人教版五年级数学上册课件第5课时 小数乘法的应用及验算

合集下载

五年级数学上册 第一单元 小数乘法(第5课时)小数乘小数课件

五年级数学上册 第一单元 小数乘法(第5课时)小数乘小数课件
0.87 ×1.01○>0.87
24×0.85○﹤24 2.63×5○>2.63
12/9/2021
第六页,共十页。
妈妈到超市去买苹果,每千克4.8元, 妈妈买了2.5千克,妈妈应付(yìng fù)多少钱?
12/9/2021
第七页,共十页。
每小时(xiǎoshí)行63.6千

每小时(xiǎoshí)行56.2千 米
第二页,共十页。
当积的小数位数不 够时,用0补足,再
点小数点。
同学们用你勤奋的铅笔(qiānbǐ)把下面的题 正确的计算出来吧!
3.7 ×4.6= 17.02
0.29 ×0.07= 0.0203
6.5 ×8.4=
54.60
积的末尾(mòwěi) 是0怎么办?
12/9/2021
第三页,共十页。
同同学学们(tón你g xu们é)们能现一在起你讨知论道交计 流算下小面数(x乘ià m小ia数n)几要个注问意什题么吗了?
两车同时从两站相对开出, 经过4.5小时两车相遇。 两站间相距多少千米?
12/9/2021
第八页,共十页。
12/9/2021
第九页,共十页。
内容(nèiróng)总结
第 5 课时 小 数 乘 小 数(3)。第 5 课时 小 数 乘 小 数(3)。第 1 单元 小 数 乘 法。0. 1 4。当积的小数位数不够时,用0补足,再点小数点。1 0 0。2 5。0 3 5 0。同
3
2.4 × 5
1.5
7.2
= 12
3.6
0.4
0.48
1.2 × 0.11 = 0.132
0.35
0.42
12/9/2021
你发现(fāxiàn)了吗?

人教版小学数学五年级上册全册PPT课件课件

人教版小学数学五年级上册全册PPT课件课件

爷买了6千克,需要多少钱?
3.2×6=19.2(元)
答:需要19.2元。
知识巩固
知识点2:小数乘小数(1)
分析
用竖式计算。
计算方法:①按照整数乘法
6.7×0.3 =2.01
6.7
× 0.3
2.0 1
算出积;②看因数中一共有
几位小数,有几位小数就在
积中从右边起数出几位点上
小数点;③积的小数位数如
果不够,在前面用0补足,再
0.8×0.45 =0.36
5千米/时,他坐动车的路程
4元,2018年张阿姨
1988年张阿姨的月工资是50.
知识点2:小数乘小数(1)
5千米/时,他坐动车的路程
知识点6:解决问题
坐出租车时,多出的里程绝不会少收费。
答:2018年张阿姨的月工资是2550.
知识点6:解决问题
④如果积的小数部分末尾有0,要把0去掉。
人教版 数学 五年级 上册
三角形的面积=底×高÷2
(1)循环小数( )无限小数,无限小数( )循环小数。
3.在我们的生活中,同样有些事情是一定会发生的,有些事情是可能发生的,还有些事情是不可能发生的。
1
a×2 = 2b×2
27+15×2=57(t)
原来乒乓球有6×3=18(个)
梯形的面积 = (5+7)×2.
10.5(元)
3.5 × 3=_____
3.5元
3.5元
3.5元
?元
3.5+3.5+3.5=10.5(元)
回幻灯片第5页
答:买3个3.5元风筝需要10.5 元。
2.尝试计算
方法二:将小数部分的“元”转化成“角”计算

五年级上册数学教案- 1.小数乘法 第5课时 小数乘小数(3)人教版

五年级上册数学教案- 1.小数乘法 第5课时 小数乘小数(3)人教版

五年级上册数学教案- 1.小数乘法第5课时小数乘小数(3)人教版一、教学目标1. 知识与技能:使学生理解和掌握小数乘小数的计算法则,能正确计算小数乘小数的结果。

2. 过程与方法:通过自主探究、合作交流,培养学生解决实际问题的能力,提高学生的计算能力。

3. 情感态度与价值观:培养学生认真、细致的学习态度,激发学生学习数学的兴趣。

二、教学内容本节课主要学习小数乘小数的计算法则,并能运用所学知识解决实际问题。

三、教学重点与难点1. 教学重点:小数乘小数的计算法则。

2. 教学难点:理解小数乘小数的算理,正确计算小数乘小数的结果。

四、教学方法采用自主探究、合作交流的教学方法,引导学生通过观察、分析、归纳,发现小数乘小数的计算规律。

五、教学过程1. 导入新课通过复习小数乘整数的计算方法,引导学生思考:小数乘小数应该怎样计算呢?2. 探究新知(1)出示例题:计算 2.5 × 0.4。

引导学生观察算式特点,思考计算方法。

(2)学生尝试计算,并交流计算方法。

预设:将小数扩大为整数,计算整数乘整数,再将结果缩小为小数。

(3)教师总结小数乘小数的计算法则:先将两个因数扩大相同的倍数,使它们变成整数,然后按照整数乘法法则进行计算,最后将积缩小相同的倍数。

3. 巩固练习(1)学生独立完成教材第23页练习第1题。

(2)学生互相交流计算过程和结果,教师点评。

4. 应用拓展出示实际问题,引导学生运用所学知识解决问题。

5. 课堂小结通过本节课的学习,学生应掌握小数乘小数的计算法则,并能正确计算小数乘小数的结果。

6. 布置作业完成教材第23页练习第2、3题。

六、课后反思本节课通过自主探究、合作交流,使学生理解和掌握了小数乘小数的计算法则。

在教学过程中,要注意引导学生观察算式特点,理解算理,培养学生的计算能力。

同时,要关注学生的个体差异,因材施教,使每个学生都能得到发展。

在以上教案中,需要重点关注的是“探究新知”环节,特别是学生尝试计算小数乘小数并交流计算方法的步骤。

五年级上册数学授课课件-第5课时 小数乘小数(3)(人教版)(共20张PPT)

五年级上册数学授课课件-第5课时 小数乘小数(3)(人教版)(共20张PPT)

3.2×2.5 =0.8 ×
2.6×1.08=2.708 ×
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3.2 × 2.5
2.6 × 1.0 8
160 64
208 26
8 .0 0
2.8 0 8
教材P7 做一做
6.先计算,再验算。
0.39×2.9 = 1.131 0.072×0.15 = 0.0108
0.3 9 验 2.9 × 2.9 算× 0.3 9
0.0 7 2 验 0.1 5 × 0.1 5 算× 0.0 7 2
351 78
261 87
360 72
30 105
1.1 3 1 1.1 3 1 0.0 1 0 8 0 0.0 1 0 8 0
教材P9 练习二
7.世界上最大的一棵巨杉,质量是蓝鲸的18.7倍, 高是蓝鲸体长的3.2倍。这棵巨杉重多少吨?高 多少米?
验算: × 5 6 78
65
7 2.8
五、课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
六、教学反思
本课的教材主题图以生动的画面向学生讲述非洲 野狗追鸵鸟的故事,让学生如临其境。这一情境的创 设,体现了让学生在具体的情境中学习数学的课改理 念,也让学生感受数学知识来源生活,生活处处是数 学。一开始通过讲故事激情导入,一下子调动了学生 的积极性。教学中还注重培养学生观察能力和简单的 推理能力,并通过学生讨论交流得出不同的验算方法, 学生由被动的接受变为主动的探究,充分体现了以学 生为主体的理念。同时,使学生感受到计算方法的多 样性。
请验算一下!
可以怎样进行验 1.3×56= 72.8
算呢?
1.3
× 56
把因数的位置交 换一下,乘一遍, 看对不对。

五年级上册数学课件-1.5小数乘法的应用|人教新课标(秋) (共26张PPT)

五年级上册数学课件-1.5小数乘法的应用|人教新课标(秋) (共26张PPT)
答:乘客应付13元。
【技巧归纳】在解决实际问题时,要 根据题意确定取近似值的方法(“进 一”法或“去尾”法或“四舍五入” 法),从多角度思考寻找解决问题的 方法、途径。
☆动脑练一练2 某市出租车的计费方法是:3km以内 (包括3km)8元,3km之外每千米1.8 元(不足1km按1km计算)。小芳乘出 租车去离家8.3km的外婆家要付多少元 出租车费?
答:第5种商品的价格是26.38元。
【技巧归纳】此题运用分析法,解此 题的关键是明确第5种商品的价格与已 知的两个平均价格的关系。
☆动脑练一练3 在期末考试中,李红数学、语文、英语 三科的平均成绩是95.5分,品德与社会 和科学两科的平均成绩是91.5分,李红 这五科的总分是多少?

9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021

13、知人者智,自知者明。胜人者有 力,自 胜者强 。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021

14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月1日星期 日2021/8/12021/8/12021/8/1

15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
【规范解答】
方法二:估算。 1袋大米不到31元,2袋不到62元; 1kg肉不到27元,0.8kg肉更不会到27元; 买一盒10元的鸡蛋为10元。故总共不超过 62+27+10=99(元),100元够了。
【规范解答】
1袋大米超过30元,2袋超过60元;1kg 肉超过25元,0.8kg也就超过25×0.8=20 (元)。如果再买一盒20元的鸡蛋,总共就 超过60+20+20=100(元),故100元不够。

人教版五年级数学上册第一单元第5课时《积的小数位数不够的小数乘法》课件

人教版五年级数学上册第一单元第5课时《积的小数位数不够的小数乘法》课件
1 小数乘法
积的小数位数不够 的小数乘法
试一试:用我们上节课学习的知识解决这个问题, 并说一说你是怎么做的。
15.4×1.2 = 18.48
1 5.4 × 1.2
308 154 1 8 .4 8
思考:乘得的积的小数位数不够,怎样点小数点? 竖式计算 0.56×0.04 =0.0224
0.5 6 × 0.0 4
4.列竖式计算。 0.068×0.15=0.0102 0.023×0.38=0.00874
0.0 6 8 × 0.1 5
340 68 0.0 1 0 2 0
0.0 2 3 × 0.3 8
184 69 0.0 0 8 7 4
点拨:当乘得的积的小数位数不够时,要在前面
用0补足位数,再点小数点。
提 升 点 1 积与因数的大小关系
点拨:先将小数化为整数计算,然后看两个因数 共有几位小数,再给积点上几位小数。
知 识 点 2 正确确定积的小数点的位置
2.给下面各题的积补上小数点。
2. 5 × 1. 4
0. 7 8 × 0 . 29
100
7 02
25
1 56
350
2 2 62
2. 5 × 1. 4
0. 7 8 × 0. 29
100
(
)。
知识点2 正确确定积的小数点的位置
2.给下面算式中的积点上小数点,使等式成立。 (将结果写在括号里) (1)0.27×0.34=918 (0.0918 ) (2)1.46×0.9=1314 ( 1.314 ) (3)0.38×0.04=152 ( 0.0152)
3.列竖式计算。 0.068×0.15= 0.0102 0.023×0.38= 0.00874

人教版五年级上册数学习题第1单元小数乘法小数乘小数第5课时小数乘小数

人教版五年级上册数学习题第1单元小数乘法小数乘小数第5课时小数乘小数
数学 五年级 上册 RJ
1 小数乘法
第5课时 小数乘小数(3)(教材P7例5)
一、(新知导学)小林的体重是 23.4 kg,爸爸的体重是小林体重的 2.8 倍。爸 爸的体重是多少千克? 23.4×2.8=_6_5_.5__2_(k_g_)
我发现:小数乘法的验算,可以交换(因数 )的位置再计算一遍。
五、一列火车从南京开往上海,已行了 76.55 km,剩下的路程是已行的 3.8 倍。南京到上海的铁路长多少千米? 76.55×3.8+76.55=367.44(km) 答:南京到上海的铁路长 367.44 千米。
六、根据 108×24=2592 在括号里填上适当的数。 ( 1.08 )×( 24 )=25.92 ( 10.8 )×( 24 )=259.2 ( 10.8 )×( 0.24 )=2.592 ( 1.08 )×( 0.24 )=0.2592 ( 答案均不唯一 )
二、列竖式计算。(带★的要验算)
5.1×0.94= 4.794
0.18×8.45= 1.521
பைடு நூலகம்
★0.62×5.5= 3.41
三、在 里填上“>”“<”或“=”。 0.8×1.7> 0.8 2.4×0.6< 2.4 5.4×1= 5.4 7.09×0.1< 7.09
四、 1.普通空调一晚的电费是多少? 0.52×6.4=3.328(元) 答:普通空调一晚的电费是 3.328 元。 2.变频空调一晚的电费是多少? 0.52×1.2=0.624(元) 答:变频空调一晚的电费是 0.624 元。

第5课时 积的近似数五上数学人教版大单元教学课件

第5课时  积的近似数五上数学人教版大单元教学课件
义务教育人教版五年级上册
1 小数乘法
第5课时 积的近似数
环节一
老师家里养了一只体重是13.462千克的小狗。
(1)它的体重保留一位小数是( 13.5 )千克。 (2)它的体重保留两位小数是(13.46)千克。 (3)它的体重保留整数是( 13 )千克。
说一说,怎样求一个小数的近似数?
在实际应用中,小数乘法的积往往不需要保留很多 的小数位数,这时可以根据需要,按“四舍五入”法保 留一定的小数位数,求出积的近似数。
(教材P11 做一做T2)
3.85×2.5=9.625(元)≈9.63(元)
答:买2.5kg应付9.63元。
在计算有关钱的问题时, 即使没有要求取近似数, 如果最后结果的小数位数 多于两位,也要根据实际 情况保留两位小数。
4.一幢大楼有21层,每层高2.84m。这幢大楼高约多 少米?(得数保留整数。)(教材P13 练习三T2)
环节二
6 人的嗅觉细胞约有0.049亿个,狗的嗅觉细胞个数是 人的45倍。狗约有多少亿个嗅觉细胞?(得数保留 一位小数。)
0.049×45
0.049×45≈2.2(亿个)
0.0 4 9 × 45
245 196 2.2 0 5
0<5,舍去0和5, 得数保留一位小数。
答:狗约有 2.2 亿个嗅觉细胞。
21×2.84≈60(m) 答:这幢大楼高约60m。
5.世界上第一台电子计算机很大,它的质量相当于6头5.85t 重的大象。这台计算机有多重?(得数保留整数。)
(教材P13 练习三T3)
一般的 重2.5kg。
5.85×6≈35(t) 答:这台计算机重35t。
环节四
通过这节课的学习, 你有什么收获?
说一说,如何求积的近似数?

人教版五年级上册数学-小数乘法的应用及验算

人教版五年级上册数学-小数乘法的应用及验算

画图示:
野狗速度:
鸵鸟速度:
56千米/时 野狗速度的1.3倍
列算式 验结果:
鸵鸟的速度:56×1.3=________
56 × 1.3
168 56
7.2 8
我算对了吗?
请大 家验算一 下,看这 道题算得 对不对!
我先来!把因数的位置交换一下, 再乘一遍验算,看对不对。
56 × 1.3
168 56
本题考查小数乘法的应用。
33.5×2.4=80.4 (kɡ)
答:爸爸的体重是80.4千克。
人教版五年级上册数学-小数乘法的应 用及验 算
人教版五年级上册数学-小数乘法的应 用及验 算
五 课堂小结
1.在解决小数乘法应用题目时,要明确 问题,充分利用已知条件,并据此理清关系、 画图辅解、列出算式。
2.为确保结果准确,要检验计算过程。 常用验算方法有:①互换因数重新乘;②通 过计算器验算。
答:鸵鸟的最高速度是72.8千米/时。
人教版五年级上册数学-小数乘法的应 用及验 算
小结一下小数乘法的验算。 1.互换两个因数的顺序,重新计算; 2.通过计算器来计算; 3.根据因数与积数的关系数乘法的应 用及验 算
人教版五年级上册数学-小数乘法的应 用及验 算
3.65×4.76= 1.7374
3.6 5 × 4.7 6
2190 2555 1460 1.73740
验算:
4.7 6 × 3.6 5
2380 2856 1428 1.73740
人教版五年级上册数学-小数乘法的应 用及验 算
人教版五年级上册数学-小数乘法的应 用及验 算
2.应用题。
小兵家新买了一个体重秤,小兵称得的体 重是33.5kɡ,爸爸的体重是小兵的2.4倍,爸爸 的体重是多少?

人教版小学五年级上册数学全册教学课件

人教版小学五年级上册数学全册教学课件

二、互动新授 做一做
6.7×0.3 =2.01
2.4×6.2 =14.88
二、互动新授
1.先按照整数乘法算出积,再点_小__数__点__; 2.点_小__数__点__时,看_两__个__因__数_ 中一共有几位小数,就从 积的_右__边__起数出几位,点上小数点。
二 、 互 动 新 授 0.56×0.04= 0.0224 ,
12
2.4×
1.5
= 3.6
1.1 2.64
0.4 0.48
0.11 0.132
1.2×
0.35
=
0.42
0.9 1.08
分别比较积和第一个因数的大小,你能发现什么?
一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数( 大 )。 一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数( 小 )。
四、课堂小结
1.小数与小数相乘,先按照整数乘法的算法求出积,再看因数中 一共有几位小数,就从积的右边开始往左数出几位,点上小数点;如 果乘得的积的小数位数不够,要在前面用0补足,再点小数点。
二、互动新授
从上面的算式中,你发现了什么规律?
整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于小数 乘法也适用。应用乘法的运算定律,可以使一些计算 简便。
二 、 互 动 新 授 强调:实际做题时像方框里的那一步可以省略掉。
0.25×4.78×4 =0.25×4×4.78 =1×4.78 =4.78
乘法交换律
四、课堂小结
整数乘法运算定律推广到小数 乘法交换律: a×b=b×a 乘法结合律:a×(b×c )=(a×b)×c 乘法分配律:a×(b+c)=a×b+a×c
1 小数乘法 第6课时 解决问题
课时目标
1.能用所学小数乘法的知识解决一些简单的问题, 从中掌握一些解决问题的途径和方法。

人教版小学数学五年级上册第一单元《小数乘法》教学课件

人教版小学数学五年级上册第一单元《小数乘法》教学课件
10.2×3.6 = _3_6_._7_2__ 1.02×36 = __3_6_.7_2__ 0.102×36 = __3_.6_7_2__ 0.102×0.36 = _0_.0_3_6_7_2_ 0.0102×0.036 = _0_.0_0_0_3_6_7_2_
五 课堂小结
1.化作整数算出积——积从“整”来。 不论何样的小数乘法,均以此方法切入。
374 1 30 9 1.3 4 6 4
2.给下列各题的积点上小数点。
21.7 × 5.48 = 1 1 8.9 1 6 15.3 × 0.36 = 5.5 0 8 1.1× 111 = 1 2 2.1 0.132 × 12.4 = 1.6 3 6 8 41.7 × 0.9 = 3 7.5 3 0.78 × 0.4 = 0.3 1 2
明问题:
一共需要多少千克油漆?(用漆总量)
理关系:
用漆总量 = 宣传栏面积 ×单位面积用漆量
欲计算宣传栏粉刷共需多少千克 油漆,应先求得宣传栏的面积。
算得面积后,再乘以每平方米所 需的用漆量,便可求出最终结果!
列算式:
宣传栏面积: 2.4×0.8 = ________
咦?这次两个因数全都是 小数了,那该怎么算呢?
2.(教科书第6页做一做2)
3
7.2
5
12
2.4 ×
=
1.5 3.6
1.1 2.64
0.4 0.48
0.11 0.132
1.2 ×
=
0.35 0.42
0.9 1.08
分别比较积和第一个因数,能发现什么?
一个数(0 除外)乘大于 1 的数, 所得的积要比原来的数大。
一个数(0 除外)乘小于 1 的数, 所得的积要比原来的数小。

小数乘小数积的位数不够的乘法

小数乘小数积的位数不够的乘法
(2)节能冰箱使用一天的电费是多少?
0.22×0.5=0.11(元)
答:节能冰箱使用一天的电费是0.11元。
选自教材第10页练习二第13题
3
电价每千瓦时0.5元。
节能冰箱一天的耗 电量是0.22千瓦时。
普通冰箱一天的耗 电量是0.8千瓦时。
节能冰箱 普通冰箱
(3)你还能提出其他数学问题并解答吗?
如:普通冰箱比节能冰箱一个月(30天)多用电多少千瓦时? (0.8-0.22)×30=17.4(千瓦时)
0.0 5 6 × 0.1 5
280 56
0.0 0 8 4 0
选自教材第6页做一做第1题
2
3
0.4
2.4× 5 =
1.5
1.2× 0.11 =
0.35
1.1
0.9
分别比较积和第一个因数的大小,你能发现什么?
一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数( )。 一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数( )。
答:普通冰箱比节能冰箱一个月多用电17.4千瓦时。
选自教材第10页练习二第13题
变式训练
根据105×27=2835,写出下面各题的积。 10.5×2.7= 2 8.3 5 1.05×0.27= 0.2 8 3 5 0.105×27= 2.8 3 5 0.0105×0.27= 0.0 0 2 8 3 5
小数乘小数计算时,先将小数全部化整, 随后按照整数乘法计算、得积。再看因数 中一共有几位小数,有几位小数,就从积 的右边起数出几位,随后在那个位置点上 小数点。
探究新知
4 0.56×0.04=_______
0. 5 6 × 0. 0 4
两位小数 两位小数
2 24
(四)位小数

人教版小学五年级上册数学提升拓展课件 第1单元 小数乘法 第5课时 积的近似数

人教版小学五年级上册数学提升拓展课件 第1单元 小数乘法 第5课时 积的近似数

答:她可以兑换人民币850.66元。
6.世界卫生组织建议:成年人每天应该摄取的食盐量为 0.006kg~0.008kg,现有0.32kg的食盐,够58个成年人食 用一天吗?(得数保留两位小数)
58×0.006≈0.35(kg) 0.35>0.32 答:0.32kg食盐不够58个成年人食用一天。
7.一块长方形草地,长为16.8米,宽为970厘米。 (1)这块草地占地多少平方米?(得数保留一位小数)
人教版五年级上
第5课时 积的近似数
5.中国人民银行授权中国外汇交易中心公布:某日银行
问 利 间外汇市场人民币汇率为1美元兑换人民币6.3482元。
题用
四 这一天,张阿姨拿着134美元去兑换人民币,她可以兑换

五 人民币多少元?(得数保留两位小数)
入 的 方 法
解 134×6.3482≈850.66(元)
970厘米=9.7米 16.8×9.7≈163.0(平方米) 答:这块草地占地163.0平方米。
(2)要在这块草地的四周都ห้องสมุดไป่ตู้上篱笆,至少需要多少米 的篱笆?
(9.7+16.8)×2=53(米) 答:至少需要53米的篱笆。
谢谢观赏

人教版五年级数学上册 第1单元 第5课时 积的近似数 作业课件

人教版五年级数学上册 第1单元 第5课时 积的近似数 作业课件

4. “文明餐桌,光盘行动”的小志愿者调查发现,某社区平均每户每天
大约浪费食物 0.28 kg ,该社区共有住户2500户。 (2) 如果用载质量 5 t 的汽车来装这些食物,这个社区的居民一个月浪费 的食物至少需要几辆这样的汽车?
用这个社区的居民一个月大约浪费的食物吨数除以5,就可以求出大约需 要汽车的辆数,21÷5=4(辆) ⋯ ⋯ 1 (吨),余下的1吨也需要一辆汽 车运,所以至少需要4+1=5(辆)汽车。
积 保留整数 保留一位小数
2.405
2
2.4
1.692 2
1.7
2.352
2
2.4
保留两位小数 2.41 1.69 2.35
4. “文明餐桌,光盘行动”的小志愿者调查发现,某社区平均每户每天
大约浪费食物 0.28 kg ,该社区共有住户2500户。
(1) 这个社区的居民一个月大约浪费食物多少吨?(一个月按30天计算)
( 4.795 ),最大是( 4.804 )。
2. 列竖式计算。 (1) 得数保留整数。 6.14 × 2.6 ≈ 16 0.36 × 7.5 ≈ 3
(2) 得数保留一位小数。 5.02 × 3.8 ≈ 19.1 0.56 × 1.07 ≈ 0.6
3. 填表。
6.5×0.37 0.94×1.8 1.96×1.2
要求这个社区的居民一个月大约浪费食物多少吨,先求出一天大约浪费食 物多少千克,再求一个月大约浪费食物多少千克,然后换算成用吨作单位 的数。
0.28 × 2500 = 700(kg) 700 × 30 = 21000(kg) 21000 kg = 21 吨 答:这个社区的居民一个月大约浪费食物21吨。
第1单元 小数乘法
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
本题考查小数乘法的应用。
33.5×2.4 = 80.4 (kɡ)
答:爸爸的体重是 80.4 千克。
五 课堂小结
1.在解决小数乘法应用题目时,要明确 问题,充分利用已知条件,并据此理清关系、 画图辅解、列出算式。
2.为确保结果准确,要检验计算过程。 常用验算方法有:①互换因数重新乘;②通 过计算器验算。
78 65
7 2.8
7 2.8
答:鸵鸟的最高速度是 72.8 千米/时。
小结一下小数乘法的验算。
1.互换两个因数的顺序,重新计算; 2.通过计算器来计算; 3.根据因数与积数的关系特点来判
定计算结果。
三 随堂练习 (教科书第7页做一做)
下面各题计算得对吗?把不对的改正过来。
3.2×2.5 = 80.8
2.6×1.08 = 2.7808
3.2 × 2.5
16 0 64
8.0 0
2.6 × 1.08
208 26
2.8 0 8
四 培优训练
1.计算并验算。 0.085×4.25 = 0.36125
0.0 8 5 × 4.2 5
4.2 5 × 0.0 8 5
4 2 5 验算:
170 340
2125 3400
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
明问题:
鸵鸟奔跑的最高速度是多少千米/时?
画图示:
野狗速度:
鸵鸟速度:
56千米/时 野狗速度的1.3倍
列算式 验结果:
鸵鸟的速度:56×1.3 = ________
56 × 1.3
168 56
7.2 8
我算对了吗?
请大 家验算一 下,看这 道题算得 再乘一遍验算,看对不对。
0.3 6 1 2 5
0.3 6 1 2 5
3.65×4.76 = 1.7374
3.6 5 × 4.7 6
2190 2555 1460 1.7 3 7 4 0
验算:
4.7 6 × 3.6 5
2380 2856 1428 1.7 3 7 4 0
2.应用题。
小兵家新买了一个体重秤,小兵称得的体 重是33.5kɡ,爸爸的体重是小兵的2.4倍,爸爸 的体重是多少?
56 × 1.3
168 56
7.2 8
互换因数
1.3 × 56
78 65
7 2.8
用计算器也可以验 算计算结果的准确性!
56×1.3,所得的积应该比56 要大才对,所以肯定计算错了!
规范答:
56×1.3 = _7_2_.8_(__千__米__/时__)_
56 × 1.3
168 56
验算:
1.3 × 56
一 情境导入
小突英然和,小他 才们相发约现去,非一洲只 大非草洲原野游狗玩不,知 他何们时骑,着已鸵悄鸟然, 赏逼着近美…景………
想一想: 在这千钧一发之际,
小才急中生智,通过一 番计算后,认定野狗追 不上来,只能望“鸵” 莫及,你想知道他是怎 么算的吗?
知条件:
①野狗的最高速度:56千米/时 ②鸵鸟的最高速度:野狗的1.3倍 ③鸵鸟跑得比野狗快
相关文档
最新文档