《我是中国人》PPT课件∣首师大版

3、一起朗读书上P4的文字。
说说你生长 在中国的什么地 方？你的家乡在 哪里呢？
我们都是炎黄子孙
我们都是龙的传人，有着相同的血 脉，黑眼睛、黑头发、黄皮肤。
这是祖先给我们留下的烙印。我们 是龙的传人，都是炎黄子孙。
想一想，再回答。
1、我们的祖先是谁？ 2、我们的祖先被称为什么？ 3、我们的祖先都有哪些贡献呢？
炎帝和黄帝，是中国上古传
说中的两个帝王，他们勤劳、智 慧、爱国、爱民，是中华民族的 始祖。现在都用“炎黄子孙”来 代称我们华夏族——中华民族。 我们为自己是“炎黄子孙”而自 豪！
神话中讲得最多的是炎帝对我国农业 耕作的发明 ，教民耕作。炎帝还有一件 伟大的功劳，是发明了医药。在神话传说 中，神农氏炎帝为了给人们寻找治病的草 药，尝尽了百草，有一天尝到一种剧毒的 断肠草，牺牲了生命。他舍己为人、大公 无私的精神流传至今。
十 二 生 肖
上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！ （二）、朋友相见，感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。 2、交流探究，品评赏读 有侧重地品析下列语句。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。 （2）有感情地朗读。 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （1）默读，想象作者描写的情景。 （2）同桌互读，交流对这段话的体会。 （3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受） （4）带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。 （2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
我是中国人
白种人
棕种人
黑种人
黄种人
我是中国人
中华人民共和国是我的祖国。
北京是我国的首都。
我对中国知多少？
• 1、我国有多少个民族？ 56个 • 2、我国的首都在哪里？ 北京 • 3、国庆节在哪一天？ 10月1日 • 4、被称为“母亲河”的是？ 黄河 • 5、我国的国歌是什么？《义勇军进行曲》
我生长在中国
黄帝开始凿井、 炼石为铜、命人创 造文字、发明舟车等等传说，在考古上 也大都得到实物的印证。
我们说汉语写汉字
1、表演。 开学了，父母带着自己去商店是怎样
买文具的。（不准说话） 2、再次表演。（可以说话） 3、再谈感受。
汉语有什么重要的作用呢？
中国汉字的发展与演变
甲骨文 大篆 小篆 隶书 楷书 草书 行书
中国汉字变迁图
你认识多少汉字啦？你知 道汉字的起源和演变吗？
想一想，为什么我们今天 的汉字变成这个样子了呢？
我们有共同的民俗
我们都是中华民族，我们有 很多共同的习俗。你知道哪些呢？
十二生肖
生肖也称属相，是中国民间计算年龄的 方法，也是一种十分古老的纪年法。如今 渐渐演化成中国人的习俗。生肖的周期为 12年，十二生肖，即：鼠、牛、虎、兔、 龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。