部编版六年级语文上册期中试卷 附答案 (1)

部编版六年级语文上册期中试卷
时间：90分钟 满分：100分
一、基础训练营(38分)
1．用“\”划掉下列句子中加点字错误的读音。

(4分)
(1)他寥寥几笔就勾勒．(lè lēi)出蒙．
(mén ɡ měnɡ)古草原的美丽风光，真令人惊叹！
(2)一下车，游客们就直奔．(bēn bèn)气势磅．
(bàn ɡ pán ɡ)礴的黄河，想一睹母亲河的风采。

2．读拼音，写词语。

(10分)
3．比一比，再组词。

(6分)
⎩⎨⎧培（ ）赔（ ）⎩⎨⎧寇（
）冠（ ） ⎩⎨⎧副（ ）
幅（ ）
4．下列句子中加点词运用不正确的一项是( )(2分)
A ．这场比赛，我国选手技高一筹．．．．，取得了胜利。

B ．上次获奖，令他有些忘乎所以．．．．，他变得飘飘然了。

C ．跟宇宙相比，地球又是如此渺小，有如沧海一粟．．．．。

D ．他的书写十分工整，写的字井然有序．．．．。

5．下列句子中没有语病的一项是( )(2分)
A ．我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。

B ．通过语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，增强了能力。

C ．一进入体育场，大家就看到了五颜六色的旗子和欢呼声。

D ．有没有良好的学风和班风，是衡量一个优秀班级的标准之一。

6．用“然”字组词，填在下面句子中的括号里。

(6分)
(1)你看它( )迷了路，仍( )地前进着。

(2)刚才还是晴空万里，( )乌云密布，天空下起了大雨。

(3)爷爷今年八十岁了，他( )能爬上五指山顶峰。

(4)天气预报说今天要下雪，傍晚，天上( )飘起了雪花。

(5)他虽然失败了很多次( )并不灰心。

7．按要求写句子。

(8分)
(1)老人对我说，她的心已经感受到我的琴声了。

(改为直述句)
____________________________________________________
(2)课外书可以读，但要有选择地读。

(改为双重否定句)
____________________________________________________
(3)得把他们抱来，同死人待在一起，怎么行！(改为陈述句)
____________________________________________________
(4)走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。

(改为肯定句)
____________________________________________________
二、综合展示厅(9分)
8．积累运用。

(6分)
(1)五位壮士屹立在狼牙山顶峰，他们看着脚下的峭壁悬崖，眺望着群众和主
力部队远去的方向，想起了曹植的诗句“____________________，__________________”，于是他们昂首挺胸，相继跳下悬崖。

(2)春风和煦，百花盛开，到处姹紫嫣红，让人不由得想起朱熹的“__________
__________，___________________”这两句诗来。

(3)嗅着散发着甜香的丁香花，我们会吟出“________________，
________________”。

9．语言运用。

(3分)
有人认为：“人要讲诚信，不能撒谎。

”也有人说：“生活需要善意的谎言。

”你同意哪种观点？写出你的理由。

_______________________________________________________
_______________________________________________________
三、课本直通车(4分)
10．回顾课本内容，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

(1)《西江月·夜行黄沙道中》是宋代诗人辛弃疾写的一首山水田园诗。

()
(2)开国大典举行的时间是1949年10月1日。

()
(3)地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。

()
(4)《在柏林》写的是第一次世界大战期间发生在美国的一个
故事。

()
四、阅读检阅台(19分)
(一)母亲河的自述
我叫黄河，全长约5464千米。

我的源头在巴颜喀拉山，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东九个省(自治区)。

千百年来，我哺育着中华儿女，世界各地的中华儿女都把我认作民族的摇篮，称我“母亲河”。

从前，人们总爱说“跳进黄河也洗不清”，说的是我含的泥沙多。

我每年要把16亿吨泥沙带走，淤积在中下游，把河床抬得老高，人们又叫我“悬河”。

这些我都没有办法，大自然就是这样安排了我。

最近又有一句话说我要是
以前洗不清现在洗不净
品质
”
水都不行了，就是放在池子里当景观用水，还有人提意见。

人们对我说，中下游很多城市的饮用水都从我这里取，为了让人们喝得放心，处理脏东西花了好多钱。

我知道，今年我这样脏，与缺水有很大关系。

从去年开始，我从来没有这样干渴过，我一年的来水量比之前正常年份少了将近2/3。

而向我怀里排的脏水却是一天比一天多。

过去是“一碗水，半碗泥”，现在成了“一碗水，半碗污”，根本消化不了。

可能有人会问，不是说不让往你那里排污吗？其实也有人管，但总有人偷偷地排，检查的人来了，少排点，检查的人一走，照排不误。

管这种事的人也不好办，有人总结得很形象，叫“环保不下河，水利不上岸”。

更何况，还有一些不肖子孙说是挣钱重要，让我变干净的事可以往后放放。

我听说，天津已经不用我了，我真羞愧。

他们费老大劲修了引黄济津的水渠，我却帮不了他们的忙。

要是再这样给我身上泼脏水，我这母亲河就变成臭水沟了。

救救我吧！
(有改动) 11．在文中找出下列词语的反义词。

(3分)
操心——()自豪——()高兴——()
12．在文章第三自然段的“Ｋ”里填上合适的标点符号。

(4分)
13．造成黄河污染的主要原因是什么？(2分)
________________________________________________________
________________________________________________________
14．读了这篇文章，你有什么想法？(2分)
_________________________________________________________________ _______________________________________________(二)最诚实的中学生一个中学生在路上骑车，不小心剐蹭了一辆宝马车，车主并不知情，这位中学生是该悄悄离开，还是留下等待车主？
对于这个问题
．．．．，每个人心中都有自己的答案。

不过，扬州大学附属中学高一(2)班的徐砺寒同学却以身作则，做出了表率。

徐砺寒在路上骑车，不小心撞上了路旁停着的一辆宝马车，车的后视镜被撞坏了，还在车身上留下了一道划痕。

当时，他根本没考虑车是宝马车，自己赔不起，他只是想到自己弄坏了别人的东西，就必须承担责任。

他没有选择逃走，而是在原处等待车主近半小时。

因赶着上课，他只好留下了一张写有联系方式的纸条，欲赔偿。

这股“正能量”被网友拍下来上传到微博，很快就传遍了全国，网友们称徐砺寒为“最诚实的中学生”，并表示要向他学习。

不小心撞到“无人值守”的车，起码有很多种选择：譬如溜之大吉，譬如指责车主停车失误，譬如等会儿看看后果。

徐砺寒选择了最“笨”的一种方式：等待车主，等不到车主，还留下了一张“联系纸条”。

这是“风险”很大的一种选择，不仅可能遭遇车主的愤怒指责，掏钱埋单的家长也可能会心有怨气。

那么，究竟是什么支撑着当事人做出这样的选择？
中学生徐砺寒的回答很简单：“自己做错了事，就必须承担责任。

”
15．文中加点的“这个问题”指什么？用“____”在文中画出来。

(2分)
16．剐蹭到宝马车后，徐砺寒选择的处理方式是___________________________ _____________________________________。

(2分)
17．徐砺寒之所以选择这样的处理方式，是因为___________________________ _____________________。

(2分)
18．读完全文，你最想对徐砺寒说一句什么话？(2分)
_______________________________________________________ 五、习作百花园(30分)
19．以“感动”为题，写一篇记叙文。

期中检测卷
2．幽雅 单薄 呻吟
冷漠 嘶哑 磁铁 雕刻
制度 抱怨 衣裳
3．示例：⎩⎨⎧培养赔偿 ⎩⎨⎧日寇冠军 ⎩⎨⎧副班长一幅画
4．D 5.A
6．(1)虽然 傲然 (2)突然 (3)仍然
(4)果然 (5)然而
7．(1)老人对我说：“我的心已经感受到你的琴声了。

”
(2)课外书可以读，但不能没有选择地读。

(3)得把他们抱来，同死人待在一起，不行。

(4)走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院。

二、8.(1)捐躯赴国难 视死忽如归
(2)等闲识得东风面 万紫千红总是春
(3)芭蕉不展丁香结 同向春风各自愁
9．示例：我同意第一种观点。

做人要讲诚信，人无信不立，古今中外很多
仁人志士都是以诚信立世的。

三、10.(1)× (2)√ (3)√ (4)×
四、(一)11.放心 羞愧 伤心
12．—— “ ” ， 。

“ ” ， ； “ ” ， “ ” 。

13．①缺水。

②人们向黄河中排污。

14．略。

点拨：围绕保护黄河、保护环境来谈即可。

(二)15.略。

点拨：第一自然段应画线。

16．等待车主，主动承担赔偿责任；未等到车主，留下自己的联系方式，
欲赔偿
17．他觉得自己做错了事，就必须承担责任
18．示例：你的勇气与诚信令人敬佩。

五、19.思路点拨：抓住令你感动的事件或场景，详细描写当时的情况，注意描
写人物的语言、动作、心理等。

例文略。

部编版六年级语文上册期末词语运用
时间：40分钟满分：100分
一、写出加点词语的反义词，使句子变通顺。

(9分)
1. 静寂
．．的草原()起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

2. 发洪水了，村民们吓得惊慌失措
．．．．，只有老支书()地守在桥头，护送村民过桥。

3. 小姑娘先前还十分拘束
．．，一会儿就()地与人交谈起来。

二、选词填空。

(15分)
瞻仰注视环视遥望眺望
1. 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，()着群众和部队主力远去的方向。

2. 他们在天际遨游时()地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。

3. 他走了进来，迅速地()了一下整个屋子。

4. 三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，()这鲜红的国旗。

5. 他久久地()着这幅画，陷入了沉思。

三、[东城区]根据句子的意思，用“素”字组成不同的词语填到括号里。

(12分)
1. 你想要增强自己的身体()，就要加强体育锻炼。

2. 生活中的点滴小事都可以成为作文的()。

3. 科学家经过考察，发现很多()都说明火星上难以存在生命。

4. 老师说：“多读书、读好书可以提高一个人的阅读( )。

”
四、选择。

(16分)
1. [西城区]选词填空，将相应的字母填到括号里。

(12分)
鲁迅先生曾经住在砖塔胡同，在这里创作了《祝福》等作品。

对以祥林嫂为代表的苦难深重的底层民众，他从不()，而是在()的描写中寄托深切的同情。

同时他又善于通过传神的刻画，让“骑在人民头上”的“老爷们”的冷酷虚伪()。

A. 暴露无遗
B. 斩钉截铁
C. 笔走龙蛇
D. 栩栩如生
E. 居高临下
2. [顺义区]下列加点的成语，使用错误的一项是()(4分)
A. 鲁迅先生心甘情愿
．．．．地做人民大众的“老黄牛”。

B. 敬爱的周总理生前为了处理国家大事废寝忘食
．．．．地工作。

C. 舞台上摆出了黄钟大吕
．．．．，美妙动人的音乐响起来了。

D. 这期黑板报设计很有创意，班长的别出心裁
．．．．得到了大家的称赞。

五、按要求写句子。

(16分)
1. 用“井然有序”“景象”“奇异”三个词写一句话。

______________________________________________________
2. 用“清新”“惊叹”“攀登”三个词写一句话。

______________________________________________________
六、阅读短文，完成练习。

(32分)
特殊的搏斗
这是一本发黄的日记。

它的主人是芝加哥自然历史博物馆的研究员、动物学家施密特博士。

日记没有记完，它最末的一页上写着：
“体温很快到三十九度五。

”
“胃剧痛。

”
“燥热、耳鸣、睁开眼时眼皮疼……”
“四小时了，我的伤口、鼻、嘴开始出血……”
笔迹，越往下越不规整
．．．，一个个字母歪歪扭扭、颤颤巍巍。

可以看出，这是由一个正(剧烈激烈)颤抖的人写下来的。

原来，那一天下班后，施密特仍兴致勃勃地留在实验室里，观察一条南美洲毒蛇。

稍一不小心，毒蛇猛地从玻璃缸里伸出头来咬了一下他的手指。

不好！施密特迅速地将它关回蛇笼里，然后急急地挤出伤口内的败血。

头晕眼花的他想打电话通知医院，偏偏室内的电话刚坏，别的办公室都锁上了门，而此时再要走到大楼外面的警卫室打电话显然已经体力不支。

呼天天不应，唤地地不灵。

施密特斜靠在座椅上，只能喟然长叹一声。

蓦地，从幼年开始的求学、投考、从师、做动物解剖、写学术论文……
一幕幕情景交替在脑海中快速闪现。

“难道自己的科学生涯就此结束了？就这样坐以待毙？”这位已经知道死神叩门的六十七岁的科学家痛苦地思索着。

忽然，一个念头(展现闪现)出来了：还可以再作一番贡献。

记录自己
垂死的感觉，这是一个中了蛇毒的人临死前的不可多得的自我记录，对后人一定有研究价值。

他顶住了，支撑着，记录下去。

周围是静静的夜，许多人该是进入梦乡的时候了，谁都不知道在博物馆大楼深处的这个房间里正进行着一场特殊的搏斗。

在被毒蛇咬后五小时，施密特因脑出血与世长辞。

日记的最后一段记录是：“血从鼻子和嘴里流淌出来，疼痛消失了，软弱无力，我想开始脑充血了。

”
一个有志者总是为着自己献身的事业(隐忍坚忍)地奋斗。

你看，即使死神在叩门的时候，他还不撒手，不畏惧，非得留下最后一道刻痕不可！
1. 在文中括号内选择合适的词，打“√”(6分)
2. 解释下面的词语，并造句。

(8分)
不可多得：_____________________________________________
______________________________________________________
3. 短文第6自然段中加点的词语“不规整”具体体现在文中的______________、______________两个词语上。

(4分)
4. 短文第8自然段中画线的“一场特殊的搏斗”是指__________
_____________________________________________________；
说它“特殊”的原因是：_________________________________
________________________________________________。

(8分)
5. 本文赞颂了科学家施密特怎样的精神品质？(6分)
______________________________________________________
______________________________________________________
词语运用
一、1. 热闹 2.镇定自若 3.大方
二、1. 眺望 2.遥望 3.环视
4. 瞻仰
5.注视
三、1. 素质 2. 素材
3. 因素
4.素养
四、1. E D A 2.C
五、示例：1. 人们井然有序地来到观潮台，望着波涛汹涌的江面，顿时被这奇
异的景象深深地吸引住了。

2. 我奋力攀登到山顶，呼吸着清新的空气，望着仙境似的景色，惊叹道：“太
美了！”
六、1.
2. 形容非常稀少，很难得到。

示例：这是一件不可多得的宝物，我们要好好珍惜。

3. 歪歪扭扭颤颤巍巍
4. 施密特坚持记录自己垂死的感觉，与痛苦和死亡对抗这不是一般意义
上的有对手的搏斗，而是在生命最后时刻坚持为人类科学研究做记录，是在与痛苦和死亡搏斗
5. 本文赞颂了科学家施密特视科学研究为生命，献身科学研究事业的精神
品质。