人教部编版六年级数学上册《分数乘法 分数混合运算》优质PPT教学课件

1 1 11 2 ×3 = 3×2
12 3 （ 4 × 3)× 5
12 = 4 ×（ 3
3 ×5
）
11 1 11 1 1 （ 2 ＋ 3 ）× 5 = 2 × 5 ＋ 3 × 5
课堂小结
整数乘法的交换律、结合律和分配律， 对于分数乘法也适用。
优化训练
1.商店运来一些水果，运来苹果20筐，梨的筐数是苹果
同学们，再见！
的
3 4
，同时橘子的筐数又是梨的
3 5
。运来橘子多少筐？
33 解：20× 4× 5
33 = 20×（ 5 × 4 ）= 9（筐）
答：运来橘子9筐。
优化训练
2.超市购进一批酸奶共30盒，每盒有8杯，每杯酸奶145 升，这批酸奶一共有多少升？
解：30×8×
4 15
= 64（升）
答：这批酸奶一共有64升。
1 分数乘法
第 6 课 时 分数混合运算
复习导入
1.计算下面各题。 15×（34-29）= 75 16×4-7×9= 1
70-4×6= 46
复习导入
2.用简便方法计算下面各题。
2.5×98×0.4 98
1.25×2.5×8×4 100
（8+0.8）×12.5 110
新知探究
6 一个画框的尺寸如右图，做这个画框
课堂作业
1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流； 2、利用自习时间在“课后练习”中选择 与本节课有关的内容，写在作业本上；
3.利用晚上时间完成“长江”练习册1个课时内容。
学习体会 1、从本节课中你学到了哪些基本知识？ 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？ 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？
感谢同学们积极配合!
1 2
m
需要多长的木条？
4m
4
1
5
预设1： 5 ×2＋ 2 ×2 问题:分数混合运算的顺序和整数混合运算的
41 预设2：（ 5 ＋ 2 ）×2
顺序相同，你会自己计算上面这两道算式吗？ 通过计算你有什么发现？（ຫໍສະໝຸດ 4 5＋1 2
）×2=
4 5
×2＋
1 2
×2
新知探究
观察每组的两个算式，看看它们有什么关系。