高三物理一轮复习课时安排

2019届高三物理一轮复习课时安排

大量事实表明，物理思想与方法不仅对物理学本身有价值，而且对整个自然科学，乃至社会科学的发展都有着重要的贡献。小编准备了高三物理一轮复习课时安排，希望你喜欢。

(主讲：赵金兵，备课时间20XX.8.16，用途：新学期第一次集体备课使用)

第一部分：整体时间安排

每周物理复习课时为5课时，一轮复习的时间为：20XX年9月初20XX年2月底，具体可分为：XX年9月1XX年XX 月底，复习必修部分；XX年XX月初XX年12月初，复习选修3-1部分；XX年12月中旬XX年12月底，复习选修3-2部分；XX年1月初XX年1月底，复习选修3-3及选修3-5部分；最后复习实验。

具体时间内容及时间安排：

一：必修部分

第二章：相互作用：（共7课时）（时间：9.1-9.9）

1.力的合成与分解(2课时)

2.受力分析及共点力的平衡(3课时)

3.单元测试(2份2课时)

第三章：牛顿运动定律：（共XX课时）（时间：9.XX-9.22）1.牛顿第一、三定律及巩固练习(2课时)

2.牛顿第二运动定律(1)(动力学两类基本问题) + (2)(整体法隔离法、正交分解法、超重和失重) +练习(4课时)

3.(新增)传送带专题及巩固练习(2课时)

4.单元测试(2份2课时)

第四-1章：曲线运动：（共XX课时）（时间：9.23~XX.9国情假期结束）

1.运动的合成与分解及巩固练习( 2课时)

2.平抛运动及巩固练习( 2课时)

3.圆周运动基础(1课时)+.圆周运动的动力学问题( 2课时)及巩固练习(1课时)

3.单元测试(2份2课时)

第四-2章：万有引力（共6课时）（时间：XX.XX-XX.16）

1.万有引力与天体运动基础2课时

2.万有引力与天体运动(习题课)2课时

3.单元测试(2份2课时)

第五章：机械能（12课时）（时间：XX.18-XX.30）

1.功和功率及巩固练习( 2课时)

2.动能定理及巩固练习( 2课时)

3. 重力势能、机械能守恒定律及巩固练习( 3课时)

4.功能关系：( 2课时)

5.单元测试(2份3课时)

二：选修3-1

第六章：电场（12课时）（时间：XX.1-XX.15）

1.电场力的性质：基本概念+典型问题(3课时)

2.电场能的性质：(3课时)

3.电容器、电场中运动(3课时)

4. 单元测试(2份3课时)

第七章：恒定电流（XX课时）（时间：XX.16-27）

1.电路的基本概念(电流、电阻、电功、电功率)(3课时)

2.电路的基本规律及其应用：(电表的改装1课时+电路分析2课时+练习2课时)(共5课时)

3.单元测试(2份2课时)

第八章：磁场（12课时）（时间：XX.29-12.XX）

1.安培力(基本概念1+应用1+练习1)(3课时)

2.洛伦兹力(基本概念1课时+有界磁场1课时，+练习1)(3课时)

3.复合场(几种模型1课时+复合场应用2课时+练习1课时)(4课时)

4. 单元测试(2份2课时)

三：选修3-2

第九章：电磁感应（12课时）（时间：12.13-12.24)

1.电磁感应、楞次定律(2课时)

2.法拉第电磁感应定律(定律1课时+自感1课时+练习1课时)(3课时)

3.电磁感应综合(电路和图像2课时+动力学和能量2课时)(4课时)

4. 单元测试(2份2课时)

第十章：交变电流（6课时）（时间：12.2512.31）

1. 交变电流产生及巩固练习( 3课时)

2. 变压器远距离输电及巩固练习( 2课时)

3. 单元测试(1课时)

课时安排感受：假期没有补课，感觉时间非常紧迫，在一模前，缺少一个月的课程，即实验复习没有完成。在中间可能还有期中考试还要耽误一周，时间更为紧张，但是即使时间紧张也不能半生不熟地赶进度。还需要扎扎实实，夯实基础。单元测试可以先大考一下，再小做几个重点和易错内容作为巩固。

第二部分教学策略

一：复习几点理解：

1. 一轮复习要全面，不能有知识点遗漏，但是又不能全部铺开讲，要性略得当，简单的要提，重难点重在引导学生理解，一轮复习不是简单重复以前学习的旧知识而是对基本物理

概念、规律理解清楚，弄清其本质，理清相关概念和规律之间的联系。

2. 明确第一轮复习的重点，正确认识知识、能力、思维三者的辨证关系(知识是基础、能力是表现、思维是核心).克服重

习题、轻课堂的态度.克服重复习资料、忽视教科书的选择.克服重做题、轻理解的训练方式。走出大量做题的误区。物理复习通过做题可以加深对概念、规律的理解，但并不是做题越多越好，做题不在多而在精。熟能生巧是指对做过的题再次分析，去体会题中运用的方法、考查的方方面面等。进而总结并理解规律。

3. 在一轮复习注意锻炼学生良好的审题习惯及解题思路。在求解物理问题时，应具备良好的思维习惯。如正确选择研究对象及受力分析，在对状态、过程分析时画出状态过程的示意图，将抽象的文字条件形象化、具体化。为了尽可能少出错误，解题时可以遵循这样的思路：画草图想情景选对象建模型分析状态和过程找规律列方程检查结果

4.教学时往往因为教学内容多，而导致教师满堂讲，这是高三最容易出现的错误的教学模式，我们重在学生对内容的感悟，我们不能取代，从而保证学生自己才能真正地理解，并使思维得到发展，能力得到提高。我的目标导学法仍然适用。

5.一如既往的重视书本，高三复习往往都围绕一本教参在进行，很多同学认为没必要看书，为了让学生看书，我们开始知识点复习，可以按书上的顺序进行复习，要求学生看着书进行复习。

6.注重书写规范，教师应研究高考题大题的得分点，看高考时如何根据步骤得分的。并在平时给学生以规范。让学生掌