用拟人的手法写作文小童话
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
用拟人的手法写作文小童话
小鲤鱼的生日
陈忠
小鲤鱼一家生活在一个偏远的深山沟里。
那里风光秀丽,繁花似锦,是一个难得的世
外桃源。
明天是小鲤鱼的生日,大家可高兴了,为他准备了美丽的衣服和丰富的食品。
可是小
鲤鱼并不满足,他想去看看外面繁华的世界。
这事他以前向大人提起过,但大人们都坚决
反对。
在这个难得的机会上,他又开口了。
还没说完,便被爸爸的"不行"打断了。
爸爸说:"什么事都依你,就这件事不行。
你知道你二叔怎么死的吗?当初我和你二叔在你这么大
小的时候,一同出去看世界。
路上你二叔实在太饿了,忍不住吃了一点浮在水中的食物。
不知怎的,便被一铁钩钩出了水面,再也没回来。
"爸爸沉痛地说。
可小鲤鱼就是要去看看外面的世界,他躺在地上打滚,把小鱼甲都磨掉了几片。
鲤鱼
妈妈实在不忍心,便对鲤鱼爸爸说:"你就让他去吧!我和他一同去。
不准他吃路上的一
切东西,行不?"鲤鱼爸爸只好答应了,仍提出了一个要求--快去快回!
生日这天,小鲤鱼和妈妈一大早便出发了。
一路上,真是太美了,小鲤鱼从来没有看
到过这么多房子,这么多人,还有小汽车,小鲤鱼真的好高兴。
水中确实不时有悬着的食品,如果不是谨记鱼爸爸的话,妈妈又一路提醒,小鲤鱼肯定会忍不住的。
游着游着,水不那么清澈了,难闻的气味越来越浓,呼吸也有些困难了。
鲤鱼妈妈让
小鲤鱼往回游。
可小鲤鱼正在兴头上,还想往前游。
"不嘛,不嘛,"小鲤鱼央求着,"妈妈,我们再向前游一会儿,就一会儿,好吗?"鲤鱼妈妈不好扫小鲤鱼的兴,而且想到出
来一趟不容易,就依了孩子。
游了一会儿,小鲤鱼见岸上有好几根柱子,柱子上冒着黑烟,就问妈妈:"那是什么?"
鲤鱼妈妈说:"那是工厂的烟囱。
""烟囱怎么会冒烟呢?""这个我也不清楚。
""我一
定要去看看。
""不能去,我听你外公说过,那儿很危险。
"话还没说完,小鲤鱼已向那工
厂游去了。
也许是怕妈妈阻挠,小鲤鱼游得格外快。
鲤鱼妈妈见大事不妙,大声叫小鲤鱼
回来。
小鲤鱼不听,游得更快了。
妈妈见状,只好加快速度,她要把小鲤鱼拦回来。
突然,一股又烫又臭的黑水涌了过来,鲤鱼妈妈顿时失去了知觉。
许久,鲤鱼妈妈醒过来了,惊慌地寻找孩子。
费了好大力,终于找到了仰浮在水面上
的小鲤鱼,它已经死去了。
看着死去的孩子,鲤鱼妈妈哭了。
边哭边说:"孩子啊,你死
得好惨啊!是妈妈害了你!我怎么带你到这鬼地方来啊……我回去怎样向你爸爸交代啊!
"
【点拨】
习作写得具体生动,富于生活又合情合理。
习作的最后,小鲤鱼死了,鲤鱼妈妈哭诉
自己不好交代,其实,真正"不好交代"的,应是制造"又烫又臭的黑水",污染环境的人类。
愿小作者"保护环境"的呼喊,能唤起人们更多的注意。
写童话就是用拟人手法。
一般用于童话的拟人手法都是将动物、植物、桌子、手等除
人类外的东西以说话能力,这样就是一种拟人手法了。
如果写童话,要有明确的中心,而且故事内容要引人入胜,不能枯燥无味。
最好能多
用些优美词句,也可以用对景物的描写来突出人物的心理。
例如:小兔在大森林里慢吞吞
走着——这时是夜晚,周围黑漆漆的,只能透过树枝间的缝隙看到一丝丝月光。
这句话就
是用对周围环境的描写来突出小兔心理应该是很害怕的。
并且你要写出一个故事,让人明
白你写的是什么,不要目标混乱。
开头最好先交代时间、人物、地点和事情起因。
童话这
种体裁不需要有道理,所以不必着重强调道理,只需对每个人物的描写细致点儿,对环境
的描写生动点儿,还有要写清楚人物的内心感受、面部表情、神态、动作等各方面。
大概就这么多了,嘻嘻~~我的体会你要好好看哦,尽量按着这个要求写,应该没错滴,我们老师就是这样教滴。
写童话就是用拟人手法bai。
一般用于童话的拟人手法都是将动物、植物、桌子、手等除人类外的东西以说话能力,这样就是一种拟人手法了。
如果写童话,要有明确的中心,而且故事内容要引人入胜,
不能枯燥无味。
最好能多用些优美du词句,也可以用对景物的描写来突出人物的心理。
例如:小兔
在大zhi森林里慢吞吞走着——这时是夜晚,周围黑漆漆的,只能透过树枝间的缝隙看到
一丝丝月光。
这句话就是用对周围环境的描写来突出小兔心dao理应该是很害怕的。
并且你要写出
一个故事,让人明白你写的是什么,不要目标混乱。
开头最好先交代时间、人物、地点和事情起因。
童话这种体裁专不需要有道理,所以
不必着重强调道理,只需对每个人物的描写细致点儿,对环境的描写生动点儿,还有要写
清楚人物的内心感受、面部表情、神态、动作等各方面。
大属概就这么多了,嘻嘻~~我的体会你要好好看哦,尽量按着这个要求写,应该没错滴,我们老师就是这样教滴。
小白兔和小乌龟第二次比赛,结果又输了。
小白兔心里别提有多难过了,回家后悔了好几天。
最后它决定找小乌龟再比一次。
它找到小乌龟,说:“小乌龟,我们再比一次,好吗?这次我一定比你快。
”“好啊!看谁第一个跑到前面的小山上。
”
小乌龟指着远处的小山,慢吞吞地说。
比赛就这样开始了。
没过多久,小白兔就把小乌龟远远地甩在了后面。
小白兔边跑边想,“这一次我再也
不能在半路上休息了,我要让大家知道我才是跑得最快的。
”
就这样小白兔越跑越快,很快连小乌龟的影子都看不到了。
这时,小白兔看见路边有
很多又大又肥的蘑菇,远远看去就象一把把漂亮的雨伞,让人看了直流口水。
小白兔很想停下来采一些回去,可是一想到前两次的失败,小白兔很快头也不回地跑
过去了。
就在这个时候,小白兔突然听到有个声音在叫它,“小白兔,帮帮我!”小白兔
停下来一看,原来是小松鼠,“小白兔,我刚才不小心从树上掉下来,把腿给摔断了。
你能背我去医院看病吗?”小松鼠哭着说。
“可我正在和小乌龟比赛呢,我要是送你
去医院,那我这次就又要输了,我可不要再输了!”说完,小白兔又继续向前跑去。
才跑了两三步,小白兔象突然想起什么似的停住了,转身跑回来,背起小松鼠,飞快
地向医院跑去。
等它从医院回来,小乌龟早已经在小山上等它了。
小白兔又输了!可这一次小白兔一点都不难过,反而高高兴兴地回家了。
你知道为什
么吗?。
小白兔和小乌龟第二次比赛,结果又输了。
小白兔心里别提有多难过了,回家后悔了好几天。
最后它决定找小乌龟再比一次。
它找到小乌龟,说:“小乌龟,我们再比一次,好吗?这次我一定比你快。
”“好啊!看谁第一个跑到前面的小山上。
”
小乌龟指着远处的小山,慢吞吞地说。
比赛就这样开始了。
没过多久,小白兔就把小乌龟远远地甩在了后面。
小白兔边跑边想,“这一次我再也
不能在半路上休息了,我要让大家知道我才是跑得最快的。
”
就这样小白兔越跑越快,很快连小乌龟的影子都看不到了。
这时,小白兔看见路边有
很多又大又肥的蘑菇,远远看去就象一把把漂亮的雨伞,让人看了直流口水。
小白兔很想停下来采一些回去,可是一想到前两次的失败,小白兔很快头也不回地跑
过去了。
就在这个时候,小白兔突然听到有个声音在叫它,“小白兔,帮帮我!”小白兔
停下来一看,原来是小松鼠,“小白兔,我刚才不小心从树上掉下来,把腿给摔断了。
你能背我去医院看病吗?”小松鼠哭着说。
“可我正在和小乌龟比赛呢,我要是送你去医院,那我这次就又要输了,我可不要再输了!”说完,小白兔又继续向前跑去。
才跑了两三步,小白兔象突然想起什么似的停住了,转身跑回来,背起小松鼠,飞快地向医院跑去。
等它从医院回来,小乌龟早已经在小山上等它了。
小白兔又输了!可这一次小白兔一点都不难过,反而高高兴兴地回家了。
你知道为什么吗?。
感谢您的阅读,祝您生活愉快。