初中地理地理教案模板

初中地理地理教案模板

年级：八年级

学科：地理

教材版本：人教版

课时：2课时

教学目标：

1. 知识与技能：

（1）了解气候的两大类：热带气候、温带气候、寒带气候；

（2）掌握影响气候的主要因素：纬度位置、海陆位置、地形、洋流等；（3）学会分析气候分布规律及气候对人类活动的影响。

2. 过程与方法：

（1）通过地图观察，分析世界气候分布规律；

（2）运用实例说明气候对人类活动的影响；

（3）开展小组讨论，探讨气候变化对环境与发展的关系。

3. 情感态度价值观：

（1）培养学生对地理学科的兴趣和好奇心；

（2）培养学生关爱环境、关注气候变化的意识；

（3）培养学生合作、交流、探究的能力。

教学重点：

1. 气候的分类及影响气候的主要因素；

2. 气候分布规律及气候对人类活动的影响。

教学难点：

1. 气候分布规律的深入理解；

2. 气候变化对人类活动的影响。

教学过程：

一、导入新课

1. 利用多媒体展示地球气候分布图，引导学生观察气候分布特点；

2. 提问：你们知道世界上有哪些气候类型？它们分布在哪里？

二、自主学习

1. 让学生根据教材，自主学习气候分类及影响气候的主要因素；

2. 学生分享学习心得，教师点评并讲解重点知识点。

三、课堂讲解

1. 讲解气候分类及各类气候的特点；

2. 讲解影响气候的主要因素：纬度位置、海陆位置、地形、洋流等；

3. 通过实例说明气候对人类活动的影响。

四、课堂练习

1. 让学生根据教材，完成气候分布图的绘制；

2. 让学生运用所学知识，分析实例中气候对人类活动的影响。

五、课堂小结

1. 教师引导学生总结本节课所学内容；

2. 学生分享学习收获。

第二课时：

一、复习导入

1. 复习上节课所学内容，提问气候分布规律及气候对人类活动的影响；

2. 引导学生思考：气候变化对环境与发展有何关系？

二、课堂讲解

1. 讲解气候变化对环境与发展的关系；

2. 引导学生关注气候变化对人类生产、生活的影响；

3. 讲解我国应对气候变化的政策措施。

1. 让学生分组讨论气候变化对环境与发展的关系；

2. 各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

四、课堂练习

1. 让学生根据教材，分析气候变化对我国农业生产的影响；

2. 让学生运用所学知识，提出应对气候变化的措施。

五、课堂小结

1. 教师引导学生总结本节课所学内容；

2. 学生分享学习收获。

教学评价：

1. 课后作业：让学生绘制世界气候分布图，并分析气候变化对我国农业生产的影响；

2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、思考问题的方式等；

3. 小组讨论：评价学生在讨论中的表现，如合作、交流、探究能力等。