语文S版四年级下册语文-24米芾学书-课件

24 米芾学书
二、根据课文内容给下列句子排序。 （ 4 ）
先生指着他的脑袋责备说：“笨小子，还是回
家放牛吧！”米芾只好停学回家了。 （ ）这个老师拿出一本字帖给米芾，说：“你天天
照着2字帖写，写好送我批阅。” （3 ）米芾学字三年，不知写了多少张纸，可是字仍
然写得平平常常。 （ 1）米芾小的时候，曾经跟村里的一位私塾先生学
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小练笔
读完课文后，你有怎样的体会，简单 写写吧。
我觉得秀才老师虽然只教了米芾很短的 一段时间，但他对米芾的引导实在是苦心孤 诣，是一位有着独特方法和见解的老师！
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朗读指导（课后第一题）
整体语速保持中速，读私塾先生对米芾 责备的话时，要用呵斥的语气，读秀才与米 芾的对话时，注意结合句中对秀才心情的修 饰语，如“冷冷”“笑了笑”“哈哈大笑” 等。
说明米芾在认真地
学习字帖。
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私塾先生和秀才教米芾写字的效果为 什么会不一样？
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私塾先生教写字的效果
秀才教写字的效果
米芾学字三年，不知 写了多少张纸，可是 字仍然写得平平常常。
这可奇了，米芾写 了一个“永”字， 既和字帖上的字一 模一样，又好像不 一样，可漂亮了。 秀才乐了，米芾自 己也十分高兴。
课文主要讲了宋代著名的书画家米芾 小时候学习书法的故事。
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自读第2自然段，说说米芾在私 塾先生那里是怎样学习书法的？
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米芾小的时候，曾经跟村 里的一位私塾先生学写字。这 个老师拿出一本字帖给米芾， 说：“你天天照着字帖写，写 好送我批阅。”米芾学字三年， 不知写了多少张纸，可是字仍 然写得平平常常。先生指着他 的脑袋责备说：“笨小子，还 是回家放牛吧。”米芾只好停 学回家了。
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结构梳书法理 造诣很深
米 芾 学写字的过程 学 书
时刻铭记秀才
不用心 写不好 ↓
用五两纹银一张的纸 ↓
认真琢磨 写好了
观其形 悟其神 心领神会
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主题概本括 文讲的是宋代著名的书画家米芾小时候
学习书的法故勤事奋，好说学明米芾是一个十分 ， 的孩子， 同时也说明了“学写字不只是动笔， 还要 动心 ， 不但要 观其形 ，而且要 悟其神， 心领神会， 才能写好”的道理。
写字。
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三、读完课文后，你找到自己的字写得 不好的原因了吗？说说自己以后准备怎样改 正吧！
以后写字时要用心写好每一个字，让 自己写的字变得漂亮起来。
语24文米S版芾学语书文 四年级 下册
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24 米芾学书
第一课时
米芾 字元章，北宋书法家、画家、 书 画理论家，与蔡襄、苏轼、黄庭坚 合 称“宋四家”。集书画家、鉴定家、 收藏家于一身。米芾书画自成一家， 枯木竹石，山水画独具风格特点。长 于临摹古人书法，达到乱真程度。 主 要作品有《多景楼诗》《虹县诗》 《 研山铭》等。
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拓展延伸
有关用心的名言
心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，
你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着
改变，性格改变，你的人生跟着改变。
（美·马斯洛）
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课堂演一练、根据意思写出成语。
1. 没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情 很 奇怪，使人不明白。（莫名其妙）
2. 指苦心钻研，独有创见。也指为寻求解决问 题 的办法而煞费苦心。（苦心孤诣）
不枉 私塾
窍门
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词语解释
造诣：指学问艺术等所 达到的程度。本课指米 芾在书法上很有盛名。
这位作家的文学造诣很深。
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琢磨：反复思考，仔细 考虑。本课指米芾仔细 思考字帖中每个字的间 架结构和运笔方法。 小明在认真琢磨老师提 出的问题
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互动课堂通读课文，说说课文主要讲了一 件什么事。
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写好字 的窍门
学写字不只是动笔，还要动心，不 但要观其形，而且要悟其神，心领神会， 才能写好。
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自读最后一自然段，说说米芾回家打开布 包看到那五两纹银，心里明白了什么。
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他明白了秀才的良苦用心。原来， 秀才并不是真的把那张纸以五两纹银的 价格卖给他，而是用这样特别的方式教 育他学术的态度要端正。
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？你认为米芾写好字的主要原因是什么
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“对，”秀才点点头说，“学写字不只 是动笔，还要动心，不但要观其形，而且要 悟其神，心领神会，才能写好。现在，你已 经懂得写字的窍门了。”
写字wk.baidu.com窍门：动笔、动心、观其形、悟其神，心领神会
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词语积累（含有人体器官的词语）
心领神会 心花怒放 心惊胆战 目瞪口呆 目不转睛 心心相印
照着字帖写
米芾练字刻苦，却 没有效果
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默读第3-21自然段，思考：后来秀才 又是怎样教米芾学习书法的？米芾又是怎 样做的呢？
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谁知秀才随便翻了翻，把纸一放，冷冷地说： “ 请我教你写字，有一个条件，得用我的纸才行。”
米芾感到莫名其妙，但为顺从老师，他满口答应 说：“只要能写好字，怎么都行。”
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秀才问米芾：“你说，为什么现在能写 好？”
“过去写字时，没有用心，因此总写得 不好。这次因为纸贵，我怕浪费了纸，先把 字琢磨透了……”
效果不一样在于米芾有没有用心，没有认真琢磨
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秀才的办法好在哪里？
秀才利用米芾珍惜昂贵的纸张这一点， 引导米芾把字用心琢磨透了才下笔，避免 了米芾机械地模仿字帖。
秀才笑了笑说：“我的纸五两纹银一张。” …… 只好把自己从娘家带来的首饰当了五两纹银， 给米芾拿去买纸。 秀才接过银子，把一张纸给了米芾，说：“你好 好地写吧。”然后把银子放进袖筒里出去了。
1.秀才让米芾必须买自己的昂贵的纸练字
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2.米芾认真琢磨字帖，把字印进脑海
米芾拿着五两纹银买的那张纸，左看右看，觉得 不过是一张普通的纸。可他再也不敢轻易下笔，只是 在那里认真地琢磨字帖，用手在书案上画来画去，想 着每个字的间架结构和运笔方法。琢磨来，琢磨去， 他便入了迷，把字帖上的字一个一个地都印进了自己 的脑海里。
24 米芾学书
说说米芾买了秀才的纸后是怎样做 的，再结合课文内容说说写好字的 窍门是什么。
（课后第一题）
24 米芾学书
米芾买了秀才的纸后的做法：
可他再也不敢轻易下笔，只是在那里认真地 琢磨字帖，用手在书案上画来画去，想着每个 字的间架结构和运笔方法。琢磨来，琢磨去， 他便入了迷，把字帖上的字一个一个地都印进 了自己的脑海里。
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我会认
shú
私塾
qiào
窍门
zuó
琢磨
wǎng
不枉
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帖
多音字
tiè
你天天照着字 帖 写，写好送 我批阅。
tiē 我们必须 想个妥 帖 的办法脱离危 险。
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识字方法
换一换：熟- 灬+土=塾 啄-口+王=琢
加一加： 木+王=枉
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文房四宝
琢磨
识字游戏