营造和谐班级氛围：多元文化融合与传承

营造和谐班级氛围：多元文化融合与传承。

在中国的校园里，也感受到了这股趋势。

传统文化的传承与新生代的多元文化融合不断催生着新的氛围，无论是在学术上、体育运动上、社交层面还是与中外教师之间，都呈现出一种和谐的气息。

作为一个班级，如何致力于营造和谐班级氛围，让每个人互相关心、互相尊重、互相理解，并在这样的基础上融会贯通、共同成长呢？
一、传统文化的传承
中国亚文化的传承已经有数千年了。

在现代教育中，学校和班级起到了非常重要的推动作用，让这些传统文化特色可以得以发扬光大。

每个地区都有其自己的传统文化，如闽南文化、川文化、中原文化等等。

在学校，我们可以采取以小组讲解的方式，鼓励学生多去了解各自所属文化的内容、相互知识交流、学习传统习俗和庆祝方式，激发大家的情感共鸣，让和谐班级的氛围内传统文化得以公正地展示出来。

二、多元文化的融合
中国拥有13亿以上人口，各地的文化习俗各自独特。

尤其是随着国门的进一步开放和国外人员的涌入，我们所处的校园也面临着多元文化的涌入。

针对学校多元文化的状况，班级可以采取喜闻乐见的交流活动，如组织尝试不同地方菜肴、组织语言交流活动等等。

我们可以从衣食
住行方面展开多元文化的学习和交流，让我们的学生从多种不同的角度去认识不同的文化，增进对他人文化的了解。

将多元文化与传统文化结合起来，班级可以更好地引领学生不断探索自己的身份感和文化认同，从而让班级氛围更加和谐。

三、积极营造班级气氛
班级氛围的形成和营造需要全员参与。

这意味着家长、老师和学生在营造和谐班级氛围和培养和谐个人性格方面都需要给予最大的支持。

班级氛围的形成离不开老师的指导。

班主任要以身作则，激励学生采取积极并具体的行动来建立班级氛围；班主任要为学生营造良好的环境，让学生在班级内享受快乐和谐的气氛，从而积极融入集体。

家长也可以为了帮助孩子和班级建立和谐氛围做很多事情，从为班级活动提供财务支持，到参加班级的社交活动，家长的积极参与可以帮助孩子更好地适应班级，并为大家共同的宗旨——建立一个和谐的班级氛围提供更多好的机会。

学生本身也需要在营造和谐班级氛围这个选项中充分表现。

学生应该及时感知到可能破坏班集体的信号，并及时提醒班级内的其他成员。

这里，我们可以推荐学生采用“表扬一人，提高三人”的积极表扬方式，以此彰显每个人所承受的班级责任感，从而使班级氛围更加和谐。

总的来说，班级是由学生、家长和老师等多方共同建立的。

只要我们都肩负起相应的责任，甚至将和谐班级作为常态，那么，不管是学术上、社交上还是其他方面，班级的表现只能说是越来越好。

不断
的传承中华民族的优秀传统文化，努力构建班级内和谐氛围，并对新时代的多元文化融合保持开放心态，将是我们所追求的方向和目标。