高中热点词语组合式作文导写与示例

名师传艺
高中热点词语组合式作文导写与示例■集安市第一中学唐振华
【例题】2014年，习近平总书记寄语青年：“要勤学，下得苦功夫，求得真学问；要修德，加强道德修养，注重道德实践；要明辨，善于明辨是非，善于决断选择；要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。

”2018年，习近平总书记寄语青年：“要爱国，忠于祖国，忠于人民；要励志，立鸿鹄志，做奋斗者；要求真，求真学问，练真本领；要力行，知行合一，做实干家。

”作为青年的你，对此有什么感受呢？请结合自身实际，自选角度，自拟标题，明确文体，写一篇800字左右的文章。

这是一道任务驱动型作文试题，这类作文试题一般分为古诗文名言名句组合式、当代热点词语组合式、热点话题探讨式、热点事件剖析式四大类型。

上面的作文试题属于热点词语组合式，核心内容是习近平总书记通过寄语的形式表达对广大青年的希望。

写作文时应该注意以下几点：
第一，所给寄语涉及两个年度、八个核心词语，这就暗示考生不能只在一个年度寄语中选取语句作文，而把另一个年度寄语的语句放在一边不用，必须综合运用两个年度寄语的内容。

热点词语组合式作文题型，一般要求学生选择两到三个词语或语句组合成文，这意味着不能选择一个或四个。

本题没有规定选择几个词语，表面上显得非常宽泛、自由，实际上是暗中考查学生的应变能力。

选择一个词语或语句，内容单一；选择两个词语或语句，发挥空间也小；选择三个词语或语句，才最合理。

一言以蔽之，就是要给自己留下更广阔的发挥空间，也要满足命题立意的要求。

第二，高中作文不同于一般的文学创作，既考查学生的知识面、思辨能力、表达水平，更考查学生作文中体现出来的思想境界。

这就需要学生把“青年”与“立德树人”联系到一起，把“青年”与“励志成才”联系到一起，把“青年”与“求真务实”联系到一起。

也就是说不能只谈个人发展，不能只谈“小我”，而要谈“大我”，要谈出青年要做“有理想，有道德，有文化，有纪律”的“四有新人”和“国家青年”的高度。

因此学生应该重点选择“爱国”“修德”“勤学”“笃实”“明辨”等词语，也就是说要化多为少、化大为小、化虚为实，优化组合，选择和国家要求、民族希望的大方向保持一致的语句作文。

第三，寄语的对象是“青年”，试题里也有“作为青年的你”“对此有什么感受呢”的语句，这就意味着，作文的核心谈青年人应该怎样立志、求学成才、做人做事，不能脱离“青年”这个话题。

另外，既然要求谈“感受”，无疑应该写成议论文之类的作文。

第四，作文标题是文章的眼睛。

俗语说：“好题一半文。

”学生应该有打造漂亮标题的自觉意识。

试题要求“明确文体”，就是针对一些学生写的作文是“四不像”，文体特征不明显，不伦不类。

好标题的标准是什么？一要体现文体的特征，写议论文就要有议论性特征；二要体现观点或暗示观点；三要有一定的文采。

比如写“奉献爱心”的文章，标题为“爱心”，就不体现文体特征，也没有体现观点，更没有文采。

改成“送人玫瑰，手有余香”或“让世界充满爱”，就三点具备了。

拟制标题可以引用古诗文句或名言警句，可以移用电影或歌曲名称、台词，也可以采用比喻、对偶等修辞手法，还可以用关键词语组合。

写作本题的作文，标题可以为“爱国修德勤学”。

第五，人饰衣服马饰鞍。

高中作文，学生应该做到想好写好，精雕细刻，不能匆忙下笔。

无论是内容还是形式，不能跟着感觉走，都要认真琢磨，用心设计。

文体样式的设计使用，是高中作文的重要一环。

现在高中作文大类型是任务驱动型作文，应用性、现实性很强，所以，要写好作文，就要与众不同，尽量写出书信体议论文或演讲稿等有亲和力、有交流性、有可读性的作文样式，达到让批阅作文的老师眼前一亮或多次心率加快,甚至眼睛发湿的目的。

第六，作文主体文段也要用心设计。

精美的文段大致应该具备以下几点：一是文章主体部分采取小标题形式；二是每段开头或主体部分引用古诗文句或名言警句，就是说开头要吸引人。

比如作文题目“我
52吉林教育•综合5/2019
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想握住你的手”，主体段每段的段首都应该点出这句话，然后跟上“想握手”的理由，也就是一个小分论点，然后再论证这个观点；三是不以叙代议一件事，不搞材料堆砌，而是采用多例并举、概括分析的办法，丰富文章内容，增加包容性和文采，增强说服力。

有意识地运用正反对照、因果分析、假设论证等论证方法来构建文段，谈出“为什么要这样”；四是选择典型的或新鲜的、有说服力的事例进行分析论证；五是考虑句式整齐，形成气势，具备美感，读来上口；六是段尾和文尾都要自觉扣题。

【例文】
强国需有真青年
—一致青年朋友们的一封信
亲爱的青年朋友们：
你们好！
少年智则国智，少年强则国强。

习近平总书记曾多次寄语青年，希望我们青年勤学、修德、明辨、笃实、求真、爱国、励志、力行。

大国变成强国是时代需要，强国需要真青年。

真青年就要爱国，忠于祖国，忠于人民；就要修德，加强道德修养，注重道德实践；就要勤学，下得苦功夫，求得 真学问，练就真本领，成为建设国家的栋梁之材，
肩负起时代赋予的使命。

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

每个时代都需要爱国人士，强国需要具有爱国情怀的新时代青年。

爱国青年是民族的脊梁、事业的支撑。

他们胸装祖国，心怀天下，不畏强权，不以物惑。

正因如此才让国家在“山重水复疑无路”之时出现“柳暗花明又一村”的景象。

钱学森不贪图优越的生活工作条件，毅然回国，为祖国的核工业做出了不可磨灭的贡献。

郎平为了祖国的排球事业，回国带队，使中国女排重振雄风，充分体现了舍小我顾大我的爱国情怀。

南仁东矢志研究建设世界最大的“天眼”，使我国的天文探测技术远超世界。

众人拾柴火焰高，强国需要真青年。

让我们自觉增强爱国意识，主动为祖国建设添砖加瓦，争取早日实现中华民族伟大复兴，实现中国梦。

世道剧颓波，我心如砥柱。

强国需要具有道德修养的新时代青年。

我们正值风华正茂，要加强道德修养，注重道德实践。

只有这样，才能出淤泥而不染，才能身正心明、一身正气，才能不走弯路邪道，才能不辜负党和国家的希望。

学向勤中得，茧窗万卷书。

强国需要具有真
才实学的新时代青年。

伟大的先行者孙中山曾说过：“人类要在竞争中求生存更要勤学奋斗。

”人
生需要不断努力。

正因为有了勤学，才有了一项项
科学发明；正因为有了勤学，才拥有着悠久深远的
文化；正因为有了勤学，才使得我们中华民族一次
又一次腾飞。

让我们举旗高喊“为中华之崛起而读书，为中华之强盛而勤学！”作为中国新时代的青年，我们要续写那几千年来积淀厚重的华夏篇章。

我们要勤学，夯实学业基础，练就真实本领，为祖
国实现新时代梦想而奋斗。

一万年太有，只争朝夕。

你我共同流淌着炎黄
子孙的血液，你我共同期盼着祖国繁荣富强，你我
共同怀揣着忠心报国的愿望，那就让我们这些时代
的弄潮儿们，接过这时代接力赛的关键一棒，遵从
习近平总书记的教诲，爱国，修德，勤学，争做为
强国奋斗的新时代的真青年。

此致
敬礼！
同路人
X X x x年x月XEJ
【点评】
第一，观点明确，内容充实。

文章的核心观点
是强国需要真青年，我们要做真青年。

作者从两个
寄语里选取三个关键词语作为文章的核心观点，作
为分论点，化大为小，化虚为实，观点明确。

引用
名言警句，从不同角度选取正反事例，对比论证，
充实内容，证明观点。

事例分析没有长篇叙述、以
叙代议，而是采用集约化举例分析的形式，增加了
包容性，增强了说服力。

以小分论点的形式构建文
章主体，形式新颖，突出主题。

第二，层次清楚，结构严谨。

主体段开头部分
分别强调强国需要爱国、修德、勤学的新时代青年，引出下文，引发读者兴趣，体现小分论点。

文
章回答了青年人为什么要爱国、要修德、要勤学的
问题，前后呼应，照应标题和开头，层次清楚，结
构严谨。

第三，感情充沛，形式新颖。

文章运用书信体
议论文的体裁写作，采用第一人称和第二人称并用
的形式，显得亲切自然，行文顺畅，便于交流对话，增强了冲击力和感染力。

（作者系中学高级教师，省优秀教师、作文专
家组成员，市学科带头人）
【编辑：刘云程】
JILIN EDUCATION，53。