高二下册语文访李政道博士教案 上海高二下册语文课本

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《高二下册语文访李政道博士教案上海高二下册语文课本》
摘要:李政道教授曾获诺贝尔物理学奖(957)、爱因斯坦科学奖(957)、法国国立学院布德埃奖(969,977)、伽利略伽利莱奖(979)、利共和国高骑士勋(986)、埃马诺瑞那爱瑞奇科学和平奖(99)等,990美国哥伦比亚学科学博士99美国l学科学博士99日筑波学科学博士,李政道博士认真正科学应有谦逊、创新、平和、博而专、勤勉、坦然面对功利、科学献身素质
语教案,不仅可以提高学生学习数学兴趣,还能提升学生综合能力
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人教版高二下册语访李政道博士教案
教学目标
了人物访谈特及技巧;理词语含义
把握全信息准确理访谈核心;研究重语句理访谈容
教学重、难
研究重词句理访谈容;把握课特了访谈技巧
教具多媒体
、导入
李政道
(gL)
美国物理学
96年月5日生国上海市原籍江苏苏州
996年先就浙江学、西南合学
96年入美国芝加哥学物理系研究院学习950年6月获哲学博士学位
953960年历任美国哥伦比亚学助理教授、副教授、教授960963年任普林斯顿高等研究院教授96年至今任哥伦比亚学费米物理教98年至今任哥伦比亚学学教授
李政道教授曾获诺贝尔物理学奖(957)、爱因斯坦科学奖(957)、法国国立学院布德埃奖(969,977)、伽利略伽利莱奖(979)、利共和国高骑士勋(986)、埃马诺瑞那爱瑞奇科学和平奖(99)等
他是美国艺术和科学院院士(959)、美国国科学院院士(96)、利林琴科学院院士(986)和台湾央研院士(957)
李政道教授关弱相作用宇称不守恒定律以及其些对称性不恒发现是极重要划代贡献李政道教授和杨振宁教授共获957年诺贝尔物理学奖
他幼酷爱整天手不释卷连上卫生都带着看有手纸没带却从忘带
抗战争期他辗到西南学路上把衣丢得精光但却丢反而次比次多
96年0岁李政道到美国留学当他只有二学历但严格考试竟然被芝加哥学研究生院录取
3年便以有特殊见和成就通了博士论答辨被誉神童博士其年仅3岁
科学上早熟李政道956年30岁便升任著名哥伦比亚学教授
获奖
957诺贝尔物理奖
957爱因斯坦科学奖
969法国国学院GB奖
977法国国学院GB奖
979伽利略奖
986利高骑士勋
99和平科学奖
995国国际合作奖
997命名33行星李政道星
997纽约市科学奖
999教皇保罗奖
999利政府政部奖
000纽约科学院奖
名誉学位
958普林斯顿学科学博士
969香港学学博士
978纽约市立学科学博士
98利比萨高等师学院物理学博士
98Br学院科学博士
985北京学科学博士
986美国rxl学学博士
988利Blg学科学博士
990美国哥伦比亚学科学博士99美国l学科学博士99日筑波学科学博士
99美国洛克菲勒学科学博士
工作简历
950芝加哥学天系助理研究员9505加利福尼亚学伯克利分校助理研究员和讲师9553普林斯顿高等研究院成员95355哥伦比亚学助理教授95556哥伦比亚学副教授95660哥伦比亚学教授9606哥伦比亚学兼职教授96063普林斯顿高等研究院教授9663哥伦比亚学访问教授9636哥伦比亚学教授968哥伦比亚学费米物理讲座教授98哥伦比亚学全校级教授986国高等科学技术心(,L)主任986北京现代物理心主任(北京学)988浙江现代物理心主任(浙江
学)997003RKBL研究心主任00RKBL研究心名誉主任
二、整体感知
这是访谈录记者依次向李博士问了些问题都是什么容?依次列出
、()用孙悟空故事类比说明人类对科学真理了还相差很远
、(56)评价创新识科研义
3、(78)回忆与毛主席谈论对称就是平衡问题情形
、(90)评价美合招考物理研究计划对国科学发展义
5、(3)谈科学人情怀以及科学与艺术关系
6、(5)谈己获诺贝尔奖重要因素
7、(67)谈己生辉煌刻
8、(83)谈土科学何能获诺贝尔奖问题
三、问题探究
认真课,回答下列问题组学相讨论
、李政道博士如何评价创新识科研义?
、李政道博士怎样评价美合招考物理研究计划对国科学发展义?
3、李政道博士如何看待他获奖重要因素?
、李博士对土科学什么候能够获得诺贝尔奖回答说明什么问题?
5、通李博士回忆你认毛主席和他观有不致处根原因是什么?
问题创新要建立坚实根基上创新不光要胆还要具备分析能力
问题李博士没有正面回答而是列举了两人才数举了人才特例从而说明这计划国培养了批人才
问题3他不承认己是天才但他肯定己做这方面工作有才能且要得到很培养有研究环境己具备很强分析能力也就否认了是幸运
问题针对这问题记者和李博士有三问三答李博士通萨拉姆事例和己身历说明科学国籍不重要获得诺贝尔奖不是目实质是说明科学无国界、科学身是目
问题5毛主席是政治、革命它所涉及领域和历都不李博士毛主席己也说他生历都是动荡认动是重要
而且他年轻念科学不多所以两人观有不统处这是必然
问题6李政道所讲孙悟空故事说明了什么道理?这是什么样说理方法?
故事说明了我们所了科学知识还很少,就像孙悟空对七十二般变化这种领认知与拥有样,真正科学真理恰似无边佛法,还有很多很多是我们所尚了说理方法是比喻说理法
问题7仔细李政道博士答语你能体会真正科学应该具备哪些素质么?
李政道博士认真正科学应有谦逊、创新、平和、博而专、勤勉、坦然面对功利、科学献身素质
四结全
这访谈录向人们介绍了李博士对国科技发展和现代化建设作出重贡献及其物理学领域突出成就,展现了李博士虚怀若谷人性魅力和献身科学崇高精神李博士谈话,使人们认识到作科学应具有素质和能力,并答了存多数国人心普遍几疑问,视角新颖,见独到,使人们对科学、科学有了更深层次认识和理
参照单元《访谈技巧》看看作者主要运用什么提问方式?如让你继续采访你想问什么?如何问?
作者主要采用直问方式
采访还有趣问、推问、旁问、追问等方式
若继续发问可根据己想向获得诺贝尔物理奖师询问什么问题胆发问
也可问些业余爱、身体锻炼情况等以休闲主简短问题
要懂得根据访谈主题要结合访谈语境灵活运用多种访谈方式
五、作业
教师节快要到了请你运用人物通讯写法采访己身边位优秀教师写成不少800人物通讯
要学习运用适当多种表现手法
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