《艾青诗选》2024中考名著导读题型分层练习(后附答案)

《艾青诗选》2024中考名著导读题型分层练习（后附答案）一、基础选择练习
1．（2024上·新疆喀什·九年级统考期末）请你从下列诗句中，选出不是
．．出自《艾青诗选》的一项（）
A．你是四月早天里的云烟/黄昏吹着风的软/星子在无意中闪/细雨点洒在花前。

B．大堰河/是我的保姆/她的名字就是生她的村庄的名字/她是童养媳/大堰河/是我的保姆。

C．中国的路/是如此的崎岖/是如此的泥泞呀/雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……
D．连羽毛也腐烂在土地里面/为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……2．（2020上·河北保定·九年级统考期中）有关《艾青诗选》，下列说法有错的一项是（）A．艾青诗歌中的主要意象是“光明”和“土地”，借歌颂太阳，表达了驱逐黑暗，坚持斗争、争取胜利的美好希望。

B．《雪落在中国的土地上》一诗，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀⋯⋯”悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。

C．1978年后，艾青的诗风发生很大的变化，字里行间饱含着睿智哲思。

D．擅长绘画的艾青，他的诗歌还明显地表现出“诗中有画”的特点，如《刈草的孩子》中，诗的开头“夕阳把草原燃成通红了”和结尾“和在夕阳里闪着金光的镰刀……”给全诗笼罩上一层阔大、凄美的气氛，寥寥几笔，形神毕现，作者的情思也尽在其中。

3．（2023上·重庆·九年级重庆市松树桥中学校校考阶段练习）下列对《艾青诗选》内容的理解，错误的一项是（）
A．艾青的语言不仅充满生活气息，诗行的排列、构造和创新的词汇、语言也别具一格。

B．艾青在《大堰河——我的保姆》中，对抚养自己的保姆——大堰河表达了深深的挚爱和无尽的怀念，情感至真至醇，酣畅淋漓。

C．艾青的诗歌主题鲜明，意象丰富。

其中最核心的意象是土地、太阳、黎明与旷野。

它们凝聚着诗人对祖国最深沉的爱，对光明热烈的追求。

D．讴歌光明是艾青诗歌永恒的主题。

《光的赞歌》一诗由自然之光，写到社会之光，“光”
的内涵不仅是理想的象征，也是每个人所参与的斗争与事业。

4．（2023上·重庆·九年级重庆市育才中学校联考阶段练习）下面是某同学读《艾青诗选》的
笔记，不正确
．．．的一项是（）
A．艾青诗歌中，“土地”这一意象象征着生他养他而又多灾多难的祖国，表达了诗人刻骨铭心、真挚炽热的爱国之情。

B．《黎明》描绘了自己和伙伴在黎明采豆荚的场景，画面充满生活气息，情感朴实真挚，语言雕琢华丽。

C．《雪落在中国的土地上》抒发了作者对苍老、衰弱，正备受苦难的祖国感到万分悲哀的情感。

D．《大堰河——我的保姆》抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念、感激和赞美之情，表达了对中国广大劳苦大众的由衷敬意。

5．（2022上·山东烟台·六年级统考期末）下面是某位同学对《礁石》一诗的批注，其中不正确的一项是（）
礁石
一个浪，一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫，散开……
它的脸上和身上
象刀砍过的一样
但它依然
．．站在那里
含着微笑，看着海洋……
A．“扑”这一动词运用拟人的手法，准确生动地写出了浪主动挑战礁石的样子。

B．“象刀砍过的一样”这句话运用比喻的修辞手法，把浪比作刀，写出了礁石受到的打击之大。

C．“依然”一词表现了诗人一如既往地保持着革命乐观主义精神。

D．这首诗运用象征的手法，礁石象征着坚忍不拔、乐观自负的人们。

6．（2022上·江西吉安·九年级统考期末）下列关于名著《艾青诗选》和《水浒传》有关内容
的表述，不正确
．．．的一项是（）
A．《水浒传》中的武松恩怨分明，怒杀西门庆，被发配孟州途中，在十字坡酒店与母夜叉孙二娘不打不相识，并与其丈夫张青结为兄弟。

B．《水浒传》中，高俅被梁山好汉擒捉上山，宋江安排筵会给他压惊，请他促成招安。

高俅回京后，立即奏请招安。

于是，皇帝派人去梁山泊招抚。

C．艾青20世纪30年代的诗歌，主要意象是“土地”“光明”，如长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱除黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人被称为“太阳与火把”的歌手。

D．艾青早期诗作笼罩着忧郁和悲哀的色彩，中期诗作则表达了对希望和理想的追求；
晚期诗作饱含了赞美和歌唱的情怀。

7．（2022上·江苏扬州·九年级校联考期末）下列关于名著的表述不正确
．．．的一项是（）A．艾青被称为“太阳与火把”的歌手，他借歌颂太阳、索求火把，表达驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。

B．《艾青诗选》中，《北方》诗中既有“痛”——民族深远的苦难与土地的苍茫所带来的令灵魂惊醒的沉重感，又有“爱”——充满了爱国主义情操。

C．鲁提辖为了替金氏父女出气，三拳打死了镇关西后，先到五台山文殊院出家，后又到大相国寺看菜园子。

因与林冲相遇，为了和林冲比试，他倒拔垂杨柳。

D．《水浒传》中忠义堂前绣字红旗后面：一书“山东呼保义”，一书“河北玉麒麟”，这里的山东呼保义是宋江，河北玉麒麟指卢俊义。

二、能力提升练习
图一图二图三(2)完成诗歌小卡片
诗歌小卡片
选，内容：选，内容：【读小说识人物】
《艾青诗选》2024中考名著导读题型分层练习（答案）
一、基础选择练习
1．【答案】A.诗句出自林徽因《你是人间四月天》，不是出自《艾青诗选》；故选A。

2．【答案】A艾青诗歌中的主要意象是“太阳”和“土地”，此外还包括“火把”“黎明”等。

他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望；故选A。

3．【答案】C艾青诗歌的最核心意象是土地和太阳。

“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国、人民以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。

“太阳”这个意象，表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。

故选C。

4．【答案】B《黎明》语言明丽潇洒，娓娓动听，“和小伙伴去采豆荚、露水浸透了我的草鞋”等画面，充满深情、充满生活气息，虽为诗歌，但却有散文的不修饰的美，无需涂脂抹粉的本色，充满积极的生活气息。

本项中“语言雕琢华丽”错误；故选B。

5．【答案】D.批注不正确。

根据“但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋”可知，礁石象征着坚韧不拔、乐观自信的人们，而非“乐观自负”。

故选D。

6．【答案】B高俅回京后，并没有奏请招安，而是奏道：“病患不能征进，权且回京”，是燕青在李师师处遇见皇帝，并告知皇帝梁山好汉盼望招安，所以“高俅回京后，立即奏请招安”的表述不正确；故选B。

7．【答案】C鲁智深倒拔垂杨柳是为了震慑泼皮而不是为了和林冲比试。

故选C。

二、能力提升练习
8．【答案】
诗句1：“紫色”与“灵魂”运用偏正反常搭配的方法，达到陌生化的效果，表现了我对大堰河深情的怀念和低沉的哀思。

诗句2：“可怜”与“期望”运用偏正反常搭配的方法，“喂养”与“日子”运用动宾反常搭配的方法，达到陌生化的效果，表现了我对“昨天”的痛苦的回忆以及对未来的美好期望。

9．【答案】受苦受难、饱受屈辱压迫和剥削的中国人民；希望、光明、爱国救国的热情、
改变命运的机会，任意写到其中一个或其它理解正确的答案都可以。

10．【答案】A;艾青1978年以后的创作都充满了哲思。

这首诗阐述了平凡的生命汇聚起来也有巨大的力量的人生哲理。

11．【答案】
中心意象是土地。

诗人借土地抒发自己对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱和为国献身的热情。

表达了诗人在国土沦丧、民族存亡的关头，为祖国献身的思想和对祖国的无限挚爱之情。

12．【答案】太阳;色彩;爱国
13．【答案】CD AB
14．【答案】
(1)示例：我选图一。

理由：该画面体现了《大堰河——我的保姆》一诗的主要内容，能突出表现诗人对大堰河的尊敬和怀念之情。

(2)海洋;拟人;以每一个浪都被打成碎末的情状来烘托礁石的坚韧示例：简•爱;简•爱;她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。

她勇敢反对表兄的欺凌，她勇敢地追求自由和平等的爱情，显示出自立自强的人格和美好的理想
15．【答案】
示例：我选甲段。

我从诗句“血流得很急”“心里充满了欢喜”，读出了诗人内心的激动，读出了诗人想要奔赴战场的爱国情怀；我从诗句“跟着队伍到那边去，到那火把出来的地方去”
读出了队伍前进的方向是战场，表达了作者对于光明、理想、美好生活的热烈追求。

16．【答案】
选择《雪落在中国的土地上》《我爱这土地》等作品，通过朗读比赛，感受诗人对祖国的深情。

选择《鱼化石》《我爱这土地》等作品，通过仿写与续写，表达对新时代的赞美之情。

17．【答案】
《我爱这土地》中“土地”象征正在遭受日寇欺凌的国土；《复活的土地》中“土地”象征甘愿为祖国献身、至死不渝的伟大爱国主义感情。

18．【答案】
示例1：在阅读《水浒传》时，我的阅读乐趣是心情随着情节的起伏而跌宕。

当我看到鲁达打死镇关西后，我一下子紧张进来，怕他无法逃走；但当我看到鲁达粗中有细，急中生智，指着镇关西尸首说他诈死，脱身逃走，我的心情才随着故事情节的发展放松下来。

示例2：阅读《艾青诗选》时，我的阅读乐趣是被诗人炽热地情感所打动。

比如在《我爱这土地》中，诗人写“鸟儿”即使喉咙“嘶哑”也要歌唱，“羽毛腐烂”也要融进土地，象征着诗人
愿为祖国奉献所有；诗人直抒胸臆“我对这土地爱得深沉”，都让我感受到诗人对祖国深沉而真挚的爱。

示例3：阅读《水浒传》时，我的阅读乐趣是被小说中个性鲜明的人物所吸引。

我最喜欢鲁智深，他为了替素不相识的金翠莲父女打抱不平，他三拳打死了镇关西；担心朋友林冲安危，不怕得罪高俅，一路暗中跟随被发配的林冲，大闹野猪林，救下林冲。

我被这个形象深深吸引，感受到他的侠肝义胆、一身正气的特点。

示例4：阅读《艾青诗选》，我的阅读乐趣是学到了睿智生活的哲理。

比如在《礁石一诗中，礁石不断被风浪冲击着，“但它依然站在那里，含着微笑，看着海洋”，诗歌中的礁石俨然象征了遭受种种灾难、但依然英勇顽强的精神。

这些感悟让我面对困难时也能坚强面对。

19．【答案】
①“海浪”象征磨难或一切旧势力，“礁石”象征坚定的意志和顽强的抗争精神。

②李逵江州劫法场时，晁盖提醒他不要伤及百姓，李逵并不听从，一斧一个排头儿砍去。

说明他眼中只有“哥哥”宋江的命，没有老百姓的命。

20．【答案】
(1)C
(2)示例：《艾青诗选》中我最有感触的一个意象是“礁石”。

“一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开。

/它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……”，这礁石，象征不向命运低头的诗人，也象征着我们民族具有的不畏强暴、不屈不挠的顽强斗争精神。

三、综合拓展练习
21．【答案】
小福子：虎妞死后，小福子向祥子表达了自己的心意，祥子在压力下抛弃了她。

后来，小福子被卖，最终吊死在树林里。

我从中读出了一个“悲”字。

铁扇公主：悟空使计变成小虫儿钻进铁扇公主的肚子，迫使她借给芭蕉扇。

谁知智慧无边的齐天大圣这次上了大当，借了一个假扇。

我从中读出了一个“诈”字。

丽达：当丽达在团员代表大会上意外地遇见保尔时，才知道原来保尔的死是误传。

一种激动的心情涌上她的心头。

保尔表示他还爱着她，可是，一切都迟了——丽达已经结婚了，还有了一个孩子。

我从中读出了一个“憾”字。

长妈妈：长妈妈是一位爱唠叨，爱管闲事但是内心又渴望得到幸福的淳朴女性，当她把《山
海经》递给少年鲁迅的时候，我从中读出了一个“善”字。

大堰河：她饱受了“四十几年的人世生活的凌侮”，得到的是“数不尽的奴隶的凄苦”，她只有在梦里才能吃着乳儿的婚酒，我从中读出了一个“苦”字。

22．【答案】
(1)鲁提辖拳打镇关西;(2)把“宋江”改为“晁盖”.(3)《艾青诗选》土地
23．【答案】
蝉四年黑暗苦工，五个多星期阳光下的享乐;艾青《艾青诗选》;追求理想与光明;《红星照耀中国》里，红军经历了过草地，爬雪山，被围追堵截，饥寒交迫，但是最终仍然胜利会师，完成了两万二五千里长征是他们心中也有对光明和理想生活的执著追求。

24．【答案】
塞外、沙漠风、沙雾、寒风、村庄、山坡、河岸、荒冢、残垣、薄雾、旷野、道路、田亩、野草、田野等（答出1点即可）;于祖国和人民深沉的爱;太阳则体现了他对光明、理想、美好生活的热烈追求;沙僧;示例：任劳任怨，埋头苦干。

沙僧一直是踏踏实实，从不计较个人得失的人。

他最直接的责任是照顾唐僧的起居生活，他将琐碎的事情都处理得井井有条。

25．【答案】
《大堰河——我的保姆》描绘“雪”这一意象，渲染了一种冷色调和悲凉、压抑的氛围，表达了诗人对大堰河悲惨生活的深切同情，对她去世的悲伤、难过，同时也流露出诗人内心的愧疚之情以及对黑暗社会的控诉。

《下雪的早晨》由眼前看到飘飞的雪花，想到了活泼可爱的孩子，表达了对美好纯真、无忧无虑生活的怀念和期盼之情。

26．【答案】
(1)根据名著知识积累可知“我爱这土地”的作者是艾青。

所以可以搜索“艾青诗选”这几个字。

(2)C
(3)示例：
选择A，《昆虫记》有许多充满温暖的部分。

比如写到蜣螂时，亲情是慈爱温柔、无私伟大的。

蜣螂妈妈照顾孩子很细致，封顶的工作不时地要停一停。

蜣螂妈妈低着头，一动不动，似乎在屏息聆听，看看洞内有何异常。

母亲在照顾娇嫩的孩子时那份温柔与仔细，人与虫似乎是一致的。

西班牙蜣螂宁可自己挨饿也绝不让子女缺少吃喝，人类的父母对孩子的付出也是如此，不计得失，不计回报，永远无私。

亲情是慈爱温柔、无私伟大的。

让人心中感到一股暖意。

选择B，《朝花夕拾》中有很多充满温情的文章。

比如《藤野先生》中藤野先生为“我”
添改讲义和纠正解剖图，表现出藤野先生对“我”这个留学生的关爱，也表现了成年后的鲁迅对藤野先生的感激和怀念，读后让人不禁为这段师生情所感动。

选择C，《童年》中有许多温暖的回忆。

养子小茨冈对阿廖沙的爱护，在心底里成了阿廖沙的朋友，亲人。

特别是小茨冈跳舞的一节，给阿廖沙沉闷的生活带来了欢乐，让阿廖沙能够在黑暗的环境中乐观积极的面对生活的苦难。

27．【答案】
(1)示例①;救下一名采珠人，同鲨鱼搏斗。

示例②抹香鲸攻击“鹦鹉螺号”。

(2)诗歌中用“太阳”的意象表达作者对光明、自由、胜利的不懈追求。

（意对即可）28．【答案】
许云峰;视死如归/勇敢无畏;“大堰河”;乐观自信。