《安塞腰鼓》阅读练习及答案

《安塞腰鼓》阅读练习及答案

一群茂腾腾的后生。

他们的身后是一片高粱地。①他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。

他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，

呆呆地似乎从来不曾响过。

但是：

看！——

一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！②百十个斜背响

鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你

的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬

的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射

的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出

一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞

腰鼓！

这腰鼓，使冰冷的空气立即便得燥热了，使恬静的阳光

立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。

使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！

使人想起：千里的雷声万里的闪！

使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最终永

远明晰了的大彻大悟！

容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲

破了、撞开了那么一股劲！

好一个安塞腰鼓！

7,'一群茂腾腾的后生',用这几个字组成短句作为文章的首段,有什么作用(2分)

8,为什么先写南风吹动了高粱叶子和他们的衣衫,接着又写他们沉稳而安静的神情和'呆呆''的腰鼓(2分)

9,'紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地.似乎从来不曾响过.'一句中'似乎'可否去掉为什么(2分)

10,'但是:''看!——'单独成段,有怎样的表达效果(2分) 11,画波浪线的两个比喻句分别表现了后生们怎样的美(2分)

①;②

12,'骤雨一样,……是强健的风姿'这些内容运用哪些修

辞手法作用是什么(2分)

13,如何理解画横线的两个句子的含义(4分)

7,突出后生茂腾腾的形象,将他们的形象鲜明地推出舞台.具有吸引人,震撼人的力量.8,动静相衬,更衬托出后生的飒爽英姿,人和鼓的沉稳正是为下文的火爆场面蓄势.9,

不可以.'似乎'表猜测语气.去掉后,就成了肯定没响过的意思,这与实际情况不相符,所以不能去掉.10,单独成段是要引人注意,强调人和鼓由静而动的转变.11,①表现了他们的朴实美和沉静美;②表现了他们的力量美和豪放美.12,比喻,拟比,突出腰鼓骤响时的声,行,光彩和力量.13,前:写腰鼓捶响时给冰冷,宁静,困倦的世界带来了光,热,色彩和力量,展示了生命的活力.后:生命的力量是伟大的,不可阻挡的,一往无前的.