乐于助人的作文30篇

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乐于助人的作文30篇
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乐于助人的作文（一）：
乐于助人，这是一种朴实的中国传统美德。

每个人都有遇到困难的时候，最需要的是别人给予的帮忙。

如果人人都献出一点爱，将不再会看到别人得不到帮忙时焦急的脸胧，我也会在别人困难时伸出援助之手。

有一次劳技课，教师让我们带一些安全标志。

有一个同学忘记带来了，可是，我带了许多。

我拿出标志放在桌上，然后埋头做自我的事。

我一眼瞥见了一个同学，那个同学不停地在其他人的座位上游走，好像挺着急呢！最终，他失落的走回座位，低头小声的说着什么。

问了别人才明白，那位同学忘记带安全标志了，没有人愿意借他。

他的眼圈微微泛着红，看到他满头的汗珠，我想：我自我有这么多，反正也用不完，到最终还得丢掉，倒不如用剩余标志的帮忙那位同学，让他免受教师的批评。

这样想着，我站起身来，本能地将手中的标志剪开一半，走到那位同学的座位上，说：;你没带标志，教师肯定会批评你的，我带了许多，给你一些，这样教师就不会批评你了。

;我一边说一边将手中的安全标志递给他。

他接过标志，脸上的焦急化为激动，连连说着感激的话。

上课了，教师让没带安全标志的同学站起来，全班没有一个人站起来，教师满意的笑了，我的心里也美滋滋的。

从这件事中，我悟出了一个道理：帮忙别人欢乐的是自我。

乐于助人的作文（二）：
乐于助人的我
小时候我很喜欢帮忙别人，有时甚至还会去大街上寻找一些需要帮忙
的人。

我小时候的一天，这一天十分炎热，骄阳似火。

我刚放学，准备过马路去买一个冰棍。

突然，我望见一个小孩在树底下哇哇大哭。

我急忙安慰他说：;好了，好了，男子汉哭什么，有话慢慢说，有什么困难我来帮你。

;他便停下哭泣，抽噎着说：;我把回家的钱丢了，坐不了车回不了家了。

;说到这时他又哭了起来，我看他又哭了起来边说：;别哭了，我给你钱，你快坐车去吧。

;刚把手放到口袋是心想:;这可是我买冰棍的钱呀，这可怎样办。

不管了，不就少吃一个冰棍嘛，有什么大不了的。

;于是我把卖冰棍的钱给他，转身，飞快的跑掉了。

还有一次，我们小区的张大妈出门时忘记带钥匙。

她正准备拨开锁公司时，我正顺路透过。

她便把我挡住了，让我帮她一个忙。

我高兴地同意了。

她让我从她家的一个烂掉的防盗网中钻过去，去取在客厅桌子上的一串钥匙。

我思考了一会便同意了。

张大妈家在一楼，我看了看那跟烂掉的防盗网，再看了看我的身材，就应能过去。

我侧着身子，先把脚伸进去，然后，同时把头与身子钻了进去。

最终顺利的取出了钥匙，张大妈直夸我是好孩子。

从以上两件事来看，我还是挺乐于助人的嘛，怪不得别人都夸我是;小小活雷锋;。

在这个的社会里，让我们人人献出一片爱，让我们肩并肩心连心，让我们伸出友谊的双手，共创完美的生活，共创完美的未来。

乐于助人的作文（三）：
她，一头乌黑透亮的头发，经常扎成马尾辫，一双如潭水一样清澈，明亮的眼睛，镶嵌在白白。

圆圆的脸上。

还有她那说起话来，滔滔不绝的嘴巴，笑起来如阳光一样灿烂;;
她的优点很多，但乐于助人是她最大的优点。

记得有一次，我，她和一些朋友们一齐去街上买零食，正在路上边走边说开心地聊着，突然听见前面传来孩子的哭声，我们向前望去，才发现前面有个小弟弟摔伤了，可怜兮兮地趴在地上大声地哭着，她的脚步不由自主得慢了下来，频频回头张望，朋友们催促她：;我们走吧，别管他了！;但她毫不犹豫地回答：;急什么，没有看见那个小弟弟摔得多厉害？我们就这么不闻不问，你心里能过得去吗？;听了她的话，我们羞愧地低下了头。

我们赶快飞奔过去，把他搀扶起来，扶到了路边她关心地询问小弟弟的伤情：;你没事吧？疼不疼;;;一看他的伤处沾满了泥污，她竟毫不犹豫地掏出自我不舍得用的新手帕，仔细地给小弟弟擦着，还耐心地说：;别怕，没事，姐
姐会细心的，不会弄疼你的;;;小弟弟一脸感激的表情，有连忙道谢说：;多谢你，大姐姐;;;她听了不好意思得笑了笑;;
给小弟弟清理好伤口后，又扶起小弟弟，送他回家，在送他回家的路上我们边走边笑，欢声笑语，在这欢声笑语中，掺杂着她安慰小弟弟的声音，她还一边说着：;今日真开心，帮忙了别人，今日是最完美，开心的一天！;朋友们也连连点头，嘴里还;嗯嗯;的说着，表示赞同;;
这就是心肠善良，乐于助人的她。

乐于助人的作文（四）：
在生活中，你必须会有帮忙别人的事吧！我就有过帮忙别人的事，下头我来说一下吧！
我在长清石麟小学上二年级的时候，一天，在上语文课时，上到一半
课，我座位前面的曹晓宾同学吐了，教师派同学去拿簸到教学楼后面的草坪里呈土，教师去办公室给曹晓宾的妈妈打电话，让他妈妈来接他，就在这段时间，同学们捂着鼻子，谁也不管，可是我却管了，我擅自下位去后面的卫生区拿拖把，急匆匆地把地上的赃物拖了，，把拖把放到卫生区，这一幕被我后面的房鑫同学看到了我回到了座位上，教师和那几个同学来到教室，看到曹晓宾吐的地方竟然没有脏物了，便对同学们说：;是谁把脏物拖干净的。

;
房鑫举起手来，教师把他叫起来，房鑫站起来说：;是房川翔拖的。

;我不好意思地站了起来，教师说：;你做得很好，你品质好，同学们都要学习他这种乐于助人的精神。

;说完，又让我坐下，我偷偷地笑了一下，我想：;帮忙别人真欢乐。

;我们继续上课，过了一会，曹晓宾的妈妈来了，把他接走了。

经过我这件乐于助人的;小雷锋;了，我收获到了很多的欢乐，并且我悟出了一个道理：当你帮忙别人，你会感到很欢乐，当你有困难时，别人也会帮忙你。

;我还会发扬雷锋精神，继续发扬，并且这件事已经在我的脑海里存档了，同学们，你们有帮忙别人的事吗？如果没有，那就行动起来吧！
乐于助人的作文（五）：
颜鹏辉是我的同学，我们又是好朋友。

他个子比我高一点，鼻子像一座小山，一双乌黑发亮的眼睛，樱桃般的嘴巴，一张圆圆的脸蛋。

有一次，他看见一位老奶奶生病了，女儿、儿子又没在家，他就来到老奶奶家为她洗脸、买药、收拾家里;;之后又为老奶奶煎药，然后喂奶奶喝药。

晚上了，老奶奶的女儿和儿子都回来了，老奶奶的儿子说：;小朋友你先回去吧。

;颜鹏辉说：;好吧，可是我每一天放学回来，都会看看奶奶的。

;老奶奶的儿子说：;好。

;事情到了最终颜鹏辉说到做到，果然每一天放学了都去看老奶奶。

去年，汶川5;12大地震，教师说：;明天午时第一节课班课，我们举行为汶川大地震的受灾人民捐款的活动。

;星期五午时第一节课，我带了30元。

颜鹏辉把他的储存罐拿来了，把所有的硬币倒在奖台上，像一座小山，令我们感动极了！
还有一次，班上的一个同学生病请假了，功课落下了，他主动来到他家认真的帮他补功课。

这就是乐于助人的颜鹏辉。

乐于助人的作文（六）：[]
我们班的同学朱莉红是一位学习勤奋、乐于助人的学生。

她有一张红红的脸，小小的眼睛，耳朵也不大。

头发乌黑乌黑的，不大长，梳着一只短辫子，样貌十分趣味。

平时，她上课认真听讲，进取思考，作业按时完成；下课，只要有空，她就专心看课外书。

所以，不管天上的地下的，她都明白，讲起来头头是道，几乎没有一个人能够难得住她。

同学遇到困难，她总会去帮忙他们解决。

有一次，我们要上美术课。

这一节课上课前教师就通知我们要带上水彩笔或者蜡笔。

上课了，我才发现自我没有带水彩笔。

怎样办？出去跟别班的同学借，
已经来不及了。

跟班上的同学借，可是谁会多带呢？正当我左望右看的时候，朱莉红看到了。

她二话没说，就把水彩笔全部借给了我。

我不好意思地说：;你把水彩笔借给了我，等一会儿要用的时候怎样办？;她说：;没有关系，我画得比你慢，你能够画好后再给我。

;;教师会批评你的！;;没关系！;这时，教师走了进来。

我们就都不说话了。

教师讲了一会儿，又画给我们看，并且指导我们怎样涂颜色。

然后，教师就让我们自我动手画了起来。

我用铅笔很快勾好了图画的轮廓，然后用水彩笔着色。

着好颜色，我看到她已经画好坐在那里等了。

教师正在她边上问她为什么不带水彩笔。

她没有吭声。

教师叫她以后对教师的话要记在心里，不要当作耳边风。

她点点头说：;明白了！;我大声对教师说：;教师，你批评错了。

应当批评的是我，是我忘了带水彩笔。

她把自我的借给了我。

此刻，我能够还给她让她涂色。

;教师说：;噢，是这样，那你应当记住。

;我说：;明白了！;作文
有一天，数学测验以后，教师在课堂上提了一些问题。

大家都回答不出来。

我也不明白。

可是，她却一一回答出来了。

我想她真行，怎样会都答出来呢？下课后，我立刻走过去问她有什么方法。

她说：;窍门是没有的，我只是预习了。

;噢，原先是这样，我以后也要像她一样努力学习。

她可真是一位学习努力、乐于助人的好学生。

乐于助人的作文（七）：
说到乐于助人，我就想起了我们班的李思，她皮肤黑黑的，有着一双水汪汪的大眼睛，平常喜欢穿粉色格格的衬衫。

漂亮的外貌下有着一颗善良的心，在我们班她是最乐于助人的。

记得二年级时，我正在学校里玩耍。

突然，我跌倒了，李思看到后，急忙跑过来说：;怎样样？要紧吗？;我说：;没事;。

她又蹲下来帮我把衣服上的灰尘弹去。

然后又慢慢的扶着我回了教室。

还有一次，我忘记带橡皮了。

李思瑶看到我很着急，忙问我：;你怎样了？;我说：;我忘带橡皮了。

;她忙把她的橡皮给了我，我说：;那你呢？;她笑着说：;我还有一块呢。

;
虽然事情很小，但她这种乐于助人的品质却值得我们学习。

乐于助人的作文（八）：
每一位学生都会有一两位在自我脑中印象深的同学。

向他学习好习惯和好品质。

我印象最深的同学是吕幸斌。

今日上午第一节课，英语教师向余毛毛讨昨日上课让他把u3a部分抄的2遍，余毛毛没抄，并且唯一的抄写本也被教师收去了，这下可急坏了余毛毛，忙向周边的同学借白纸。

可是却没有借到，仅有吕幸斌出手大方，借给了余毛毛，这才让他松了一口气。

可我心里清楚得很，我书包中有几张白纸，但我却没有拿出来给余毛毛，让他快一些完成这项作业。

就是我为了自我的一点私处;平日里，我老帮倪婷对付余毛毛，可最终还是让余毛毛痛苦不堪，苦笑不得。

并且余毛毛有时他总总会看见我上课一认真听讲的样貌来嘲笑我。

我生气了，就打了他一下，他又还了我一下，这样我们就打了起来。

;送人玫瑰，手留余香。

;这是我们四年级在品德的一节课上学的，难道我那课没学吗我在心中不停地反思，为什么我就不能为自我的品质而多做点儿好事呢让余毛毛也发现我好的一面。

乐于助人是一种美德，它不仅仅能让同学之间友好相处，也能让自我的心灵充满欢乐与善良!
乐于助人的作文（九）：
助人为乐的感觉真好
;嘟嘟嘟;;;马路上飞驶着一辆又一辆的汽车、摩托车、大卡车、面包车、还有轿车。

我和爸爸妈妈从大商场回家的路上，在一条斑马线前停住了脚步。

和我们站在同一个位置的还有两个中年妇女和一个年过古稀的老人。

老人满头银发，额头上有三四条深深的皱纹，面黄肌瘦，又显得十分和蔼可亲。

左手提着一个菜篮子，里面装满了许多大白菜，右手拿着一根粗糙焦黄的长拐杖。

流线型的汽车在马路上飞驶，从眼前划过。

汽车上的颜色，就像在我眼前展现出了一层绚丽多彩的颜色。

马路上奔驶的汽车一会儿就没了影，两个中年妇女像兔子一样抢着跑向对面。

我和爸爸妈妈也毫不犹豫地跑向对面。

惟独那位老奶奶还慢吞吞地在斑马线上走着就像只背着重物的乌龟。

我不禁回头望了望那位和蔼的老奶奶，当见到老奶奶还在马路中间吃力地走着。

我挣脱了妈妈拉着我的手，跑向马路中间，跑向老奶奶地面前温和地说：;老奶奶我来扶您。

;老奶奶开心地笑了一笑，我立刻走到老奶奶侧面，搀扶着老奶奶走到了对面。

到了对面，妈妈走过来，开心地说：;孩子长大了，学会帮忙人了。

;爸爸一个劲地夸奖我。

老奶奶走到妈妈面前，从菜篮里拿出了几株大白菜，塞进了妈妈的手里，妈妈再三推脱，但还是经可是老奶奶的好意，只好收下了。

望着老奶奶远去的背影，我笑了起来，脱口而出：;助人为乐的感觉真好。

;;是啊，仅有付出，才有回报!;
乐于助人的作文（十）：
她中等身材，今年12岁，乌黑的头发扎着两条马尾辫，弯弯的眉毛下长着一双明亮的眼睛，微微一笑露出可爱的小酒窝，十分美丽。

她是一个助人为乐的人，她就是我的同学潘婷。

记得有一次放学，我正走在回家的路上，忽然下起了大雨，我连忙跑到一个店门关上的屋檐下躲雨，可是雨慢慢下大了，我被雨水淋到了一点。

忽然，背后传来了一个十分熟悉的声音，你是不是没有带雨伞我转头一看，原先是同班同学，我点了点头，她说：;我们一齐回家吧。

;我高兴的点了点头;;
一路上，风刮的越猛，雨下的更大了，哗啦啦的雨水不停的拍打着雨伞和周围的事物。

潘婷悄悄地把雨伞向我这边移动，我发觉了，便又将雨伞向她那个移，之后对她说：;我不用那么多，你还是;;;我还没有说完她便打断了我的话：;教师说过，同学之间应当互相帮忙，这伞欧我们一人一半。

;听了这话，我只好点点头。

走了没多久，潘婷又把雨伞的一大半给了我，我却没发现。

到了家门口，我才发现潘婷的衣服打湿了，我不好意思地对她说;多谢你，请到我家里来把衣服烤干吧，不然会着凉的。

;她说：;不用了，我该回去了，不然爸爸妈妈会担心的。

;我看着她离去的背影，心里不禁的赞叹。

这件事虽然过去了很久，但我还是记忆犹新，这就是我们班爱助人为乐的人。

乐于助人的作文（十一）：
乐于助人的爸爸
在我家附近，只要提起我爸爸的名字人人都会竖起大拇指。

这是为什么呢原先是因为爸爸的乐于助人。

有一天晚上七点钟，爸爸坐在逍遥椅上看着他最爱的《新闻联播》;砰砰;突然有人敲门，我开门一看，是楼上的李叔叔来了，原先他家的电灯坏了，找爸爸去修理。

爸爸二话没说，关上电视机急忙背上工具箱就要出门，我挡住了爸爸，说：;爸爸，妈妈的饭立刻就好了，还是先吃饭吧。

;爸爸说：;这怎样行如果李叔叔家没灯，那他们家怎样做事呢;说完将我推到一边和李叔叔一齐到楼上去了。

爸爸走了没多一会，妈妈的饭就烧好了，我就上楼催爸爸，爸爸说：;你先回，我快修好了，;我回到家里和妈妈一齐吃完了饭，可是爸爸还没有下来，我只好又上去催，可爸爸依旧说一会就回家八点多钟爸爸满身披着灰尘，满脸
挂着汗珠回来了，我说：;早就叫你先吃饭吧，这么晚连饭也没吃。

;爸爸说：;为了帮忙别人，一顿饭晚点吃有什么关系呢;
这就是我的爸爸，一个乐于助人的人!
乐于助人的作文（十二）：
在班里我有许多好朋友，其中和我最好的同学是邬桐。

她脸上经常露出笑容，一双大眼睛炯炯有神。

她待人十分热情，只要你和她在一齐，你就会感到自我心里热乎乎的。

异常是上学期的一件事情让我最受感动。

那次事情是发生在期末，我把语文复习卷弄丢了。

教师要求必须每一天带到学校复习。

一个双休日的中午，我在家里翻箱倒柜，找遍了每一个角落，可是那张复习卷连一个角都没有看到。

正在着急的时候，邬桐来了。

她听说我的复习卷弄丢了，立刻和我一齐找了起来。

可是，两个人照样没有找到。

我急得快要哭了。

这时，邬桐直起腰来沉思了一会儿说：;嗨，胡甜甜，别着急。

我帮你借一份，你就不用找了!;我一听高
兴极了，拉着她的手简便地上学了。

午时放学回家吃完饭，我叫爸爸和我一齐去邬桐家拿复习卷。

这天天气十分闷热，晚上家家户户吃完饭，都到外面乘凉了，可我看到邬桐家电灯还亮着。

我推开她家的门一看，她正伏在桌子上写着什么，神情十分专注，连我进屋都没有发现。

于是，我对她说：;这么热的天怎样还在用功学习。

;她抬起头惊讶地看着我，支支唔唔地说：;没，没写什么;;;我抢上前一看，啊，她正在为我抄写复习纸!我紧紧地抱住她，激动得一句话都说不出来，泪水模糊了我的眼睛。

邬桐，你真好，我为有你这样一个乐于助人的好朋友感到骄傲!
乐于助人的作文（十三）：
乐于助人
今日在这个星期，我们班的同学吐了，他原本就中暑了，再加上喝了并凉的牛奶，所以，他就呕吐了。

他在班里呕吐后，坐在二大组的一位女同学看见了他的样貌，于是，就不顾三七二十一得冲向了洗手间去拿拖把。

她一个人，在那大大的一滩童涛吐的东西旁来来回回的拖了十几遍。

她并不是不觉得恶心，而是不愿意别人来做这样让人难堪的事。

她在楼上拖完了之后，又急急匆匆地来到医务室，看看他的情景，;怎样样;、;你爸妈什么时候来接你;成了那女同学那天对他说得唯一口头禅。

|||记得在上次为玉树同胞捐棉衣棉被时，这个葡萄牙的女孩显得格外矫健。

一个个的大袋子，里面也都装满了他对那儿人的关爱与同情。

当她把衣物放到行政楼时，她的脸上洋溢着我们看到过的最灿烂的笑容。

|||叶嘉乐就是这样一位乐于助人，乐观向上的;绿叶;在我们这个大家庭中是一片格外突出的大叶子，使我们这个团结的团体更加光彩有力。

乐于助人的作文（十四）：
我们班有一个乐于助人的人，她就是我的好朋友。

她经常喜欢帮忙别人，只要别人有了困难，她就会主动去帮忙他解决的，她正是一个处处为别人
着想的人。

有一次，我和她，还有耿欣欣、姚婷四个人一齐去公园游玩。

进了公园，我们就到溜冰场溜冰。

大家穿好溜冰鞋就到溜冰场上溜了起来。

就在这一个时候，一个小女孩在溜冰的时候，不细心摔倒在地上，好久都没有站起来。

我想必须是摔得比较厉害。

这时，她立刻想溜过去去扶那个小女孩。

我连忙一把把她给拉住，还说：;我们多一事还不如少一事，别去了，否则会给人家误会的。

好吗？;她对我说：;你说的不对，帮忙别人是我们小学生应尽的义务。

我们必须要去帮忙别人解决困难！;我还想再劝说，可是，她已经溜出去来到了那位小女孩的身边。

她弯下用双用把那位小女孩扶了起来。

之后，她拍去了小女孩身上的灰尘。

然后亲切而又关心地说：;小妹妹，摔痛了没有。

;她还说：;不用害怕摔跤，继续溜冰，相信你很快就能够掌握溜冰的技术。

你要对自我有信心，这样你溜冰就必须会成功的！;那位小女孩点了点头，甜甜地说：;大姐姐，我不疼！多谢你，我必须会继续溜冰的。

;说着，那位小女孩独自一人又溜了起来。

我们也欢快地溜了起来。

你想明白我的好朋友的名字吗？那就让我来告诉你吧！她叫陈虹。

乐于助人的作文（十五）：
乐于助人的晶晶
她;;是一个漂亮的女生，她;;是一个乐于助人的女生，她就是晶晶。

她的身材不胖也不瘦，个子有点高，她像一根电线杆。

她常穿着一件浅紫色的连衣短裙，有着竹子一样的胳膊、有着尖笋一样的手指，她有着两条修长的腿，漂亮极了!
她是我去县城的亲戚家串门时认识的。

有一天，我和她一齐玩骑马的游戏，因为是要到墙头上去骑，为了避免把我们的漂亮衣服弄脏，我们选了一面又结实又干净的墙。

游戏开始了，我又是跳又是爬，就是上不去，晶晶一看我上不去，就说：;别着急，我背你爬上去;，说完，她就背着我爬了上去，正当我们玩得开心之时，太阳已在天空的正中央了，晶晶突然看了看太阳，又对
我说：;已经到了中午了，我们该回家吃饭了;。

晶晶轻轻一跃就下来了，把在墙上的我急得团团转，又下不来，冲着下头大喊：;我下不来了，晶晶，快接我下来!;刚下来的晶晶立刻又;飞;上墙头，把我抱了下去，我感动地说：;多谢你，晶晶;。

此刻，我和晶晶都生活在不一样的城市里，见面的机会十分少，可是晶晶的一颦一笑和乐于助人的态度已经深深印在我的脑海里。

乐于助人的作文（十六）：
在我们班乐于助人的人很多，但周可薇最热心。

别人遇到了困难，可薇总能第一个去帮忙。

有一次，我被荣幸的选进了学校的大合唱队。

但有一天，我生病了，没法上学。

这个星期一，可薇告诉我：;大合唱又新学了一首歌，叫《红星歌》，教师还教了动作。

写完作业后我来教你吧！;我心想：可薇可真热心呀，我可要好好向她学习！作文
写完作业后，她立刻把我拉到操场上，他被对着我，说：;你先看我做一遍。

;说完，她边唱边做起了动作。

这首歌的动作，在左右转时，节奏老是跟不上，可是可薇立刻多教了我几遍，最终，第四遍时我做的动作才熟练。

可薇说：;真是功夫不负有心人呀，在这么短的时间内，你竟然学会了！;我笑着说：;那是因为你教得好！;作文
她教的时候，神情严肃，在阳光的散射下，因为她教的很起劲，所以他满头都是汗。

在午时大合唱时，我很紧张，生怕做错了。

可是我心想：今日中午可薇已经教了好几遍，肯定不会错。

教师开始放音乐，我心里一遍又一遍地复习着动作。

随着音乐的节奏，我起劲地做了起来，没想到这一遍下来，我竟然没。