初中英语人教新目标七年级上册(2023年更新)Pronunciation语音课教学设计
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语音课教学设计
教学内容元音字母a及字母组合ar、ay在部分单词中的发音规律Aa /«/ Aa Id Aa /a:/ ar/a:(r)/game /g/-/ei/-
/m/
New words：
has /h/-/ae/-/z/
father /'fa:6 3(rj/
ay /ei/
late /l/-/ei/-/t/ make /m/-/ei/-/k/ dance
/da:ns /
教学目标知识目标
1.学生能够听说拼读符合Aa/as/、Aa/~、Aa/a:/、ar/a:(r)/、ay/ei/发音规律新
词.学习符合发音规律的新例词并能拼读和灵活运用
能力目标:学生能够自己发现发音规律并根据发音规律用直呼式拼读法拼读单词情感目标：学生能够在教师的引导下自己找到答案，培养学生的探究意识.
重点难点.能够学会直呼式的拼读方式，并能够初步掌握稍复杂新词的方法
1.学生能在教师的引导下归纳出字母组合发发音规律教学准备
1.教师准备好课件，一支钢笔，一把直尺，一把钥匙，一些小卡片教学设计
Step 1 Warm- up: 1 .Sing a song—欣赏并跟唱《Phonics Song》<> .
T: Good morning, boys and girls, nice to meet you.
S:Nice to meet you, too.
T:rd like to be your friend, shall we sing a song together? ”Sing《Phonics Song》can you? (S: Sure.)
(Teacher and the students sing the song together.)
Step 2 Presentation1、T:Now,I have a friend, what is it?出示元音字母A图片,引导学生回答。
T： Now, what is behind A? Let's have a look.超链接呈现cake.
根据音标教读cake.PPT呈现。
2、PPT出示许多蛋糕，引出fat.通过一首chant来归纳巩固.通过男子手腕上的手表引出watch /”及Frank /出/
3.出示单词音标，要求学生拼读，再打乱顺序连线。
4.通过dad引出father/。
:/, ar /a: (r)/ , ay /ei/并展示单词拼读. Let' s play a game,《Good luck to you》
10、板书。