《文言实词词义的推断》导学案

《文言实词词义的推断》导学案
【学习目标】
1.通过练习，了解并掌握文言实词推断的基本方法；
2.能够推断出常见实词在文中的含义，培养阅读浅易文言文的能力。

【教学重点、难点】
掌握推断文言文实词词义的基本方法。

【课时安排】 1课时
课前准备：
1、回顾所做过的试卷或训练题，想一想自己实词部分的得失经验与教训有哪些。

2、大致了解120个重点文言实词的基本义项与对应例句。

一、课前练习
★★★解释下列划横线的字：
永之氓咸善游。

一日，水暴甚，有五、六氓乘小船绝湘水。

中济，船破，皆游。

其一氓尽力而不能寻常。

其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。

”曰：“何不去之？”不应，摇其首。

有顷益怠。

已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。

遂溺死。

吾哀之。

氓（）善（）绝（）寻常（）腰（）蔽（）货（）哀（）二、文言实词的推断方法。

试一试：下文中的“适”是何意？
高俭字士廉，渤海人。

少有器局，颇涉文史。

大业中，为治礼郎。

士廉妹先适隋右骁卫将军长孙晟，生子无忌及女。

适：
【方法介绍一】语境推断法：推断文言实词词义的基本原则就是要把词放到句中、文中去理解，根据上下已知条件，结合具体语境来推断其义。

★★【推断练习】
(1)梅以欹为美，正则无景（）
(2)天保中，郡县大水、人灾，绝食者千余家。

（）
忆一忆:
绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜杖，姑涅臂以戒，亦
可已。

”使者怒，欲并劾绩，绩力争不变，使者不能夺。

1、对下列词语的解释，不正确的一项是 ( )
A．不足胜杖，姑涅臂以戒胜：能承受
B．绩力争不变，使者不能夺夺：强迫
思考：你分别在哪篇课文中见过这两个字？
课文链接：
【方法介绍二】知识迁移法：
课本中学过的典型的实词意义要及时积累，灵活运用，迁移到课外。

这是推断文言词义的基础。

成语中保留了大量的文言词义，联系成语，加以印证，对判断文言词义有所帮助。

★★【推断练习】
1、湖南之为邦，北枕大江，南薄五岭，西接黔蜀。

薄：
2、李超，字魁梧，淄之西鄙人鄙：
3、素与郭善，登门造访善：
析一析:
1.追亡逐北（）
2.奉之弥繁，侵之愈急（）
3.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身（）
4.通五经，贯六艺（）问：“北”“弥”“逸豫”“贯”的意思各是什么？你是怎么获得的? 方法归纳三：
（一）想一想
1、丰则贵籴（dí）（），歉则贱粜(tiào)（）
2、冀得一归觐(jìn) （）
问：“籴”“粜”“觐”的意思各是什么？你是怎么获得的?
方法归纳四：
（二）字形拓展
1、从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳（shū）”与有关
2、从“马、牛、羊、豕、犭、鸟、虫”者与有关
3、从“（言）、辶（走）、彳（行）”者与有关
4、其他：禾（）贝（）歹（）皿（）纟（）月（）宀（）求（）目（）隹（zhuī）（）（三）试一试
1、有牧人御众之才。

（）
2、夜入其家，探其箧，不使之知觉。

（）
1、宰臣上炙而发绕之。

（）
2、暮归，忘其牛，父怒挞之。

（）
3、富翁某，商贾多贷其赀。

（）
4、方其系燕父子以组。

（）
想一想：
1.愿伯具言臣之不敢倍德（）
2.风吹草低见牛羊（）
3.张良出，要项伯（）
问：“倍”“见”“要”的意思各是什么？你是怎么获得的?
方法归纳五：
试一试
1、崔家顾人刺我，请以闻。

（）
2、翼日进宰，宰见其小，怒呵成。

（）
3、昌宗从旁趣说（人名），使速言。

（）
★★三、课堂练习
解释加粗的字在文中的含义。

1、项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左。

”左，乃陷大泽中，以故汉追及之。

绐： ( ）
2、元末（熊鼎）举于乡，长龙溪书院。

3、（唐太宗）叹曰：“天下之事有善有恶。

任善人则国安；用恶人则国弊。

安：弊：
4、汝罪宜死，今姑贷汝。

贷：
5、夫明季战争之际，四方奇才辈出，如通明之属，率倜傥非常之人，此皆予之所习闻也。

四、课堂小结★★★【注重积累，加强练习】
通过具体的语段分析，我们得出了五种推断词义的方法，这些方
法不是孤立的，在具体语段中，往往互为辅助，互为验证。