幼儿园小班儿童童话教案

幼儿园小班儿童童话教案

一、教学目标

1.通过讲解童话故事，培养儿童的想象力和创造力。

2.提高儿童的听力和口语表达能力。

3.培养儿童的阅读兴趣和阅读能力。

4.培养儿童的团队合作和沟通能力。

二、教学准备

1.童话故事书籍

2.ppt或图片

3.讲台、投影仪等教学设备

4.音乐播放器

5.彩色纸、颜料、画笔等绘画工具

三、教学内容及步骤

1. 导入 - 课堂氛围烘托 (5分钟)

•师生问候互动

•教师用一两句有趣的描述激发学生们对童话故事的兴趣，引入主题。

2. 展示 - 环境营造 (5分钟)

•教师准备一些童话故事的背景图或相关道具，悬挂在教室周围。

•播放轻松愉快的音乐，为学生们创造一个快乐的学习氛围。

3. 介绍 - 童话故事和角色 (10分钟)

•引导学生们回忆并介绍一些他们已经听过的童话故事，让他们感受到童话故事的可爱、有趣和想象力。

•通过图片或ppt展示多个童话故事的主要角色，引发学生对这些角色的认知和猜测。

4. 讲解 - 选择一则童话故事并讲解 (20分钟)

•教师选择一则适合小班幼儿的童话故事，例如《小红帽》或《三只小猪》。•使用图片、音频或手势等形式，讲解故事的基本情节和角色。

5. 呈现 - 角色扮演 (15分钟)

•将学生分为不同小组，每个小组选择一个角色进行扮演。

•配发相关道具和服装，让学生在小组内进行角色扮演演绎。

•鼓励学生们展示自己的想象和创造力，可以适度修改故事情节或添加自己的想法。

6. 互动 - 问答环节 (10分钟)

•老师针对故事中的关键情节和角色，提出问题并鼓励学生参与回答。

•通过回答问题，巩固学生对故事的理解和记忆，也提升他们的表达能力。

7. 创作 - 绘画或手工制作 (20分钟)

•让学生们选择自己喜欢的童话故事中的角色，并用彩色纸、颜料、画笔等制作相关的手工作品或绘画。

•鼓励学生根据自己对故事的理解和想象来创作，可以用形象生动的方式展现。

8. 总结 - 整理思路 (5分钟)

•教师引导学生们回顾整个教学过程，总结所学到的童话故事和相关知识。•鼓励学生们分享自己的创作作品和教学收获。

四、教学拓展

1.鼓励家长与孩子一起阅读童话故事，并促进互动讨论。

2.组织学生们进行角色扮演比赛或讲故事比赛，提升学生的口语表达和创造力。

3.带领学生们参观童话故事相关的地方或举办相关的活动，增加亲身体验。

五、教学评估

•通过学生在角色扮演、问答环节和创作过程中的表现，评估学生对童话故事的理解和活动参与度。