《唐朝的民族政策与科举制度》繁荣与开放的社会—隋唐PPT课件

4 、隋唐实行科举制的积极意义不包括（ ）B A．促进了教育事业的发展 B．对皇帝的专制权力有一定的抑制作用 C．促进了文学艺术的繁荣 D．改变了传统的用人制度 5 、隋唐以来的历朝统治者都沿袭使用科 举制度，其根本原因是科举制度（ B ） A.有利于选拔人才 B.有利于巩固专制统治 C.以儒家思想为核心 D.科举制度比较完善
科举制诞生
隋炀帝时正式设置进士科，科举制诞 生。
唐太宗见到到新科进士们从金殿大 门鱼贯而出，兴奋地说：“天下英雄， 入吾彀中矣。” 请回答： （1）“天下英雄，入吾彀中矣。”是什 么意思？ 天下的人才全都落到我的手中了 （2） 唐太宗为什么这么说？ 因为通过科举考试，选拔了人才，有 利于加强唐朝的统治。
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1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅 2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉 3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女 4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。—— 鲁 迅 5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。—— 巴 金 6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷 锋 7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。—— 周恩来 8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。—— 吴玉章 9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。—— 毛泽东 10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。 犯了错误则要求改正，改正得越迅 速，越彻底，越好。—— 毛泽东
练一练
1 、在我国历史上，最早参加科举考试的人应生 活在（ B ） A．南北朝 B．隋朝 C．唐朝 D．明朝 2 、“天下英雄，入吾彀中”是哪个皇帝说的（ ） D A．隋文帝 B．唐玄宗 C．唐高祖 D．唐太宗 3 、唐朝平定“安史之乱”的名将郭子仪是由武 举进入仕途。武举制创立于（ D） A．隋文帝时 B．隋炀帝时 C．唐太宗时 D．武则天时
唐朝
自主学习一.唐朝的民族政策阅读课本17-18页内容
(1)民族概况:吐蕃—— 藏族 ;回纥—— 维吾尔族 ;南诏— 白族 彝族 ____、 ;靺鞨。 (2)民族政策:唐朝统治者实行 比较开明 的民族政策。 唐太宗 (3)交往方式: ①设立 行政机构 进行管理,如 时期, 安西都护府 在西域设立 , 时期 ,在安西都护府北边设 武则天 北庭都护府 置 ②和亲政策的实施 ,如 、 先后入藏 金城公主 。文成公主 ③册封少数民族首领 ,如唐玄宗时期,册封粟末部首领 为“渤海郡王”,回纥首领为 大祚荣 。 ④会盟方式,如唐 穆宗时的 怀仁可汗 。 (4) 影响:促进了民族间的 ;促进了民族间科技、文 《唐蕃会盟碑 和平相处 化、 》_______的交流与发展。
殿试
和____
武举
诗赋
作为进士科考试的主要内容
(2)内容 ①常设科目:考试主要科目是 进士 科和 明经 科。 文史 ②进士科:考察处理社会 实际问题 的能力,加试 方面的 知识。 ③明经科:测试记诵 儒家经典 的能力。 ④做官途径:考中 进士 是做高官的主要途径,因此更受世 人看重。 (3)影响 ①科举制度基本上贯彻了自由报考、平等竞争、择优录取 的原则,扩大了选拔人才的范围,是一种比较合理的选拔制 度。 ②它提高了政府各级官员的 整体素质 ,加强了中央集权。 ③在我国古代社会沿用了 多年。
经济
西突 厥 吐 蕃
回 纥 东突 厥
靺 鞨
南 诏
想一想 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄 ，朕独爱之如一。”他的话是什么意 思？体现了什么样的民族政策？
1、意思是说，“自古以来的统治者，都重 视 中原的汉族，而轻视那些少数民族，而 我（朕），却对他们一视同仁！”
2、体现了他比较开明，开放的民族政策
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隋唐之前的魏晋时期，我国是如何选 拔官吏的？ 要出自高门权贵家庭，要有地方官 员和高门权贵的推荐。 这样的选官制度有什么弊端呢？ 权贵子无论优劣都可以做官，而许多出 身低微但有真才实学的人，却不能到中 央和地方任高官。 隋文帝采用了什么方法来选拔官吏？ 分科考试
隋文帝改革选官制度
隋文帝最早用分科考试的方法来拔官 员。这就是科举制的源头。
第4课 唐朝的民族政策与科举制度
学习目标 1、掌握吐蕃与唐朝的关系；了解回纥、粟末、 南诏的社会生活及与唐朝的关系。 2、了解科举制度在隋朝产生的背景，掌握隋朝 科举制度创立的过程及作用。 重点：吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系；
科举制度的作用和影响。
温故知新一 (1)地位:我国历史上 惟一 的女皇帝。 (2)称帝:在 唐高宗在位期间逐渐掌握大权,后 来称帝,改国号为 周 。 (3)措施:继续推行唐太宗时期的各项政策;重 视 农业生产 _____;破格选用贤才;完善 ; 重用庶族出身的官吏。 科举制度 (4)影响:政治、经济和文化继续发展。
温故知新二
（1)盛世局面: 唐玄宗 统治前期,政局稳定,经济文化 进一步发展,唐朝进入鼎盛时期,历史上称为 。 “开元盛世” (2)革新措施 宋璟 姚崇 ①任用 、 等为相,励精图治,革除积弊。 ②整顿吏治,裁减 官僚机构 和多余人员。 ③重视农业生产,大兴 屯田 ,加强对 农田水利 的管理 。 ④改府兵制为 募兵 制,减轻百姓负担。
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1 少壮不努力，老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》 2 业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》 3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 4 天行健，君子以自强不息。——《周易· 乾· 象》 5 志不强者智不达。——《墨子· 修身》 6 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。 ——《荀子· 劝学》 7 志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》 8 丈夫志四海，万里犹比邻。—— 曹 植《赠白马王彪》 9 有志者事竟成。 ——《后汉书· 耿 列传》 11 会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》 12 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语· 子罕》 13 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子· 告子下》 14 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子· 劝学》 15 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋· 诚廉》 16 精诚所至，金石为开。——《后汉书· 光武十王列传》 17 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史· 伶官传序》 19 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。—— 屈 原《离骚》 20 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆 游《病起》
自主学习二..科举制度的确立阅读课本19-20页内容
阶段 关键人物 主要贡献
形成 (隋朝)
隋文帝 要求地方官员推荐人才,考试合格者授予官职
隋炀帝 正式设立 进士 科, 科举制 诞生 国学规模 扩充了________，增加了学员人数 。同时大力推行科举考试 唐太宗 制度，网罗人才。 完善 (唐朝)
武则天 首创 唐玄宗 将
温故知新三 皇城 (1)布局:长安城分宫城、 、 坊和市; 坊 是官民居住区,市是商 业区。 丝绸之路 (2)地位:长安既是 的起点,又 是 的中心。 东方文化
ห้องสมุดไป่ตู้
温故知新四
(1)背景:唐玄宗统治后期,朝政混乱。同时与 吐蕃、南诏发生多次战争,国力削弱。 (2)安史之乱 安禄山 史思明 ①史实:755年, 、 起兵叛乱。 ②平定:经过长达 年的战争,唐朝平定了 8 叛乱。 (3)农民起义:9世纪后期,爆发了一场大规模 的 领导的农民起义。唐朝受到致命打击 黄巢 ,907 年, 灭亡。