小学信息技术电子工业版教学方案〖第9课《虫儿慢慢向前爬》示范教案〗5

《虫儿慢慢向前爬》教学方案
教材解析
本单元电脑绘画的主题都是从自然环境中取材，学生都比较熟悉，对此也比较感兴趣。

本课的主题素材是一只可爱的卡通毛毛虫，毛毛虫的身体由几个相同的圆片组合而成，需要充分利用“复制”、“粘贴”和“选定”这几个操作，要引导学生主动体会这几个操作的关系。

教学目标
1．掌握“画图”中“选定”工具的使用方法。

2．学会“画图”中“前景色”和“背景色”的设置方法，了解二者的作用。

3．理解并学会使用“复制”和“粘贴”的命令。

教学重点
1．理解并学会应用复制和粘贴命令。

2．理解并会设置前景色与背景色。

教学难点
1．掌握选定、复制、粘贴移动的顺序，并学会合理有序地摆放基本图形。

2．理解使用“选定”工具选择透明和不透明两种模式的不同效果。

课前准备
多媒体课件、课程素材。

课时安排
1课时。

教学过程
一、创设情境引出课题
师：同学们，你们认识这是什么虫子吗？
生：毛毛虫。

师：用电脑上的绘图软件，我们该如何绘制呢？本节课我们就来学习下吧。

【设计意图】通过生活中常见的毛毛虫引入，学生比较熟悉，便于本节课的学习。

二、教师引导学习新知
1．绘制毛毛虫。

师：首先，请同学们看下面的图片，图中的毛毛虫有什么特征？
生：毛毛虫身体的是一节一节的。

师：同学们自己先试着画一节毛毛虫的身体。

我们在之前的学习中，一直采用的是先绘制一个圆形，再给它涂上颜色。

老师再跟同学们讲解另外一种方法。

设置前景色和背景色，设置纯色轮廓和纯色填充，选择椭圆形工具，拖拉出一个黑边框的绿圆。

学生尝试绘制。

师：绘制图画时，我们经常需要绘制同样的物体，如果一个一个画的话，不仅很费精力，更加浪费时间。

下面，老师就跟同学们讲解一个更为简便的办法。

教师讲解如何绘制第二节身体。

师：现在，我们知道了剩下的几节身体该如何画了吧。

选中对象——复制——粘贴
学生尝试把第二节身体拼接到第一节身体上。

师：你在把第二节身体拼接到第一节身体上遇到了什么问题？
生：拼接时，第二节身体有一小部分盖住了第一节身体。

师：工具箱中有个选定工具，它分为两种，一种是不透明背景，它会使选中的图形在移动的时候完全盖在下面的图形上。

还有一种是透明背景，选中的图形在移动时是不会遮住下面的部分，所以在拼接身体时，我们要选择“透明背景”。

师：毛毛虫身体绘制好了，但是还缺什么？你会用到哪些工具？
生：缺少眼睛、嘴巴、脚，可以用到刷子。

学生自己完成眼睛、嘴巴、脚的绘制。

师：（1）绘图过程中如果出现错误，可以选择“撤消”命令。

（2）绘图过程中，对于细节地方可以使用“放大镜”工具。

这样整幅就画好了，最后再它保存下来就好了。

【设计意图】通过师生交流，完成毛毛虫身体的绘制，提升学生分析问题和解决问题的能力。

三、组织竞赛巩固练习
使用画图软件，绘制一串樱桃。

【设计意图】通过完成练习，巩固本课所学知识和技能。

四、梳理知识课堂小结
通过这节课，你有什么收获？能不能把它写下来？
前景色和背景色、样式选择、图形的复制和粘贴等。

【设计意图】巩固本节课所学知识，加深印象。