤多种姿势语⾔，表达感情，使⼈知，使⼈激，使
⼈动，使⼈奋。

演讲与⼝才的关系：
1、演讲与⼝语表达能⼒是密不可分的，从事演讲活动的⼈必须具备⼝语表达的能⼒。

2、演讲是⼝才中的⼝才。

3、演讲是展现魅⼒⼝才的窗⼝，⼝才是⽀撑精彩演讲的基⽯。

4、演讲是⼀种语⾔表达活动，⼝才是⼀种语⾔表达上的综合素质。

5、演讲是⼝才展⽰的形式之⼀，⼝才外延很⼤，如主持⼝才、公关⼝才等。

6、成功的演讲必须以良好的⼝才做基础。

⼈⼈都能学会演讲，⼈⼈都能成为有⼝才的⼈。

备注：演讲典型：周恩来、闻⼀多、冯⽟祥、道格拉斯、萧楚⼥、恽代英。

第三章:演讲的听众
第⼀节听⼒技巧
⼀、听⼒技巧
3. 演讲者必须知道，听众的配合是完成演讲任务的重要因素
4. 演讲者要使⾃⼰的演讲成为听众的⼀部分,⽽使听众成为⾃⼰演讲的⼀部分
⼆、听众的主观因素是靠演讲者和组织者的努⼒激发起来的
1. 专⼼致志听：注意⼒⾼度集中
2. 积极配合听：信息反馈，给予⿎励
3. 选择要点听：抓住中⼼和要点
4. 判断评估听：作出解释、评价和反应
第⼆节听众⼼理及类型
康维尔：必须让每⼀群听众都感到他的演讲是为他们创造出来的，与他们⾃⼰息息相关的，⽽且是专门为这部分听众的。

⼀个主题，6000次演讲，《⽕星的钻⽯》
⼀、听众⼼理的特点
1. 听众的注意：两个最基本的特征就是指向性和集中性
2. 听众的态度：态度是由认知、情感、意向三个因素构成的，⽐较持久的是个⼈内在⼼理结构和⼼理倾向，
是刺激与个体反应之间的中介因素
⼀般情况下，态度的认知、情感、意向三个因素之间是互相协调的，如果出现⽭盾，起决定因素的往往是情感因素，其中的原因主要是因为转变⼀个⼈的认知因素容易，⽽改变⼀个⼈的情
感因素就要难得多。

3
⑵. 听众对满⾜⾃⼰需要的说话内容采取肯定的态度，体验到积极的情绪；反之，体验到消极的情绪
4、听众的从众⼼理：
从众⼼理来源于群体的压⼒．从众的群体压⼒往往是由于个体与群体之间的意见发⽣分歧，与群体的⽓氛不相⼀致的时候产⽣的⼀种紧张和焦虑的⼼理．⼼理学上把这种⾏为称作“从众”或“顺从”．
⼆、打动听众⼼理的⽅法
1. 树⽴声誉和威望，激发听众的信赖感和注意⼒
可信度：专业性和可靠性
吸引⼒：仪表、⾳⾊、⽓质等
2. 诱导听众的情绪，焕发听众激情
⾯部表情：观察听众的喜怒哀乐，随机应变．
⾝段表情：把⾏为语⾔传递给听众．
⾔语表情：语调、语速、语⾳、语顿等，
3. 强化听众意识，满⾜听众的⼼理需求
运⽤幽默感满⾜听众的求悦⼼理需求
美国⼼理学家：幽默是⼀种最有趣，最有感染⼒，最具有普遍意义的传递艺术。

利⽤好奇⼼满⾜听众的求新⼼理需求．
爱因斯坦：我没有什么特殊的才能，不过喜欢寻根刨底追究问题罢了。

运⽤多变性满⾜听众的求变⼼理需求．
运⽤完美感满⾜听众的求美⼼理需求．
4. 掌握听众认知⼼理，与听众达成共识
演讲者在演讲内容上应对听众的认知背景、接受能⼒进⾏分析，从听众的⾓度去组织材料，减少不协调，增加好感和认同。

理解、引导、满⾜听众，达到与听众⼼灵上的沟通、情感上的融洽、⾏动上的⼀致
这是介于肯定与否定之间的⼀种⼼理状态，听众显得冷漠，既不表⽰积极的合作倾向，也
不表⽰明显的反对态度，主要是对演讲活动和演讲的具体内容缺乏应有的了解。

四、理解听众的⼼理要求
哈佛⼤学詹姆⼠：
⼈类本质中最殷切的需求是：渴望被肯定。

赞美正是满⾜这种渴望的⾔词。

1. 听众渴望的是精神需要
2. 增知长智
3. 愉悦怡情
五、听众类型
修辞敏感度：指根据环境、场合和对象的不同，有效地传递恰当信息的能⼒。

在⼈际交往中，不同的⼈具有不同的修辞敏感度。

演讲者必须对听众做分析，并要有较⾼的修辞敏感度，从⽽调整⾃⼰的演讲结构和语⾔。

1. 路⼈型听众：临时性的听众。

演讲者的主要任务就是要引起他们的注意，从⽽使他们产⽣兴趣．
2. 群体听众：听众常常是由正式或⾮正式群体构成。

他们有共同的兴趣和价值观，有正式或⾮正式⾏为规范，他们能相互影响、相互作⽤。

3. 研讨型听众：听众具有较为明确的共同⽬的。

演讲内容的深刻性具有尤为特殊的意义。

演讲者要显⽰出坚强的信⼼。

4. 严密型听众：听众本⾝是⼀个有严密组织结构的团体。

听众很少有抵触情绪，他们早已被说服。

演讲者
要有权威感。

六、听众的修养
听众的素质、修养的好坏，对演讲的进⾏有很⼤影响。

第三讲，演讲的技巧
1、.演讲技巧——克服怯场的技巧：
怯场的原因：由于过度的担⼼⽽造成的精神紧张
造成演讲者⼼理紧张的因素：
①缺乏⾃信，担⼼演讲失误。

②担⼼演讲不被听众接受
③担⼼失败会带来不良影响
（抛开⾃我，听众⾓度——我注）
对策：
①、调节情绪，放松⾃⼰
⼼理学家认为，演讲的时候随⾝携带⼀件熟悉的物品，可以让⼈感到舒服并且能减轻紧张⼼理。

②、开展⼼理预演，增强⾃信⼼，
③、专注演讲⽬标，不要追求完美，
④、掩饰紧张情绪，尽⼒表现平静
2、控场技巧：
是指演讲者对演讲场⾯进⾏有效控制的技能和⽅法。

演讲是个动态的过程，在开场、中场、收场的整个过程中，都需要演讲者运⽤⼀定的技巧塑造良好形象。

①、开场的技巧：（演讲者的焦虑⽔平在头30秒之后会⼤幅下降）
- 开场前的准备要充分（演讲稿）
- 上台（稳步、环视听众，对两三个听众交流眼神）
- 致问候语和开场⽩（找共同的话题）
（在10分钟之内抓住听众，需要不断的变换）
②、处理突发事件的技巧：
- 摆脱“卡壳”
保持⾃信、振奋、专注的精神状态。

未⾬绸缪，巧记演讲稿。

⽤于联系相同的语速语调进⾏演讲：重复衔接法、插话衔接法和跳跃衔接法。

- 纠正“⼝误”
- 避免“撞车”
- 应付“难堪”
（现场感⼀定要强!）
③、控制时间的技巧：
- 要给听众的反应留下⾜够的时间
- 不能⽤加快语速压缩演讲时间
- 要给结论留下时间
- 要告诉听众你有很强时间观念
④、收场的技巧：
- 以积极的情绪收场
- 真诚地谢场
- 从容地离场
⑤、情感的技巧：
- 真诚的态度
李燕杰：在演讲和⼀切艺术活动中，唯真情，才能使⼈怒：唯真情，才能使⼈怜；
唯真情，才能使⼈笑；唯真情，才能使听众信服。

- 感性的主题和材料
- 富有表现⼒的语⾳系统（语⾳、语速、语调、语⽓）
- 有⼀定⼒度的态势语⾔（⾯部表情，⼿势（指法、掌法和拳法））
（本讲结束语：“你说的什么不重要，听众听的最重要!”）
第四讲，演讲稿的组织：
1.演讲的准备⼗⼤要素：
演讲稿的⽬标：
渊博的知识、充分的材料、严谨的逻辑、准确的语⾔、清晰的结构
- 三原则（适合演讲者，适合听众，适合主持者）
- 好的题⽬
题⽬是演讲开头的“开头”．
好的题⽬也就是⼀个好的构思．
题⽬要既能提供信息⼜能吸引⼈的眼球，做到⽣动、精炼，新颖．
听众分析是指具体地研究演讲对象．
好的演讲都是以听众为中⼼的演讲．
不管你的话题是什么，你怎样开展话题的讨论，在很⼤程度上应该取决于听众的
特点和需求·
听众分析主要做三个⽅⾯的⼯作：
●收集有关听众的重要信息，以确定⼤部分听众的相似点．
●预测听众对话题的兴趣、了解程度争态度，以决定演讲内容．
●了解听众的规模以及他们的态度，以制定演讲的战略．
- 演讲的中⼼环节，关键是听众需要什么
- 分析三⽅⾯（听众是什么，听众感兴趣的话题，听众的规模及态度）
搜集材料要注意以下四个问题：
●要搜集适合听众的材料。

演讲的⽬的并不是告诉⼤家你知道什么，⽽是要告诉听
众他们所想知道的。

●要搜集多种不同类型的材料。

多样化的材料会使演讲更加⽣动有趣。

●把搜集到的材料连同其材料来源—起写在单独的笔记卡⽚上，并将卡⽚分类，且
要有额外的材料准备。

卡内基：深深地思想你演讲的题⽬和内容，⼀直思想到烂熟和融化，于是，你就可以制造出⼀套新的意思，像⼀粒种⼦的幼芽，⾃然地膨胀⽽发展。

演讲稿写作过程是“烂熟和融化”的过程
加⾥宁：写演讲稿，就逼你研究得更深刻。

讲稿的写作是这样⼀个深⼊的过程，⼜需经历如此的艰⾟，所以才使演讲的主题更加深化。

- 是思想的烂熟和深化过程
制作视觉辅助物需要注嚣如是：
●充分考虑听众的接受能⼒。

●不要过分的依赖视觉辅助物的帮助。

●提前制作，并进⾏设计和练习。

●
- 图⽚、图表、PPT、实物等
★演讲的态势语⾔既是⼀种表情达意的⼿段，同时也是听众的审美对象．⾔之不⾜，⼿之舞之，
⾜之蹈之．
★运⽤时要做到林语堂所⾔：既防⽌“过”，也不要不“⾜”。

★演讲者形象是演讲者思想、道德、情操、学识和个性的外在体现．
★⾐着、发型、风度是演讲者性格⽓质、⽂化品位的反映。

★恰当的形象修饰可以展⽰演讲者良好的内在修养及其独特的个⼈魅⼒，
★使⽤摘要这种⽅式可以保证你是在向听众“说”稿⼦⽽不是“背’稿⼦，可以有效地加强演讲与听众的交流。

★如何准备⼀份演讲摘要：
- 写出要点和次要点
- 列出结构提纲
- 摘录重要材料的关键性信息
★演讲环境的好坏是演讲能否成功的重要因素。

⼈们常说⼀个很糟糕的房间会将⼀次最好的演讲变成⼀场灾难。

2.演讲稿的组织：
演讲稿有⼗分独特的⽂体要求，它是⼀种成⽂性的⼝语，⼀种⼝语化的⽂章。

★语⾔特点：
-
选择听众喜闻乐见的内容和形式，使演讲易于为听众接受．
演讲稿不能修改，听众只能听⼀遍，即使没有听懂，也不能倒带、暂停等．
演讲稿具有很强的现场性．
林语堂：⼀个好的演说家，在他的演说讲完之后．他会感觉到他的演说有着四份的，⼀份是他原来预备的；⼀份是他实际讲出的；⼀份是在报纸上刊登的；还有⼀份，就是他在回
家途中想到当时应该怎样讲法的。

★演讲最容易犯的错误：
组织演讲稿最容易犯的⼀个错误就是不区分⼝头语体和书⾯语体，把演讲稿写成论⽂、报告⼀样．
⼀定要记住演讲稿是为⼈的⽿朵、⽽不是为眼睛设计的．
★演讲稿是⼀种经过⾼度地概括、提炼和艺术加⼯⽽成的⼝语
- 表达要求：语⾔简洁、流畅、⽣动、通俗
- 内容精确、规范、优美
- 形式声韵美、意境美
★演讲稿对演讲的积极作⽤：
- 保证内容正确、全⾯和富有逻辑
- 加强语⾔的规范性和表现⼒
- 有助于克服怯场，增强信⼼
- 帮助演讲者适当地掌握时间
（演讲稿的步骤：写、记、扔）
-
演讲稿是根据⼝头表达的需要⽽写出的⽂稿，是现场演讲的依据，是由“⼼声”
变有声语⾔的中介。

撰写演讲稿要做到“上⼝”和“⼊⽿”。

演讲稿不仅要考虑内容的针对性，还要注意内容的伸缩性．
演讲稿是演讲者的思想修养和知识⽔平等⽅⾯的综合表现．
三⽅⼈物、四重联系、五个环节构成了演讲活动的完整联系．
★演讲稿的结构：
-演讲⽂稿由开头、中间和结尾三部分组成
-
-
（良好的开头是成功的⼀半，10分钟演讲，前3分钟要抓住⼈）
（结尾也重要，要意味深长）
（开头最后⼀刻写，开场⽩）
★演讲的开头：
演讲开头应该短⼩精巧，新颖诱⼈。

“善于始者，成功已半。

”
五个⽬标：
- 决定听众的期望值；
- 奠定演讲的基调；
- 预告演讲的框架；
- 发展与听众交流的共同基础；
- 建⽴演讲者的可信度
开场⽩的有效形式：
- 故事、共同基础、个⼈参照、个⼈经历、赞美、惊⼈的陈述、抒情、悬念、⽐喻、提问、排⽐、幽默、双关等
- 开场⽩的注意问题：
长度要适中
最后再写开场⽩
避免开场的⼤忌：平淡、⾃我吹嘘、谦词太多
开头的类型：
设问式开头
聪明的提问是智慧的标志。

唤起听众的注意⼒和兴趣，缩短演讲者与听众的距离，使两者的感情迅速沟通．
采⽤提问式开头，要提得好，提得恰当．
叙事式开头：由于故事具有⽣动情节、内容新奇等特征，容易赢得听众的关注，激起听众兴趣．要求做到：叙事简明扼要，短⼩精悍，不可拖沓。

事情具有针对性，能触发听众的兴趣。

所叙事情要与中⼼论题密切相关。

解题式开头：扼要解释、说明演讲题⽬的含义，能⾃然流畅地转⼊正⽂的论述．
要求做到：避免哕嗦，同叉反复。

⼒求出新，不落俗套。

不要故作谦虚，⾃吹⾃擂。

明旨式开头：这是常见的开头⽅式，这种⽅式开宗明义，开门见⼭，概括主要内容，直接揭⽰主题，说明意图．
要求做到：集中突出，语⾔准确凝练，不宜转弯抹⾓，过多渲染铺垫。

这种开头⽅式往往在⽐较严肃的演讲中使⽤。

抒情式开头：渲染⽓氛，以情感⼈，使听众迅速受到情绪感染，注意聆听演讲内容．多采⽤排⽐、⽐喻、⽐拟等修辞⼿法，形象⽣动，引⼈⼊胜．
要求做到：真挚的感情
不可矫揉造作
⽰物式开头：
这种⽅式多在军事演讲、法庭演讲或学术演讲中使⽤．通过展⽰实物，给听众⼀个感性的直观印象，提出和阐述⾃⼰的见解。

★演讲的主体：
是指对话题展开论述的部分，是演讲的核⼼，担负着阐述、论证观点，达到说服和感染听众⽬的的重要任务。