部编版小学六年级上册语文第十二课《桥》课文原文、知识点及练习题

部编版小学六年级上册语文第十二课《桥》课文原文、知
识点及练习题
【导语】《桥》一文写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽桥梁的事，赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。

以下是wo为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

【篇一】部编版小学六年级上册语文第十二课《桥》课文原文
黎明的时候，雨突然大了。

像泼。

像倒。

山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

村庄惊醒了。

人们翻身下床，却一脚踩进水里。

是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。

近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

人们又疯了似的折回来。

东面、西面没有路。

只有北面有座窄窄的木桥。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。

人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。

老汉清瘦的脸上淌着雨水。

他不说话，盯着乱哄哄的人们。

他像一座山。

人们停住脚，望着老汉。

老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
有人喊了一声：“党员也是人。

”
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。

’”
竟没人再喊。

一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。

水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。

最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一-把，说：“你先走。

”
老汉吼道：“少废话，快走。

”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰的一声塌了。

小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后，洪水退了。

一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

_____________
本文作者谈歌，选作课文时有改动
【篇二】部编版小学六年级上册语文第十二课《桥》知识点
生字组词：
咆：咆哮咆哮如雷
哮：咆哮哮喘
嗓：嗓子嗓门嗓音哑嗓尖嗓
淌：流淌淌血淌汗淌口水
哑：沙哑哑语聋哑哑口无言哑然失笑
揪：揪住揪心揪扯揪耳朵
呻：呻吟无病呻吟
废：废纸废水荒废废墟废寝忘食
多音字：
折：zhé打折zhē折腾shé折本
没：mò没落méi没有
形近字：
咆（咆哮）跑（长跑）
党（党员）堂（课堂）
淌（流淌）倘（倘若）
哑（沙哑）碰（碰撞）
揪（揪心）瞅（瞅见）
废（废水）泼（活泼）
词语解释：
咆哮：形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。

文中是指洪水来势凶猛，奔腾呼啸。

惊慌：害怕慌张。

造句：洪水来时，大家惊慌失措，不知该如何应对。

狞笑：凶恶地笑。

跌跌撞撞：形容走路不稳。

造句：小孩子一开始学走路，总是跌跌撞撞的。

拥戴：拥护推戴。

造句：这位德高望重的老干部深受群众拥戴。

沙哑：(嗓子）发音困难，声音低沉而不圆润。

呻吟：指人因痛苦而发出声音。

文中是指木桥在洪水的冲击下发出响声。

搀扶：用手轻轻架住对方的手或胳膊。

反义词：
黎明——黄昏惊慌——镇定
清瘦——富态沙哑——清脆
放肆——拘谨痛苦——欢乐
近义词：
咆哮——怒吼惊慌——惊惶
拥戴——拥护沙哑——嘶哑
放肆——放纵痛苦——痛楚
词语扩展
AABB式：跌跌撞撞密密麻麻断断续续歪歪斜斜飘飘摇摇蹦蹦跳跳
课文结构
第一部分(第1－4自然段)写黎明时分，山洪暴发，村庄里一片混乱。

第二部分(第5－13自然段)写在危急关头，老汉挺身而出，组织群众撤离。

第三部分(第14－23自然段)写桥塌了，小伙子失去了生命，老汉也以身殉职。

第四部分(第24－27自然段)写洪水退后，一个老太太来祭奠她的丈夫和儿子。

课内问题：
1.本文写了一件什么事？
答：黎明时分，当洪水袭来时，村里的老支书冒着生命危险，公正无私地指挥一百多号人有序地走过木桥，最后却和自己的儿子被洪水卷走了。

2.这篇小说写了一位怎样的老支书？找出描写老书记神态、语言、动作的句子，结合相关情节说说你的理解。

答：这篇小说写了一位临危不乱、心系群众、先人后己、不徇私情的老支书，同时他还是一位父爱如山的好父亲。

【篇三】部编版小学六年级上册语文第十二课《桥》练习题
第一课时
一、看拼音写词语。

páo xiào dǎnɡ yuán
（）（）
liú tǎnɡshā yǎ
（）（）
二、按课文内容补充词语。

（）的野马（）地喊
（）的脸（）的人们
沙哑地（）痛苦地（）
三、按课文内容填空。

1.山洪________着，像一群________的野马，从山谷里________，________。

2.老汉________的脸上淌着雨水。

他不说话，盯着________的人们。

他像一座山。

3.村庄惊醒了。

人们________，却一脚踩进________。

是谁________地喊了一嗓子，一百多号人________地往南跑。

近一米高的________已经在路面上跳舞了。

人们又疯了似的折回来。

第二课时
一、辨字组词。

咆（）党（）淌（）呻（）舔（）废（）
泡（）堂（）倘（）伸（）添（）泼（）
二、缩写下面的句子。

1.死亡在洪水的狞笑声中逼近。

_______________________________________________
2.一百多号人你拥我挤地往南跑。

_______________________________________________
3.瓢泼似的雨水淌在老汉那清瘦的脸上。

_______________________________________________
三、阅读下面的片段，完成下面的练习。

水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。

最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。

”
老汉吼道：“少废话，快走。

”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰的一声塌了。

小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

1.“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

”从这句话中的“蹿、舔”中我们能够感受到___________，这种感受还可以从文中的___________一句中体会出来。

2．文中两次写到老汉“吼道”，请你仔细读读相关的语句，联系上下文体会一下老汉当时的心理活动。

（1）当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：___________；
（2）当老汉把儿子推上木桥时，他可能会想：___________。

3.读读文中画线的句子，联系上下文想象一下，当桥轰然倒塌时，老汉要喊什么？请你写下来。

_______________________________________________
4.读文章，用两个词语形容“老汉”的形象：___________、___________。

【参考答案】
第一课时
一、咆哮党员流淌沙哑
二、
（受惊）的野马（惊慌）地喊
（清瘦）的脸（乱哄哄）的人们
沙哑地（喊话）痛苦地（呻吟）
三、
1.咆哮受惊狂奔而来势不可当
2.清瘦乱哄哄
3.翻身下床水里惊慌你拥我挤洪水
第二课时
一、咆哮气泡党员课堂流淌倘若呻吟伸手舔手增添废物泼水
二、
1.死亡逼近。

2.人跑。

3.雨水淌在脸上。

三、
1.洪水的凶猛、肆虐水，爬上了老汉的胸膛。

2．（1）怎么能这样，不配做党员！
（2）快上去吧，谁让你是我的儿子呢！
3.儿子啊，是我对不起你，可我们是党员，党员的责任就是保护老百姓……
4.大公无私、舍己为人。