学生心理辅导教案设计模板

一、教案名称：

《自信心的培养与提升——小学生心理健康教学活动》

二、教学对象：

小学五年级学生

三、课时安排：

45分钟

四、教学目标：

1. 知识与技能：

- 学生能够了解自信心的概念和重要性，认识到自信心对个人成长和成功的积极作用。

- 学生能够积极参与课堂讨论和活动，通过小组合作和角色扮演等方式，体验自信心的提升过程。

2. 过程与方法：

- 学生能够通过反思自己的行为和表现，发现自己的不足并制定改进计划。

- 学生能够通过自主提升和不断进步，进一步增强自信心。

3. 情感态度价值观：

- 学生能够树立积极的自我形象，增强自我认同感和价值感，形成健康向上的情感态度。

五、教学重难点：

1. 重点：

- 学会提升自信心的具体方法。

2. 难点：

- 掌握持续培养与巩固自信心的策略。

六、教法学法：

1. 教法：

- 情境教学法：通过创设具体情境，引导学生体验自信心的提升。

- 讨论法：通过小组讨论，让学生分享自己的经验和感受。

- 角色扮演法：让学生在扮演不同角色的过程中，感受自信心的表现。

2. 学法：

- 自主学习：引导学生通过阅读、思考、实践等方式，自主提升自信心。

- 合作学习：鼓励学生在小组中相互支持、互相帮助，共同进步。

七、教学过程：

（一）导入新课（5分钟）

1. 教师通过讲述一个小故事，引入自信心的概念，激发学生的学习兴趣。

2. 学生分享自己对自信心的理解。

（二）课堂活动（30分钟）

1. 情境体验：教师创设一个情境，让学生在情境中体验自信心的提升。

2. 小组讨论：引导学生讨论如何提升自信心，分享自己的经验和建议。

3. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，通过扮演不同角色，感受自信心的表现。（三）总结与反思（10分钟）

1. 教师总结本节课的重点内容，强调自信心的重要性。

2. 学生分享自己在课堂活动中的感受和收获。

3. 学生反思自己的自信心现状，制定提升自信心的计划。

八、课后作业：

1. 学生撰写一篇关于自信心的心得体会。

2. 家长参与：家长与学生一起讨论如何提升自信心，共同制定提升计划。

九、教学评价：

1. 学生在课堂活动中的参与度和表现。

2. 学生撰写的心得体会的质量。

3. 家长反馈情况。