江苏省金湖县八年级数学上册 1.3设计轴对称图形教学课件(2) 苏科版
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关于l成轴对称图形。
练习3 . 用四块如右图的瓷砖拼成一个正 方形，形成轴对称的图案，和你的同伴利用下图设计出一个轴对称图案.
课堂小结：
1、能按要求完成某些轴对称图案. 2、会设计简单轴对称图案； 3、轴对称具有美感，轴对称在生活中无处不在.
初中数学八年级上册 （苏科版）
1.3 设计轴对称图形
同学们，我们中国人很聪明，在古代就发明了剪纸艺术， 请看下图： 问题：这两幅图形有什么共同特征？ （它们都是轴对称图形） 你还见过哪些轴对称图形？ 我们再来欣赏一些：
这些图形帖近生活，又给人以美的享受，人们常 常利用轴对称设计这些图案.
1、动手实践 对称的美术图案，除图形对称外，有时颜色也要“对称”. 问题1 如果考虑颜色“对称”，你能画出下面两个图形的 对称轴吗？
认识下边的喜字吗？你知道它是怎么剪成的吗？ 和你的同桌一起研究一下吧.
例1、图10.2.13是两个轴对称图形，它们有多 少条对称轴呢？我们可以利用轴对称性来画出它们 吗？
（1）
图10.2.13
（2）
练习1 补全下列图案，其中虚线是对称轴.
练习2.在下图的各图中，画△A‘B’C‘，使与△ABC
如果不考虑颜色“对称”，那么下面这两个图形各有几条 对称轴呢？
图A
图B
实验：设计轴对称图案 （1）制作4张如图所示的正方形纸片 （2）将制作好的4张纸片拼合在一起，能得到不同的图案， 如果考虑颜色“对称”你能画出下面三个拼成的图形的对称 轴吗？
（3）你还能设计出其它的图案吗？是轴对称的图 案吗？请顺便画出对称轴. 让学生开展活动，动手操作，教师对拼图有困难的学 生进行适当指导和帮助，引导其顺利完成任务.
练习3 . 用四块如右图的瓷砖拼成一个正 方形，形成轴对称的图案，和你的同伴利用下图设计出一个轴对称图案.
课堂小结：
1、能按要求完成某些轴对称图案. 2、会设计简单轴对称图案； 3、轴对称具有美感，轴对称在生活中无处不在.
初中数学八年级上册 （苏科版）
1.3 设计轴对称图形
同学们，我们中国人很聪明，在古代就发明了剪纸艺术， 请看下图： 问题：这两幅图形有什么共同特征？ （它们都是轴对称图形） 你还见过哪些轴对称图形？ 我们再来欣赏一些：
这些图形帖近生活，又给人以美的享受，人们常 常利用轴对称设计这些图案.
1、动手实践 对称的美术图案，除图形对称外，有时颜色也要“对称”. 问题1 如果考虑颜色“对称”，你能画出下面两个图形的 对称轴吗？
认识下边的喜字吗？你知道它是怎么剪成的吗？ 和你的同桌一起研究一下吧.
例1、图10.2.13是两个轴对称图形，它们有多 少条对称轴呢？我们可以利用轴对称性来画出它们 吗？
（1）
图10.2.13
（2）
练习1 补全下列图案，其中虚线是对称轴.
练习2.在下图的各图中，画△A‘B’C‘，使与△ABC
如果不考虑颜色“对称”，那么下面这两个图形各有几条 对称轴呢？
图A
图B
实验：设计轴对称图案 （1）制作4张如图所示的正方形纸片 （2）将制作好的4张纸片拼合在一起，能得到不同的图案， 如果考虑颜色“对称”你能画出下面三个拼成的图形的对称 轴吗？
（3）你还能设计出其它的图案吗？是轴对称的图 案吗？请顺便画出对称轴. 让学生开展活动，动手操作，教师对拼图有困难的学 生进行适当指导和帮助，引导其顺利完成任务.