教师职业道德规范教材(PPT 46张)

有人这样说他：“这是一个跪着工作 的人，却是一个让我们站立者叹服的 人！” 他叫陆永康。父母取名永康， 偏偏老天没有给他一个健康的身体。５ ８岁的陆永康是贵州省黔南布依族苗族 自治州三都水族自治县羊福民族学校的 教师。他出生仅９个月时，因小儿麻痹 症导致双腿膝盖以下肌肉萎缩。
别人学走，他学跪。２０岁那年，他成 为一名小学民办教师，从此开始漫长的 跪着教书的生涯。 三十六年来，陆永康日复一日地跪在讲 台上传道授业；年复一年跪着前行在山 间道上，走村串寨做家访。
三、在敬业中感悟教师的幸福
• 教师的境界： • 一是把教育看成是社会对教师角色的规范 、要求； • 二是把教育看作是出于职业责任的活动； • 三是把教育看做是出于职业良心的活动； • 四是把教育活动当作幸福体验。
1、什么是教师幸福？
• 幸福是一种体验，是对教育中生存状态的 一种高级的、愉悦的情感体验。教师的幸 福是一种精神享受。
章教师职业道德规范 节爱岗敬业

爱岗敬业是师德修养的出发点
忠诚人民教育事业，志存高远，对 工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业 业，甘为人梯，乐于奉献。认真备 课上课，认真批改作业，认真辅导 学生。不对工作敷衍塞责。
爱岗敬业是教师对待本职工作的基本品质，是教师从思想上认识到自己职业的神圣使命，从而发自内心地热爱自己所从事的职业，并
思考题：
谈谈你对爱岗敬业的理解？
CONTENTS
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陆永康和他的学生们在一起
陆永康拄着拐杖为山里的孩子们传道授业
自学成材的陆永康仍坚持学习研究
陆永康老师 的妻子黄天 云向记者展 示陆永康用 过的、重达 两公斤的 “船鞋”。
有人说，陆永康像一支残烛，照亮了 贫困山区孩子明天的希望。
陆永康却说，我搞不懂那些复杂的东 西，老天生我在这里，国家安排给我这 么份工作，我就晓得要兢兢业业做好它。 “穷地方留不住人，老师像走马灯似的 来一拨走一拨。我只希望等退休的那一 天，这个学校的学生能有书读，能读好 书，别像我一样艰难求学，就很欣慰 了。”
身残志坚的陆永康 老师
优秀教师陆永康在贵 阳代表一汽-大众传递 奥运圣火
陆永康是贵州省“优秀 教师”，是“五一劳动奖章 ”和香港李国基教师奖励基 金获得者。他是中宣部树立 的全国先进典型模范，他的 事迹感动了无数国人，引起 强烈反响。在2006年度的 三农人物颁奖典礼上，著名 相声表演艺术家侯耀华下跪 为他颁奖。陆永康虽然身有 残疾，却勇于与命运搏斗， 在他的身上，充分体现出自 强不息、顽强拼搏的奥运精 神。
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Thank you!
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1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 1 8．成功，往往住在失败的隔壁！ 1 9 生命不是要超越别人，而是要超越自己． 2 0．命运是那些懦弱和认命的人发明的！ ２1．人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！ ２2．世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的． ２3．昨天是失效的支票，明天是未兑现的支票，今天才是现金． ２4．一直割舍不下一件事，永远成不了! ２5．扫地，要连心地一起扫！ ２6．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． ２7．当你停止尝试时，就是失败的时候． ２8．心灵激情不在，就可能被打败． ２9．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ ３0．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． ３1．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． ３2．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． ３3．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 ３4．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． ３5．为成功找方法，不为失败找借口． ３6．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 ３7．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ ３8．不一定要做最大的，但要做最好的． ３9．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ ４0．成功是动词，不是名词！ 20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。
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孔祥瑞认为只要努力钻研、刻苦学习、勇于实践，工人同样有施 展才华的空间。他常带着笔记本，上面密密麻麻记录着他发现的问题 和解决问题的思路。为尽快掌握从国外引进的设备性能与操作技术， 他每天把有关资料装在书包里，有空就背，背完再到设备前对比了解 。孔祥瑞对所在岗位的各项设备了如指掌，对操作技术参数烂熟于心 ，成为有名“门机大王”和“排障能手”。2000年，他带领队里的技 术骨干解决了门机因变幅螺杆与螺母摩擦热量过大而“抱死”的技术 难题，直接为公司节约资金180万元；2001年，他发明了“门机主令 器星行操作法”，使门机每次作业可节省15.8秒，当年创效1600万元 ； 2003年，他主持的“门座式起重机中心集电器”技改项目获得国 家实用新型发明专利。从2004年起，他还带领科技人员先后完成了翻 车机摘钩杆等80多项技术革新。2006年，改进设备电缆，节约维修成 本100万元；2007年，攻克“大型机械走行防碰撞装置”难题，创效 181余万元，主持研制的“大型机械电缆防出槽技术”获国家实用新 型发明专利，并创效990万元。 • 他具有强烈的责任感和主人翁意识，全身心地投入到本职工作中 ，35年如一日，无怨无悔。如今，身教重于言教的孔祥瑞，不仅自己 成为了“蓝领专家”，而且还在天津港集团带出了一批年轻的技术能 手，他用自己的成就证明了知识型工人的价值。
ห้องสมุดไป่ตู้ 手术前的陆永康老师
“跪教”36年的陆永康丢掉拐杖
• 第二，教师的幸福来源于创造。
– 创造一个个生动活泼的教育场景； – 课程的创造； – 教学方法的更新，教学效果的突破。
“只有用创造的态度去对待工作， 才能在完整意义上懂得工作的意 义和享受工作的快乐。”
• 第三，教师的幸福来源于学生的成长。 教师最大的快乐就是创造出值得自 己崇拜的学生，教师的成功就在于 让更多的学生超过自己。 生活中最大的幸福是坚信有人爱我 们。——雨果
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• 素质教育中，要求学生： 学会做人、学会自律、学 会学习、学会思考、学会 创造、学会审美、学会乐 群、学会健身、学会生活 、学会劳动。
几十年来，霍老师受到 了周恩来、温家宝等历 届党和国家领导人的接 见，周总理称她为“国 宝”，薄一波副总理为 其题词“一代师表”。 温总理称她是“把爱心 献给教育的人”。国务 委员刘延东称她为“教 育大家”
毕业于北京师范大学
• “当教师是最辛苦的，但也是最 光荣的，最幸福的。当你的学 生一批又一批地成为国家栋梁 之才的时候，你获得的欣慰是 任何人也理解不了的。” • 1993年12月18日，在人民大 会堂为霍懋征举办了从教五十 年纪念大会，霍老师将自己感 受概括为六个大字：光荣、艰 巨、幸福。“做一名教师实在 是一件非常幸福的事情。”
什么是爱岗敬业？
爱岗敬业是教师对待本职工作的基本品 质，是教师从思想上认识到自己职业的神 圣使命，从而发自内心地热爱自己所从事 的职业，并且愿意为自己从事的职业勤勤 恳恳，任劳任怨，做出贡献。
一、敬业是教师的一种境界和使命
• 教师如何做到爱岗敬业？ • 1、培养其热爱本职工作的情感。 • 案例：杨瑞清——现代陶行知
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桃李满天下
案例:穿"船鞋"的乡村残疾教师陆永 康:跪着教书36载
贵州省黔南州三都县羊福乡是国家级 一类贫困乡，1997年底才通公路，全乡 6800多人，2005年的人均纯收入刚刚超 过千元，财政收入6.5万元，全乡1100多 名学生，教师35名，陆永康就是其中的 一位。
30多年来，陆永康跪行在坡头山间， 跪教在齐胸的讲台边，为了家乡的下一 代，他不知多少次跌倒在劝学家访的崎 岖山道上。
二、教师在事业的奉献中成长与发展
• 1、爱岗敬业就意味着奉献。 • “教育是事业，其意义在于奉献。” • 陶行知：“捧着一颗心来，不带半根草去 ” • 徐特立：“以教书为职业，教育为事业” • 魏书生：
• 2、教师在奉献中不仅仅是付出，更是从中 获得发展和成长。
• “我并不认为我们当教师的仅仅是在奉献 ，在燃烧，在为下一代而枯萎。相反，我 觉得在孩子们中间我同样是在汲取，在更 新，在升华。” ——朱莱龄
• 孔祥瑞：初中毕业，蓝领专家， 技术能手。
• 天津港（集团）煤码头公司孔祥瑞操 作队队长兼党支部书记，他先后主持 开展技术革新项目150多个，获多项国 家专利，为企业创效近9600万元，成为 人人敬佩的“知识型产业工人”。他 多次放弃了深造机会，始终坚持在实 践中学习，将工作岗位当成课堂，把 生产实践作为教材，将设备故障当作 课题，把身边怀有一技之长的工友视 为老师，努力攻克了一个又一个技术 难关，赢得了“蓝领专家”的美誉。
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• 教师职业生活过程既是一个育人过程，也是一个 育己过程；既是一个成人过程；也是一个成己过 程。
• 杨瑞清看待教师的奉献与成长的关系：
• “我喜欢用三个词描绘自己的状态，自己 的样子：第一个词是“坚持”，第二个词 是“感激”，第三个词是“成长”。” • 一心坚持，使我在行知之路上找到了人生 的立足点。 • 诚心感激，使我在行知之路上找到了人生 的平衡点。 • 全心成长，使我在行知之路上找到了人生 的制高点。
• 案例：三个砌砖工人 2、勤恳敬业，培养责任意识。
梁启超《敬业与乐业》： 1、有业之必要： 2、敬的含义：全副精力集中于一件事。 3 敬业的原因：生活与劳动。 4 敬业的表现：讲求素质。 5 敬业的方法：专心
• 挑战者号在1986年1月28日进 行代号STS-51-L的第10次太空任 务时，因为右侧固态火箭推进 器上面的一个O形环失效，导 致一连串的连锁反应，并且在 升空后73秒时，爆炸解体坠毁 。机上的7名宇航员都在该次意 外中丧生。 • 其实本来这场事故本来可以避 免。在发射前13小时，博伊斯 乔利向公司上级召开了电话会 议，指出了上次“挑战者”号 的发射由于O型环失效差点毁 灭，但上级由于急着完成快捷 而便宜的太空旅行，保持了自 己的观点。在发射前30分钟， 一架波音757客机报告了强气流 的存在，但发射中心也没有注 意……
• 判断： • “作为一名教师就应无私奉献，爱岗敬业 ，如对节假日补课不主动积极，那是师德 低下的表现。”
这种说法是错误的。 师德规范是每位教师必须遵守的准则，无私奉献，爱岗敬业是一位 优秀教师必备的情操。同时我国《教师法》明确规定，教师拥有带薪 休假的权利，但对于管理者所要求的以侵权为前提的“奉献”，教师 完全可以说“不”！知法、守法、用法，更应是广大教师所应有的良 好品质。 这种以“奉献、敬业”为借口侵占教师休息权的做法是违法行为， 教师应该拿起法律的武器维护自己的合法权益。
2、怎样做一个幸福的教师？
• 第一，教师的幸福来源于 奉献。 • 案例： • 霍懋征：我国当代著名教 育家、全国首批特级教师 ，被周总理称为“国宝教 师”。 • 陆永康：跪教36载。
• “教师是一种职业，但在我眼里更 是一项事业。” • “没有教不好的学生，只有不会教 的教师。” • “好教师的标准：敬业、爱生” • “不！我的生命在课堂上，我的事 业在课堂上，我要重新回到课堂中 去，而且，我要教语文。”