人教版六年级上册音乐《活动雪绒花》说课稿

人教版六年级上册音乐《活动雪绒花》说课稿
一. 教材分析
《活动雪绒花》是人教版六年级上册音乐教材中的一首歌曲。

这首歌曲以美丽的雪绒花为主题，歌词描绘了雪绒花盛开的美景，歌曲旋律优美、抒情，富有感染力。

通过学习这首歌曲，学生可以感受奥地利民歌的风格，培养对音乐的热爱和欣赏能力。

二. 学情分析
六年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对音乐的理解和感受能力较强。

他们在学习过程中积极参与，乐于表达自己的情感和想法。

然而，部分学生可能对奥地利民歌的风格较为陌生，需要教师在教学过程中进行引导和讲解。

三. 说教学目标
1.让学生了解并感受奥地利民歌的风格，培养音乐欣赏能力。

2.能够用优美、抒情的声音演唱《雪绒花》。

3.通过对歌曲的学习，培养学生热爱大自然、珍惜美好事物的情感。

四. 说教学重难点
1.重点：让学生掌握歌曲的旋律，能够流畅地演唱。

2.难点：歌曲中的一些音符和节奏较为特殊，需要学生准确掌握。

五. 说教学方法与手段
1.采用示范法，教师先进行歌曲的演唱，让学生跟随教师学唱。

2.采用分组练习法，让学生分组练习歌曲的各个部分，提高演唱效果。

3.利用多媒体手段，播放歌曲的MV或图片，让学生更直观地感受歌曲
的美感。

六. 说教学过程
1.导入：教师播放《雪绒花》的歌曲，让学生初步感受歌曲的美感。

2.讲解：教师讲解歌曲的背景、奥地利民歌的风格以及歌曲中的特殊音
符和节奏。

3.学唱：学生跟随教师学唱歌曲，注意掌握歌曲的旋律和节奏。

4.分组练习：学生分组练习歌曲的各个部分，教师巡回指导。

5.展示：各组学生演唱歌曲，展示学习成果。

6.总结：教师对学生的演唱进行点评，强调需要注意的地方。

七. 说板书设计
板书设计主要包括歌曲的曲谱、歌词以及需要注意的音符和节奏。

通过板书，
学生可以直观地了解歌曲的结构和演唱要点。

八. 说教学评价
教学评价主要从学生的演唱、课堂参与度、对歌曲的理解和欣赏能力等方面进行。

教师要关注每一个学生的进步，给予积极的评价和鼓励。

九. 说教学反思
教学反思是对教学过程的一种回顾和总结，教师要根据学生的反馈和自己的教
学经验，不断调整和改进教学方法，提高教学质量。

在教学《雪绒花》这首歌曲时，教师要关注学生对奥地利民歌风格的接受程度，以及歌曲中特殊音符和节奏的掌握情况，针对问题进行改进，使教学更加高效。

知识点儿整理：
《活动雪绒花》是一首富有奥地利民歌特色的音乐作品，通过学习这首歌曲，学生可以了解到以下知识点：
1.奥地利民歌的特点：奥地利民歌具有独特的风格和特点，如优美的旋
律、抒情的节奏和富有感染力的歌词。

通过学习《雪绒花》，学生可以对奥地利民歌有更深入的了解。

2.四四拍子的节奏：歌曲《雪绒花》采用了四四拍子的节奏，这种节奏
规律明确，富有弹性。

学生需要掌握四四拍子的节奏特点，并在演唱过程中准确表现出来。

3.音阶与音程：歌曲中包含了一些特殊的音阶和音程，如半音、全音、
跳动等。

学生需要了解并掌握这些音阶和音程，以便能够准确地演唱歌曲。

4.呼吸与共鸣：正确的呼吸和共鸣是演唱歌曲的重要因素。

学生需要学
习并掌握正确的呼吸方法和共鸣技巧，以提高演唱效果。

5.音乐情感的表达：歌曲《雪绒花》歌词描绘了美丽的雪绒花盛开景象，
学生需要理解歌曲的情感内涵，并在演唱过程中表现出对美好事物的珍惜和热爱。

6.合唱技巧：歌曲中有一些合唱部分，学生需要学会与他人合作，掌握
合唱的技巧和协调性。

7.音乐欣赏：通过学习《雪绒花》，学生可以培养音乐欣赏能力，学会
从不同的角度感受和理解音乐作品。

8.文化背景知识：歌曲《雪绒花》源自奥地利，学生可以通过学习这首
歌曲，了解到奥地利的文化背景和民俗风情。

9.音乐与生活的联系：歌曲《雪绒花》描绘了大自然的美好景象，学生
可以通过学习这首歌曲，认识到音乐与生活的紧密联系，学会从生活中发现美好，感受音乐的魅力。

以上知识点是学生在学习《活动雪绒花》这首歌曲过程中需要掌握的内容。

教师在教学过程中要注重对这些知识点的讲解和指导，帮助学生更好地理解和演唱这首歌曲，提高音乐素养。

同步作业练习题：
1.歌曲《雪绒花》的节奏是（）。

A. 二四拍子
B. 四四拍子
C. 四二拍子
D. 三四拍子
2.歌曲《雪绒花》所属的音乐风格是（）。

A. 奥地利民歌
B. 德国民谣
C. 法国浪漫曲
D. 意大利歌剧
3.下列哪个音程是半音？（）
4.在演唱歌曲《雪绒花》时，应该注意（）。

A. 音准与节奏
B. 音色与共鸣
C. 情感与表达
D. 所有的以上选项
1.请简述奥地利民歌的特点。

答案：奥地利民歌具有独特的风格和特点，如优美的旋律、抒情的节奏和富有
感染力的歌词。

2.请解释四四拍子的节奏特点。

答案：四四拍子的节奏规律明确，每小节有四个四分之一音符，节拍富有弹性。

3.请说明正确的呼吸和共鸣在演唱歌曲中的重要性。

答案：正确的呼吸和共鸣是演唱歌曲的重要因素，可以提高声音的稳定性和音质。

4.请谈谈你对音乐情感表达的理解。

答案：音乐情感表达是指通过音乐作品传达演唱者对歌曲主题的情感理解和感受，使听众产生共鸣和情感共鸣。

1.请用“la”音演唱歌曲《雪绒花》的旋律，注意音准和节奏。

答案：根据歌曲《雪绒花》的旋律，用“la”音进行演唱，注意保持音准和节奏
的准确性。

2.请用合唱的方式演唱歌曲《雪绒花》的合唱部分，注意与他人合作的
协调性。

答案：与同学合作，按照歌曲《雪绒花》的合唱部分进行演唱，注意音量的平
衡和节奏的协调性。

3.请用自己的话简要描述歌曲《雪绒花》的主题和情感内涵。

答案：歌曲《雪绒花》主题为对美好事物的珍惜和热爱，情感内涵包括对大自
然的赞美、对生活的希望和对爱情的向往。

通过以上同步作业练习题，学生可以巩固和加深对《活动雪绒花》这首歌曲的知识点掌握，提高音乐素养和演唱能力。

教师可以根据学生的完成情况，对学生的学习情况进行评估和指导。