浅谈创建学习型检察机关

发生广泛变化 ， 也会激起人们思想观念和行为方式的深刻变迁。因此， 在新时期实现检察机关自身的发展的要求使创建学 习型检察机关成为当前检察机 关队伍建设的重要议题 。本文对如何创建学 习型检察机关进行 了简要的探讨。 关 键词 学习型 学 习理 念 检 察机 关
中 图分类 号 ： ９６３ Ｄ ２． 文 献标 识码 ： Ａ 文 章编 号 ：０９０ ９（０ ００．１．２ １０ ．５２２ １）８２ ７０
自主 管理 的 目标 。 机 关 要想 实现 向学 习 型检 察机 关转 变 首先要 求 更新 学 习理念 。
型阶 段原 因 。这 些 问题突 出的反 映在 检察 机关 干警 队伍 建 设方 许多检 察院 现在 担负 的任务 十分繁 重 ， 检察 队伍 的整 体素 但
如 同构建 学 习型社会 的要 求一样 ， 为特定 社会群 体的检 察 面 。 作
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蒋 仲 良
摘 要 根据 党 的十 七 大报 告 ， 建设 和谐社 会 需要 构建 学 习型社 会 ， 而知 识 经济 的崛起 ， 无疑 将促 使经 济 结构和社 会 面貌
一
由于 领导干 部在 社会 分工 中扮演 “ 管理 者” 角色 ， 使各种 的 行
公共 权力 ， 其言 行举 止 不仅 体现着 自身 的道德 价值 取 向， 更直接 影响 组织 成员 参 与活 动 的方式 、 态度 以及 程度 。 如果一 部分 领 导 信管 理者 的执 政 能力 。 因此在 构建 学 习型社 会 时， 导干部 作为 领 管理者 的职 业分 工决 定其必 须发挥 “ 带头 人” 的作用 ， 以其 影响力
检 察 机关 要求 不 断提 高领 导干 部 的学 习力和 创新 力 。 二、 当前创 建 学 习型检 察机 关面 临 的问题 当前 检察 机 关 尤其 是基层 检 察 院在创 建学 习 型检 察机 关 的

（ ） 一 创建学习型检察机关要求更新学 习理念
建设 学习型检 察机 关要 求系统 内部 更新学 习理念 ， 构建 全民
根据 党 的十七 大 报告 ， 努力 构建 学 习型社 会 的要求 ， 所谓 学 育大 众 化 、 职业 教育 社会 化 、 区环 境学 习化 、 育 合作 国际化 ， 社 教
（ ） 建 学 习型检 察机 关要 求 不断提 高领 导干 部 的学 习力 三 创
习 型社会 就是 指 实现 义务 教育 均衡 化 、 中教 育普 及化 、 高 高等 教 和创 新 力 创新 意识 和创 新 能力是 一个 民族 ， 一个 国家进 步 的动力 和源 形成 满足人 民群 众多样化 学 习需 求的社 会 ： 个人成 为学 习型 的 泉 。也 是衡 量领 导 干部 的 管理 水平 和 能力 的关键 。领 导干 部 的 使 人， 团队成 为学 习型 的 团队 ， 织成 为学 习 型的组 织 。而知 识经 创新 能力 ， 组 主要 是指 领导 干部在 领导 活动 中， 通过创 新思 维 ， 创造 济 的崛起 ， 无疑 将促 使经 济 结构 和社会 面貌 发 生广泛 变化 ， 也会 性地 运用 各类知 识 发现 、 分析 、 决新 问题 的能力 ， 解 它是 集领 导干 激起 人们 思想 观 念和 行 为方 式 的深刻 变迁 。这 就 决定 了谁 能顺 部分 析判 断能力 、 策能 力、 决 组织 指挥 能力 、 应变 能力等 诸多单 项 应 时代 的擅变 ， 时进行 自我 调整 ， 适 谁就 能取 得主 动 。因此 在新 功 能为一 体 的综 合 能力 。 时期 要 实现检 察机 关 自身 的发 展 的要 求使 创建 学 习型 检察机 关 成为 当前 检察 机关 队伍 建设 的重 要议 题 。
为依 托 ， 高组 织 成员 学 习的积 极性 和参 与性 。 提 因此创 建学 习型
、
创 建 学习型 检察 机 关 的基本 内涵
所谓 创建 学 习型 检察 机关 就 是要 在检 察机 关系 统 内部 更新 干部道 德素 质不 高 、 能力平庸 、 用发挥 不好 ， 作 那就很 难让 群众相 学 习理念 ， 建全 民学 习 、 身学 习 、 构 终 组织 学 习、 团队学 习的 学习 体系 ： 形成全 面提 高干 警 素质 的长 效机 制， 力打造 学 习型检 察 全 院、 培养 学 习型检察 官 ： 断提 高领 导干部 的学 习力和 创新力 ， 不 培 训一 支高 素质 的领 导干 部 队伍 。
学习、 终身 学 习、 组织 学 习 、 团队学 习 的学 习体系 。 中突 出强 调 时候 ， 多或少 都 面对 一些 难 以解 决 的 问题 。 其 或 这些 问题 和我 们在 以人 为本， 人性 化管理 和 自主管理 的理 念， 人性 化管理 和 构 建学 习型 社会 中所面 临到 的 问题 一样 ， 树立 实现 有其历 史原 因和社 会转
知 识 社会 的特 征之 一 ， 即在 于知识 快速 增长 及知 识快 速过 时 。 对 质 还 不能适 应 新形 势 和任 务的要 求 ， 才 资源 问题 比较突 出 ： 人 在 于 检 察机关 干部 队伍 而言 ， 唯有 不 断的吸 收新 的知 识 ， 能适应 人 才 结构上 ， 才 存在 低学 历 人才 多， 专家 型 、 复合 型人 才少 ； 人才 在 社 会 的挑 战； 唯有继 续 学 习， 能免 于落 伍； 才 唯有 终身 学 习才能 与 任 用上 ， 在“ 重 两轻 ” 象 。 是重 培训 ， 存 两 现 一 轻使 用 。 待人 才 ， 对 时俱进 ， 始终 保持 干部 队伍 的 先进性 ： 也唯 有具 有终 身学 习 的正 仅 停 留在培 训上 ， 培而 不用 ， 不敢 大胆使 用 ， 压担子 ， 早 多压 担子 ， 确 观 念 ， 能养 成积 极 的学 习态度 ， 而形 成学 习 的习惯 。 方 进 论 资排 辈现 象 严重 ： 是重 学历 ， 能力 。 二 轻 在人 才 开发 上 ， 有树 没