2022-2023学年广东省广州市天河中学八年级(上)期末生物试卷(附答案详解)

2022-2023学年广东省广州市天河中学八年级（上）期末生物试
卷
1. 水螅消化不了的食物残渣怎样排出体外（）
A. 由肛门排出体外
B. 由体表渗透到体外
C. 由口排出体外
D.
通过芽体排出
2. 蛔虫是常见的人体寄生虫，与其在肠道中寄生生活相适应的特点不包括（）
A. 体表有角质层
B. 消化管结构简单
C. 生殖能力强
D. 感觉器官发达
3. 小明在村边清澈的小溪里发现一个蠕动的小动物，用放大镜仔细观察到，它的身体呈两
侧对称，背腹扁平，有口无肛门，这个小动物所属的动物类群是（）
A. 腔肠动物
B. 扁形动物
C. 线形动物
D. 软体动物
4. 下列动物中，与蚯蚓属于同一类群的是（）
A. 沙蚕
B. 血吸虫
C. 海蜇
D. 钉螺
5. 昆虫适应陆地生活防止体内水分蒸发的结构是（）
A. 外骨骼
B. 皮肤
C. 角质层
D. 鳞片或甲
6. 下列属于环节动物的是（）
A. 蛔虫
B. 线虫
C. 水蛭
D. 涡虫
7. 下列不属于鱼类适应水中生活的特征是（）
A. 体形大多呈流线型
B. 主要用鳃呼吸，皮肤辅助
C. 体表常有鳞片覆盖
D. 通过躯干和尾鳍摆动游泳
8. 下列动物中，身体表面有外套膜，具有贝壳的是（）
A. 虾
B. 文蛤
C. 沙蚕
D. 蜘蛛
9. 以下四类动物的通俗名称都含有“鱼”字，其中进化程度最高等的是（）
A. B. C. D.
10. 下列关于两栖动物的说法错误的是（）
A. 两栖动物的生殖发育离不开水
B. 有的两栖动物终生生活在水中
C. 既能在水中生活，又能在陆地上生活
D. 污染和水域缩减使其种类和数量减少
11. 蛇没有四肢，但它却属于爬行动物，是因为（）
A. 蛇有外骨骼保护
B. 蛇符合爬行动物的特征
C. 蛇有脊椎，属于脊椎动物
D. 蛇的运动方式是爬行
12. 青蛙和乌龟都既可以在水中游泳，也可以在陆地生活，但青蛙属于两栖动物，而乌龟属于爬行动物，下列关于其原因的叙述正确的是（）
A. 青蛙的肺比龟的肺发达
B. 青蛙的皮肤比乌龟的甲更容易保持水分
C. 青蛙生殖和发育离不开水
D. 青蛙的四肢发达而乌龟的四肢短小
13. 下面属于鸟类特有特征的是（）
①体表有羽毛②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸③体温恒定
④通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼⑥善于飞行．
A. ①③⑥
B. ②③④
C. ①②⑤
D. ②⑤⑥
14. 下列动物中，不属于恒温动物的是（）
A. 大熊猫
B. 野鸭
C. 眼镜王蛇
D. 猕猴
15. 鲫鱼的运动方式是游泳，其游泳主要依靠（）
A. 尾鳍的作用
B. 胸鳍和腹鳍的摆动
C. 各种鳍的共同作用
D. 尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用
16. 成语“闻鸡起舞”蕴含丰富的生物学知识，下列说法不正确的是（）
A. 打鸣的公鸡体温恒定，有气囊辅助肺呼吸
B. “闻鸡起舞”从获得途径判断属于先天性行为
C. “闻鸡”的听觉是在大脑皮层中形成的
D. “起舞”需要骨、关节和肌肉协调配合
17. 如图为哺乳动物的两种牙齿组成示意图，下列相关叙述正确的是（）
A. ②是门齿
B. ③是臼齿
C. ⑤是犬齿
D. 兔的牙齿组成与甲相同
18. 海马终身生活在水中，有脊柱，用鳃呼吸，靠鳍摆动前进，海马属于（）
A. 鱼类
B. 两栖动物
C. 哺乳动物
D. 爬行动物
19. 某果农发现果园内有许多昆虫，于是喷洒农药将昆虫全部杀死，但这一季节果实产量却是历年来最低的，这是因为昆虫能帮助植物（）
A. 光合作用
B. 传粉
C. 受精
D. 传播种子
20. 下列动物中，学习能力最强的是（）
A. 大山雀
B. 黑猩猩
C. 蚯蚓
D. 鳄鱼
21. “稻花香里说丰年, 听取蛙声一片。

”下列与蛙鸣作用最相似的是（）
A. 孔雀开屏
B. 老马识途
C. 大雁南飞
D. 螳螂捕蝉
22. 利用摄像机记录鹌鹑卵孵化过程的研究方法属于（）
A. 观察法
B. 调查法
C. 实验法
D. 文献法
23. 下面是“蚂蚁的通讯”探究实验的几个步骤，其中错误的是（）
A. 从甲、乙两蚁穴各捕10只蚂蚁进行实验
B. 实验时蚂蚁处于饥饿状态
C. 实验过程中不能直接用手移动木条
D. 木条的粗细，长短应一样
24. 以下不属于动物通讯现象的是（）
A. 警犬通过气味找到罪犯
B. 小鸡听到母鸡的叫声赶来觅食
C. 蚂蚁通过同伴的分泌物找到食物
D. 蜜蜂通过“8”字舞向同伴发出蜜源方向的信息
25. 微生物与人类的关系非常密切。

下列关于微生物种类与其应用搭配合理的是（）选项种类应用
A醋酸菌制作食醋
B酵母菌制作酸奶
C黄曲霉生产青霉素
D乳酸菌制作馒头
A. A
B. B
C. C
D. D
26. 在“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中，对培养基的叙述正确的是（）
A. 培养基中可以不加入有机物
B. 培养基最好采用液态培养基有利于观察
C. 接种后的培养基应再次进行灭菌处理
D. 培养基在接种前应进行高温灭菌处理
27. 如图描述的是4种不同动物的特征，这4种动物①、②、③、④分别是（）
A. 家兔蝗虫家鸽蚯蚓
B. 家兔家鸽蝗虫蚯蚓
C. 家鸽蝗虫蚯蚓家兔
D. 蚯蚓家鸽蝗虫家兔
28. 下列各组行为都属于先天性行为的是（）
A. 蚂蚁搬家、孔雀开屏
B. 鲟鱼洄游、鹦鹉学舌
C. 蜘蛛织网、惊弓之鸟
D. 狗辨主人、老马识途
29. 下列分类单位所包括的生物中，共同特征最多的是（）
A. 种
B. 目
C. 门
D. 纲
30. 艾滋病和新型冠状肺炎都是由病毒引起的疾病。

以下对这两种病毒的描述正确的是（）
A. 都能用光学显微镜观察
B. 都能独立生活
C. 都由蛋白质和遗传物质组成
D. 遗传物质都在细胞核中
31. 在下列哪种环境中，霉菌最容易生长（）
A. 干燥的皮鞋
B. 煮沸但密封的牛肉汁
C. 潮湿的沙土地
D. 潮湿的粮食堆
32. 噬菌体属于下列哪一种病毒（）
A. 人体病毒
B. 植物病毒
C. 动物病毒
D. 细菌病毒
33. 下列有关食物腐败和食物保存的说法中，错误的是（）
A. 微生物的大量繁殖是食物腐败的主要原因
B. 保存食物时超量添加食物防腐剂对人体无害
C. 冷藏食物能延长保质时间的主要原因是低温可抑制微生物的生长和繁殖
D. 风干保存食物是因为干燥环境不利于微生物的生长和繁殖
34. 在实验室培养细菌和真菌的一般步骤是（）
A. 配制培养基→高温灭菌→培养
B. 配制培养基→高温灭菌→接种→培养
C. 配制培养基→接种→高温灭菌
D. 配制培养基→接种→培养→高温灭菌
35. 做泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封。

密封坛口的目的是（）
A. 隔绝空气，抑制乳酸菌的发酵
B. 造成缺氧环境，抑制酵母菌的发酵
C. 利于醋酸菌在缺氧环境下进行呼吸作用
D. 造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵
36. 如图所示四种生物，属于原核生物的是（）
A. B. C. D.
37. 梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面容易发霉。

某同学对“霉菌生活需要哪些条件”进行探究，设计以下实验。

请根据实验结果，分析霉菌生活需要的条件是（）
组别甲乙丙
处理方法将烤干的面包片置于塑料
袋中，扎紧袋口，在温暖环
境里
将湿润的面包片置于塑料
袋中，扎紧袋口，放在温暖
环境里
将湿润的面包片置于塑料
袋中，扎紧袋口，放在冰
箱中
一周后实
验结果
不发霉发霉不发霉
A. 水分、适宜的温度
B. 适宜的温度、有机物
C. 水分、有机物
D. 水分、适宜的温度、有机物
38. 细菌分布非常广泛，如图为细菌结构示意图，下列分析错误的是（）
A. 结构②是细菌的细胞质，它里面没有叶绿体
B. 细菌根据外部形态的不同可分为球菌、杆菌、螺旋菌
C. 细菌是单细胞生物，所以不能独立生活
D. 细菌细胞只能用高倍显微镜或电镜才能观察到
39. 在利用酵母菌酿酒的过程中，从密封的发酵罐中检测到氧气、二氧化碳和酒精3种化学物质，其相对含量变化趋势如图，图中P，Q，R三曲线依次代表（）
A. 氧气、酒精、二氧化碳
B. 氧气、二氧化碳、酒精
C. 二氧化碳、酒精、氧气
D. 二氧化碳、氧气、酒精
40. 生物多样性不包括（）
A. 生物种类（物种）的多样性
B. 遗传（基因）的多样性
C. 生物数量的多样性
D. 生态系统的多样性
41. （1）请写出图中序号所表示的结构名称：
（2）写出结构名字④______，⑤______。

（3）哺乳动物和人的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。

运动的实
质是______的收缩牵拉着______围绕______活动。

运动的完成还需
要神经系统、呼吸系统等其他系统的配合。

42. 同学们在生物课上学习了制作米酒的方法。

分组酿制过程中，发现用等量糯米酿酒，产酒量却不同，且有的小组酿制失败没有产酒。

为了弄清原因，设计了以下实验：
第一步将糯米放在容器中用水浸泡一昼夜，洗净，蒸熟，用凉开水冲淋
第二步冷却后放入酒曲粉末拌匀，分成三等份分别装入大小相同的玻璃容器中，标记为甲组、乙组、丙组
第三步分组操作甲组乙组丙组密封密封不密封
第四步
恒温处理
15℃ 30℃ 30℃
实验结果产酒量较低产酒量较高不产酒
（1）第二步处理中放入酒曲粉末相当于培养微生物实验中的______。

（2）实验共设置了______组对照实验，若甲组和乙组为一组对照实验，则变量为______。

（3）根据乙组与丙组的实验结果，可以得出的结论是：______条件下才能产酒。

（4）同学们发现新酸制的米酒表面有泡沫，原因是：酵母菌分解有机物产生了酒精和______。

答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：水螅属于腔肠动物，腔肠动物的身体结构简单，有口无肛门，食物由口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然由口排出体外。

故选：C。

腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．
此题考查了腔肠动物门的主要特征．
2.【答案】D
【解析】解：ABC、与寄生生活相适应，蛔虫营养物质主要是寄生动物体内的消化的食物，所以蛔虫的消化道简单；蛔虫为了避免寄生动物消化液的伤害，所以体表有角质层起到保护作用；蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会。

不合题意。

D、与寄生生活相适应，蛔虫消化道简单，没有专门的运动器官和感觉器官，而不是感觉器官发达。

符合题意。

故选：D。

一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。

生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点。

3.【答案】B
【解析】解：A、腔肠动物：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，A错误；
B、扁形动物的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，B正确；
C、线形动物的身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，C错误；
D、软体动物身体柔软，有外套膜，分泌形成贝壳，大多具有贝壳；运动器官是足，错误。

故选：B。

扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统，有口无肛门。

解题的关键是知道扁形动物的主要特征以及代表动物。

4.【答案】A
【解析】解：A、沙蚕的身体呈圆筒形，由许多相似的体节组成，靠疣足辅助运动，属于环节动物，A符合题意。

B、血吸虫的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，属于扁形动物，B不符合题意。

C、海蜇的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，属于腔肠动物，C不符合题意。

D、钉螺的身体柔软，具有外套膜，有贝壳，运动器官是足，属于软体动物，D不符合题意。

故选：A。

环节动物的特征是：身体呈圆筒形，由许多相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，蚯蚓属于环节动物。

关键是理解掌握动物分类依据，能灵活地对动物进行分类。

5.【答案】A
【解析】解：昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失，这是适应陆地生活的特点之一。

外骨骼不能随着蝗虫身体的生长而长大，所以在昆虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。

故选：A。

陆生动物一般具有防止体内水分蒸发的结构，如鳞片、外骨骼等，以便适应陆地环境，据此答题。

解答此类题目的关键是理解掌握陆生动物适于陆生的特点。

6.【答案】C
【解析】解：ABD、蛔虫、线虫属于线形动物；涡虫属于扁形动物。

C、水蛭的身体由许多彼此相似的环状体节构成，属于环节动物。

故选：C。

环节动物的特征：身体由许多彼此相似的环状体节构成，真体腔，靠湿润的体壁进行呼吸，靠刚毛或疣足辅助运动。

解题的关键是知道环节动物的特征和代表动物。

7.【答案】B
【解析】解：A、体形大多呈流线型，可以减小游泳时水的阻力，适应水中生活，A不符合题意。

B、鱼只能用鳃呼吸，皮肤不能辅助，B符合题意。

C、体表常有鳞片覆盖，能够保护身体，体表还具有黏液，可以减小游泳时水的阻力，适应水中生活，C不符合题意。

D、通过尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用游泳，适应水中生活，D不符合题意。

故选：B。

鱼类的特征是：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动和鳍的协
调作用游泳。

鱼类适应水中生活的主要特点是：靠游泳获取食物和防御敌害；能够在水中呼吸。

熟记鱼类的结构功能以及对水中生活的适应特点即可。

8.【答案】B
【解析】解：A、虾属于节肢动物，身体体表有外骨骼，身体和附肢都分节。

没有外套膜和贝壳。

，A错误；
B、文蛤身体柔软，有外套膜，身体表面有贝壳，属于软体动物，B正确；
C、沙蚕属于环节动物，没有外套膜和贝壳，C错误；
D、蜘蛛属于节肢动物，身体体表有外骨骼，身体和附肢都分节。

没有外套膜和贝壳。

D错误。

故选：B。

软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。

据此解答。

熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物。

9.【答案】A
【解析】解：如图生物进化树
无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物→原始扁形动物→原始线形动物→原始环节动物→原始软体动物→原始节肢动物。

无脊椎动物进化为脊椎动物。

脊椎动物的进化历程：古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类、哺乳类。

选项中的鲸鱼属于哺乳动物，章鱼属于软体动物，金鱼属于鱼类，鳄鱼属于爬行动物。

所以，进化程度最高等的是鲸鱼。

故选：A。

生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。

可结合生物的进化树来解答。

解答此类题目的关键是记住生物进化的历程。

这部分知识是重点，在考试中经常出现，要注意熟练掌握和应用。

10.【答案】C
【解析】解：AB、两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期。

既有适应陆地生活的新的性状，又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状，有的两栖动物终生生活在水中，如大鲵，AB 正确。

C、两栖动物具有变态发育，幼体和成体的呼吸器官也不同，如鸭子既能在水中生活，又能在陆地生活的却属于鸟类而不是两栖类，C错误。

D、由于环境污染以及水域面积缩减等原因，两栖动物种类和数量正在减少，D正确。

故选：C。

两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。

常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。

解答此类题目的关键是熟记两栖动物的特征及与人类的关系。

11.【答案】B
【解析】解：蛇没有四肢，但它体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，故符合爬行动物的特征，因此属于爬行动物。

故选：B。

爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。

解答时可以从爬行动物的特点方面来切入。

12.【答案】C
【解析】解：A、青蛙的肺结构简单，龟的肺结构复杂，A错误。

B、青蛙的皮肤裸露，辅助呼吸，而龟的体表覆盖角质的甲，可减少体内水分的蒸发，B错误。

C、青蛙的生殖发育特点是体外受精、水中发育。

可见青蛙的生殖发育离不开水，C正确。

D、青蛙的后肢发达，适于跳跃，但不比龟的后肢发达，D错误。

故选：C。

（1）两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖。

（2）爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。

解答此题的关键是熟练掌握两栖动物和爬行动物的主要特征。

13.【答案】C
【解析】解：由分析我们了解了鸟类的主要特征，其中有的是其它动物也具有的特点，如心脏四腔、体温恒定、有发达的神经系统等也是哺乳动物具有的特点。

两栖动物、爬行类等也是卵生。

善于飞行动物还有昆虫以及哺乳动物蝙蝠。

其中鸟类所特有的特征是①体表有羽毛、②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸、⑤前肢覆羽成前肢变成翼。

故选：C。

多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。

如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行。

掌握鸟类的主要特征，了解鸟类特有的特点，结合题意即可答题。

14.【答案】C
【解析】解：A、大熊猫属于哺乳动物，是恒温动物；
B、野鸭属于鸟类，是恒温动物；
C、眼镜王蛇属于爬行动物，不是恒温动物；
D、猕猴三属于哺乳动物，是恒温动物。

故选：C。

1、恒温动物指体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物；
2、哺乳动物的特征：体表被毛、恒温、胎生哺乳；
3、爬行动物特征：体表覆有鳞片，有些生活在水里，有些生活在陆地上，大多数生活在比较暖和的地区，属变温动物，以肺呼吸；
4、鸟类特征：两足、恒温、卵生的脊椎动物，身披羽毛，前肢演化成翼，有喙无齿，身体呈流线型，大多数飞翔生活，胸肌发达。

解答此题要掌握恒温动物的特点。

15.【答案】D
【解析】鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍起平衡作用；胸鳍主要起平衡的作用；鲫鱼在游泳时，产生前进动力主要靠尾部和躯干部的摆动。

可见D正确。

故选：D。

鱼生活在水中，用鳍游泳，鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍，根据鱼鳍在游泳时起到的作用分析解答。

对于鱼鳍在游泳中的作用要分清，多结合生活的观察。

16.【答案】B
【解析】解：A、公鸡属于鸟类，体温恒定，有气囊辅助肺呼吸，正确。

B、“闻鸡起舞”是在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，错误。

C、“闻鸡”的听觉是在大脑皮层中形成的，正确。

D、完成“起舞”运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，正确。

故选：B。

（1）鸟类的身体呈流线型，体内有气囊辅助肺呼吸。

（2）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

（3）哺乳动物的运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。

解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。

17.【答案】D
【解析】解：AC、①⑤是门齿，适于切断食物，AC错误。

B、③是犬齿，主要撕裂食物，B错误。

D，兔是草食性动物，具有发达的门齿和臼齿，没有犬齿，所以兔的牙齿组成与甲相同，D正确。

故选：D。

哺乳动物中草食性动物的牙齿分为门齿和臼齿，肉食性动物的牙齿还有犬齿，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，犬齿适于撕裂食物。

图中①⑤门齿、②④臼齿、③犬齿。

解答此类题目的关键是熟知草食性动物和肉食性动物的牙齿不同。

18.【答案】A
【解析】解：鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。

鱼类体内有一条由许多脊椎骨构成的脊柱，具有保温和保护的作用。

体温通常随着环境温度的变化而变化，属于变温动物。

所以海马属于鱼类。

两栖动物营水陆两栖生活，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，哺乳动物具有胎生哺乳的特点，爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，所以海马属于鱼类。

故选：A。

本题考查的是鱼类的主要特征，鱼类是生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，据此答题。

有些动物尽管不像鱼，但是真正的鱼类，要根据其特征来判断。

19.【答案】B
【解析】解：果树一般进行异花传粉，所开的花一般具有鲜艳的花冠，能分泌花蜜，并能散发出芳香的气味，吸引昆虫来采集花粉和花蜜，从而为其传粉。

如果在开花期间，把果园内的昆虫杀死，就不能完成传粉，结果量就会大幅减少。

故B项符合题意。

故选：B。

果树的花都是虫媒花，依靠昆虫为其传粉，动物能帮助植物传粉、传播种子促进了植物的繁殖和分布。

据此答题。

昆虫能帮助植物传粉。

被子植物通过开花、传粉、受精等过程，才能形成果实和种子。

20.【答案】B
【解析】解：学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。

动物建立学习行为的主要方式是条件反射。

参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。

动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力。

学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。

动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大。

在题干中的四种动物中，蚯蚓是环节动物，蜻蜓属于昆虫，牛和黑猩猩是哺乳动物，其中黑猩猩最高等，因此学习能力最强，学习行为也越复杂，利用经验解决问题能力也越强。

故选：B。

此题考查的知识点是动物学习行为。

解答时可以从动物的学习行为的特征和动物的进化别方面来切入。

解答此类题目的关键是理解动物的种类越高等，学习能力就越强。

21.【答案】A
【解析】解：雄孔雀开屏是为了吸引雌孔雀，是求偶行为，属于繁殖行为。

因此孔雀开屏与蛙鸣的作用相似都属于繁殖行为中的求偶。

老马识途、大雁南飞、螳螂捕蝉这些动物的行为都与繁殖行为无关。

选项A符合题意。

故选：A。

（1）繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。

如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等。

（2）蛙类的生殖特点是雌雄异体、水中受精，属于卵生。

繁殖的时间大约在每年四月中下旬，在生殖过程中，雄蛙鸣叫，吸引雌蛙，完成抱对现象，完成受精，提高了受精率。

因此“稻花香里。