涡阳四中教师课堂教学行为规范

涡阳四中教师课堂教学行为规范
（试行）
为规范全校教职工的教学行为，内强素质，外塑形象，努力维护我校和教育系统良好的形象，走内涵式、精品化办学的道路，特制定本规范。

1、衣着整洁、得体。

举止大方，教态自然、稳重、得体。

2、课堂教学语言类学科一律使用普通话，其他学科建议使用普通话，避免使用粗俗、不文明的语言，避免使用方言。

3、用词要规范，教学语言表达，要简洁、准确，力求生动，适当使用幽默、风趣的语言，活跃课堂气氛。

4、要有端正的教学态度，积极钻研业务，认真参加集体备课，提前编写教案、学案，并带教案上课。

课前要准备好教学用具、实验用品等。

5、按时上下课（包括自习课）。

预备铃响时，要前往教室；上课铃响时，开始组织教学；不得提前下课和拖堂；不得在上课期间接打手机。

6、积极实践“四环节”高效课堂模式，激发学生积极、主动学习，避免出现教师一言堂的现象。

板书、图例要规范，字迹工整。

7、注重课堂检测、反馈。

布置作业适量，避免偏、杂、怪题，认真批改作业，及时纠正错误。

8、积极探索教育教学的新方法、新模式，通过研究创新，不断提高教学质量。

9、严明课堂纪律。

学生违反课堂纪律（如睡觉、说话、玩手机、看课外书等），应立即提醒并制止，绝不听之任之。

对于学生的不良习惯和错误，要及时制止、纠正，批评学生时要客观公正，严禁使用侮辱性的语言。

严禁体罚和变相体罚学生。

10、将对学生的品德教育、养成教育融入到日常教学过程中去；虚心听取学生对教学的意见和建议。