《撒播友谊的种子》主题班会

《撒播友谊的种子》主题班会
第一篇：《撒播友谊的种子》主题班会
《撒播友谊的种子》主题班会
主题：播撒友谊的种子主办单位：小学四年级班级主持人：男女学生各一名地点：本班教室
活动背景：友谊是人们在交往活动中产生的一种特殊情感，特别是在小学阶段，她更是必须的，每一个小学生都应该拥有友谊并珍惜友谊。

然而由于多方面原因，现在部分小学生过于一切以自我为中心，毫不顾忌别人，甚至在班上出现了为了一些小事而争斗打闹的现象，这些现象严重阻碍了学生之间友谊的发展。

因而开展一次与小学友谊有关的主题班会迫在眉睫。

活动目标：
1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；
2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；
3.促进同学团结，促进学生身心发展。

4.在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神。

活动准备：
1.布置教室，班上的课桌排成圆圈。

课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“撒播友谊的种子”几个个大字，并配些图画，适当的突出主题。

2.班会过程中会用到的音乐视频等准备，如音乐《朋友》，视频《三个和尚》，诗歌朗诵的背景音乐等。

3．师生动手，共同收集关于“朋友”、“友谊”的精彩例句或古今中外关于“朋友”的感人故事。

4.班会中各种节目的准备，如歌曲（《朋友》等歌曲）、小品、游戏（齐心协力等游戏）以及诗歌朗诵等等。

活动过程：
（一）主持人开场白：
男：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正。

女：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。

男：在班集体中，我们应该怎样生活，同学之间应该怎样相处，这都是值得我们思考的事。

女：我们都应该知道我们都是集体的一员，和同学间友好相处，建立友好关系，这对我们是十分重要的。

男：因而今天我们就《撒播友谊的种子》这一主题展开一次班会讨论。

现在我们的主题班会《撒播友谊的种子》正式开始。

女：同学们，我们都有自己的好朋友，首先请和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。

（二）主要活动：
1.和好朋友坐在一起以后，全班起立共唱歌曲《朋友》。

2.请同学起来谈谈自己的好朋友（约请2——3人）
3.小品《我们在一起》的表演。

4.主持人播放视频《三个和尚》，同学们认真观看。

5.观看视频以后，同学间讨论并谈谈自己的体会。

5.诗歌《友谊天长地久》的朗诵。

6.同学们踊跃参与《齐心协力》这一游戏，以此来促进朋友之间的友情。

7.谈谈你所知道的“朋友”、“友谊”的精彩例句或古今中外关于“朋友”的感人故事。

（三）结束语
男：同学们，友谊是我们人生中得重要感情，是我们生活以及学习中必不可少得。

女：著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。

”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。

男女：所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！让我们一起拥抱友谊，拥抱我们的朋友们！
（四）班主任进行总结，教育引导学生珍惜同学之间的友谊。

第二篇：撒播友谊的种子
《撒播友谊的种子》主题班会
11月7日周三下午，我们六2中队上了一节《撒播友谊的种子》的主题班会。

在班队会上，首先我和洪婷婷让同学们回答什么情况下最需要朋
友？接着让同学们分别谈谈：自己对友谊的理解，接着让同学们再谈一谈：怎样守护友谊？同学们都纷纷举起了自己的小手抢着回答，有的同学说，在朋友孤单时你多给一点陪伴;还有的同学说，在朋友悲伤的时候多送一句安慰......接着，我们做了一个游戏：默契大考验！大家玩得十分开心，同时也体会到了友谊之间难能可贵的默契，希望在日后的生活中，这种友谊之间的心灵相通能持续到永远。

最后林老师对今天的班会进行了总结，并且让我们在纸上为自己的朋友写下一句发自内心的祝福或者写上一句真诚的“对不起”，找个机会交给他（她）。

通过本次活动，同学们都懂得关心别人、将心比心的人际交往得常识，并且在班集体建设过程中，建立良好的人际关系。

第三篇：《撒播友谊的种子》主题班队会教案
一、活动意义
在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神。

二、活动准备
１．
每个学生准备一张朋友的照片。

２．
师生动手，共同收集关于“朋友”、“友谊”的精彩例句或古今中外关于“朋友”的感人故事。

３．
事先将每个同学的名字写在小纸片上，装入一密封纸箱中。

三、活动程序
１．
师生对话，了解人际关系对心理健康发展的意义，阐明“人与人之间需要真诚的友爱”的观点。

（１）
主持人叙述并提问：有一个孤独的旅行者在沙漠中行进，一天，两天，三天，茫茫沙海，渺无人烟，请大家想象一下，这个沙漠旅行
者将需要什么。

（２）
学生想象并回答。

（３）
教师小结：这个沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的将是与人交谈，希望遇到人，能够与人交往，但朋友将更有意义，哪怕是分担痛苦。

（４）
主持人提问：我们什么情况下最需要朋友？
（５）
学生讨论，小组归纳：
①
困难的时候--需要获得朋友的帮助。

②
苦恼的时候--需要获得朋友的安慰。

③
孤独的时候--需要获得朋友的陪伴。

④
快乐的时候--需要和朋友一起分享。

２．
开展“天使与主人”的服务活动，让同学体会相互帮助的活动，每一个人既是天使，又是主人，天使要在一周内为主人服务，项目主要指精神上的安慰，避免物质上的服务。

（１）
活动规则：每位同学轮流在事先准备好的纸箱中抽取一位同学的名字，抽到自己者重抽，小纸条由教师写上抽取者名字保存（以备一周后总结）。

你抽到的那位同学即是你主人，你就是他的天使，从现在起一周内，尽量找机会替主人服务。

（２）
强调精神上、实质上的正当服务，避免物质上的服务，不可替主
人写作业
或作弊、打架。

（３）
找主人给予适时的帮助，例如主人苦恼时，可以通过写信交谈去问候；主人做值日生，帮助他一起做好保洁工作；主人遇到困难时，可以和他一起解决；主人开口说脏话，或有不文明言行时，可以“善意”地给他指出来，协助其改正，天使尽量秘密地替主人服务。

（４）
允许同学“善意”地干扰，可以去服务其他主人，让自己的主人不太能确定真正的天使，以促进全班同学互帮互助的团结精神，实现撒播友谊种子的目的。

３．
师生对话，探讨友谊的条件或范围。

（１）
由主持人提问：友谊得以发展的重要前提是什么？
（２）
学生讨论。

（３）
教师归纳：要得到真正的友谊，要想友谊天长地久，必须做到：真诚待人，热情助人，强调友谊是一个个具体的行动和汗水浇灌出来的花朵，需要我们每个人来爱护。

四、活动要求
（１）
要求学生人人参与讨论。

（２）
学生的友谊应建立在平等的基础之上，同学之间的交往不能有任何铜臭味。

（３）
同学不得以任何借口要求天使做违背自己心愿的事情。

第四篇：班会方案：“撒播爱的种子”主题班会教案
活动目的：
1、通过看录像、阅读材料、讨论、献爱心等系列活动，使学生了解云南的同龄人的生活状况，激发他们珍惜现在、无私奉献的情感。

2、深刻体会云南同龄孩子上学读书的艰难，想其所想，帮其所需，与他们手拉手，心连心，共同进步。

活动准备：
１．环境布置（黑板、场地等）。

２．powerpoint幻灯片：一路颠簸３．歌曲磁带、录音机活动程序
１．导语：生活中，我们不乏朋友。

对于大多数同学而言，“如何交友，如何与朋友相处”等问题或许并非什么难题。

今天，我们首先要讨论的是——什么情况下最需要朋友？（2）学生讨论，小组归纳：
① 困难的时候——需要获得朋友的帮助。

② 苦恼的时候——需要获得朋友的安慰。

③ 孤独的时候——需要获得朋友的陪伴。

④ 快乐的时候——需要和朋友一起分享。

２．当我们需要时，朋友会向我们伸出援助之手。

同样，当朋友需要时，我们也要力所能及。

然而，如果这种帮助仅局限于“铁哥们”、“好姐妹”之间，那么这种人世间的温情就显得太过局限了。

我们有没有可能与那些未曾谋面的同龄人结交朋友呢？
３．播放powerpoint幻灯片：一路颠簸
简介：这是林醒老师暑假前往云南烂泥箐乡看望在那里做志愿者的同学的一组照片。

画面震撼力很强，将风光秀美的云南背后的落后、贫穷以及孩子们渴望读书的心情展露无疑。

4、交流：我们如何与“他们”成为朋友？（1）学生讨论。

例：捐文具、献爱心、与他们书信交流；也做一名志愿者……（2）网上作文：看后感
一种凄凉,一种心酸——风光秀丽的云南背后……
你们知道云南吗？一个风光秀丽的旅游胜地，绿树环抱，水波荡漾，说它是我们梦想中的家一点也不为过，可你知道它的背后是怎样的景象吗？跟着历史林老师的照像机我们渐渐走进了它……
这次的班会课，我们班特地上五楼看幻灯片，幻灯片中的图片很精彩，再陈老师在一旁讲解。

至今令我印象很深，感触很多，看着那
一幕一幕，虽不至于落泪，但仍是心中一颤。

千言万语一句话：伤心，寒心。

回想起班会课上，我好奇的看着陈老师给我们看在云南执教的志愿者拍的照片，前面几张都是美丽的景色，而后面的情景却让我揪心……
星期五的主题班会年级组命题为“朋友”，而我班的主题是“一路颠簸——志愿在云南”。

也许就是这样，一群和我们路程相隔52小时多的云南贫困山区的孩子们就“糊里糊涂”地成为了这次的主题，虽然不能相见，但足以让我们感动——这是一个小的不能再小的村子，和云南的景致根本就搭不起来，云南是美丽的雪山，这里是杂乱的草山；云南是成批的客源，这里是稀少的人口，听那里的村长说这里几乎没有外乡人，这个给我们发过来他亲手拍摄、制作的powerpoint 的志愿者老师是去那里的第一个进驻此村的外乡人，听到这里相信很多人都已经感动了，不过还有你想不到的，那里最好的房子是用陶土搭成的，上个厕所要跑20分钟的路；最好的菜是土豆，能够吃到是一种荣幸；啊！照片上，老师真津津有味的看着半年前的报纸，可想而知这里有多偏僻，手机没信号，没有邮局，通讯十分困难；在云南的土地上，最好的建筑莫过与学校。

但那教室真的很好吗？教室里，桌椅是木头做的，上面划横无数；宿舍里，一间小小的房间很多不板床，学生就睡在那木板上
…… 除此之外，交通的不便也深深影响着他们，我们生活中最简单的报纸那里半年后才能收到，走出这个村要整整一天……上个学130元的学费很少有人付得起，很多人只能在校门口窥视……
想想那里的孩子求知的眼神，我觉得很惭愧，我们有一流的校所，一流的设备，一流的老师，可我们的眼神里却是无奈，好象学习都是家长老师的逼迫，没有热情，有时还为30分钟的娱乐时间被战用和老师不愉快，其实老师也都是为了我们好,比之那里的学习我们要轻松的多了!还有就是午饭,每个中午最心疼的就是它,一半同学不吃饭,怎么拿来就怎样放回，搬饭的人有时怎么也拿不动……"锄禾日当午,汗滴河下土.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦!”我们该怎样保护呢？
七、教师总结：人世间需要爱，只要人人都献出一点爱，世界将
变成美好的人间。

让我们手拉手，肩并肩，为创造美好的未来共同努力！
八、教后感：
班会开过后，我们从同学中了解了一下对这次班会的感想，大家都说受益匪浅。

大家充分意识到珍惜现在的重要性，懂得了以真心换真心的道理，对今后他们进入社会结交更多的朋友有很大好处。

有的同学说，平时光顾着学习，感觉一切都是应得的，忽略了同学与朋友，忽略了给自己创造美好生活条件的家人、老师，忽略了身边还有很多需要帮助的朋友……今后要多关心身边的同学，多关怀那些需要帮助的人，与他们都成为朋友。

班内同学的关系比以前融恰了许多，同学们都说，集体就是一个大家庭，珍惜现在就是把握幸福。

老师、同学亲如兄弟姐妹，班级的凝聚力明显增强，班内的各项工作都有了突飞猛进的进步。

第五篇：《友谊在我心中》主题班会
《友谊在我心中》——主题班会
一、活动目的：
1.通过活动，增进学生的彼此了解，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；
2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；懂得团结互助，友谊之花才会开放得更加灿烂。

3.促进同学团结，促进学生身心发展。

4.在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神，建立集体观念。

二、活动准备：
1.黑板上写“友谊在我心中”四个大字，并配些图画。

2.录音机，磁带。

3.课前组织学生收集有关友谊的名言。

三、活动过程：
（一）开场
甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正。

乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。

甲：集体中怎样生活，乙：同学间怎样相处，（合）：我们都应该弄懂。

甲：我们都是集体的一员，有时并不真正清楚自己和集体的关系。

乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。

甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。

乙：《友谊在我心中》主题班会现在开始。

甲：亲爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到
困难，都需要别人帮助。

所以同学之间要互相帮助，互相团结。

“人
心齐，泰山移”。

只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处
想，劲往一处使，才能把事情办好。

我们全班同学在一起生活学习；
有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和
同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了
解，一定会对我们有很大的帮助的。

乙：今天，我们的活动就从《三个和尚》的故事开始吧。

动画片《三个和尚》片段。

甲：听了这个故事你有什么感想？（请同学回答3--4人）
乙：我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根、发芽，下面我们来听诗歌联诵——《真正的友谊》。

甲：一条金色的纽带，把我们一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一起，下面请听歌曲《找朋友》
乙：善于发现别人的优点，适度赞美别人，不仅能使自己进步更快，同时会增进我们之间的友谊，这样我们就能获得更多的朋友。

甲：身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间
的融洽，对朋友的信任可以对你有很大的帮助，你对朋友在他最需要帮助的时候给与的点滴相助会对他产生不能忘却的记忆。

生活中、学习中，我们需要的正是这样的牵手。

合：让我们在一曲《友谊地久天长》中结束我们的主题班会。

（齐唱）。