思想政治教育在构建和谐校园中的作用

、
和谐 校 园的特征
１ 以人 为本 是 和谐 校 园建 设 的基 石 ． 人是具 有 主体 能动性 的 ，是 一切活 动成 败的关 键 因素 。坚持 以人为 本 ，是 构建 高等学 校 和谐 校 园 的 生 命 线 ，也是 构 建 高 等 学 校 和 谐 校 园 的关 键 所 在 。坚持 以人 为本 ，才能激 发教 师能动 作用 ，发挥 学生 主体作 用 ，强 化后勤 管理人 员的服务 意识 。 ２ 管理规 范是 和谐校 园建 设 的基 础 ．
学校是否和谐 ，在一定程度上体现在学校的内 涵 建 设 、规 范管 理 上 ，体 现 在 学 校 的 教 学科 研 管 理 、学生 管理 、后 勤管理 、人事 制度 、分配 制度 等 方 面 ，也 体 现在 “ 以法 治 校 ” “ 、 以人为 本 ”的精 神 ，避免人为因素所产生的误会和矛盾 ，整个工作 处于健康 、有序、高效的运行状态 ， 这是和谐校园
收稿 日期 ：２ １ －３２ ０ ２ －９ ０
作者 简介 ：王 东 星 （９ ６ ） １７ 一 ，女 ，黑 龙 江齐齐 哈尔 人 ，讲 师 ，硕士研 究生 ，从事 思想 政治 教育研 究 。
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边 疆经 济与 文化 ２ １ 年 第 ６期 ０２
一
容大方 ，以大局 为重 ，不斤 斤计较 ，建立 起互 相尊
重 、互相信 任 、诚信 友爱 的人际关 系 ，是 和谐 校园 的主要特征 ，也 是和谐校 园的保 障。 ４ 思想统一 ，积极 进取是建 设和谐 校 园的基本 ．
要 求
和谐校 园不仅 体现在互 相尊 重 、互相 信任 、诚 信 友爱 的和谐人 际关系上 ，而且 体现在认 同学 校 的 核 心价 值 ，并 能 统 一到 着 眼未 来 和 大 局 ，解 放 思 想 ，敢于 改革 ，促 进科学 发展 的认 识和 目标上 。全 体 教职员 工和广 大学生有 着共 同的理想 和 目标 ，行 动上表现 为你追 我赶 、不 甘落后 、积极 进取 、努力 拼搏 ，这是 和谐 校 园的关键 。
２ １ 第 ６期 ０ ２年 （ 总第 １ ２ ） ０期
边疆 经Байду номын сангаас 与文化
ＴＨＥ ＢＯＲＤＥＲ ＣＯＮＯＭＹ Ｅ ＡＮＤ ＣＵＬＴ Ｅ ＵＲ
Ｎｏ ６ ２ ２ ． ． ０ｌ
Ｇｅ ｅ ａ． ．０ ｎ ｒ１ Ｎｏ １ ２
【 治文化 】 政
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思想 政治教 育在构 建和谐校 园中的作用
和 高校 健 康 、 和谐 、可持 续 发展 。 关键 词 ：和 谐 校 园；思 想政 治 教 育 ；全 面发展 中图 分 类 号 ：Ｇ ４ ６２ 文 献标 志 码 ：Ａ 文章 编 号 ：１７ －４９ ２ １ ）６５ －２ ６２５ ０ （０ ２０ －７ ０
和谐校 园 ，从 广 义上说 ，是指 学校 教育 中的教 育 主 体 、教 育客 体 、教 育环境 之 间及其所 发生 的关 系处 于协调 运转 、健 康发展 的一 种状态 。从狭 义上 说 ，和谐 校 园是 一 种 以和 睦 共 处 、效 率 与利 益 兼 顾 ，协 调发 展 为核心 的素质 教育模 式 ，是 以校园 为 主体 的 各 种 教育 要 素及 其 所 发 生 关 系 的 全 面 、 自 由、协调 ，整体优化的育人氛围，是一种体现融洽 的人 际关 系和合理 的利益关 系 的状 态 。
二 、构建和 谐校 园的意义 １ 落实 以人 为本 的科学 发展观 ． 以人 为本 ，就是要关 心人 、尊重人 ，就是 要促 进人 的全 面健康 发展 ，就 是要建 立师生 员工身 心愉 悦 的物质 和精神 环境 ，和谐校 园的创建正 是为 了更 好的实现 这一要求 。 ２ 实现学校 发展 目标 的需要 ． 学校 的文化 建设 、精 神建设 和凝 聚力 建设 是学 校 的软环 境建设 ，学校 内软环境 建设好 了 ，师 生员 工就会人 际关 系和谐 ，就能全 心全意地 把精力 集 中
的基 础 。
３公 平有 序 ，诚信 友爱是 和谐校 园建设 的基本 ． 特征 社 会 主义 社 会 的特 征 之 一 是 同志 式 的 合 作 关 系 ，作为 一所 学校 ，师生 之间 、教职员 工 之间 、学 生之 间讲 文 明 、讲礼 貌 ，平 等相 待 ，互 敬互 爱 ，宽
在教学 、科研 和管理工作 上 ，学 校 的发展 目标 就会 较快地得 到实现 ；相反 ，学校 内部如果 缺乏 软环境 或 者软 环 境 建设 不 到 位 ，就 会 出现 人 际 关 系不 和 谐 ，人 与 人之 间关 系 紧张 ，工 作 中人人 提 防对 方 ， 甚至搞 窝里斗 、窝里臭 ，这样 既不利 于 团结 ，又容 易形成力 量 内耗 ，严重 影响工作 。
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３ 培养合 格人 才 ． 和 谐 的环境 培养美 德 ，给人 以前进 的动 力 ，和 谐 的环 境有 利 于促进人 的全 面发 展和健 康成 长 ，尤 其 是 大学 生 ，他 们 正 处 在 身 心 健康 成 长 的重 要 阶 段 ，环 境对 他们 健康人 格 的形成 是十分 重要 的 ，因 此 ，创 建 和谐 的校 园环境 ，是培 养合格人 才 的必要 条件 。 ４ 提高师生 的生 活质量 的需要 ． 和谐 的大学 校 园能够让 人感 觉心情 愉快 ，激情 勃发 ，这 种感受 是每个 人 都追求 的 。工作 与 学 习是 大学 教 师和学 生 的一种生 活 内容 ，在校 园生 活 中时 刻 感 受 到 愉 悦 畅快 ，这 无 疑 提 高 了师 生 的 生 活 质
王 东 星
（ 厦门南 洋学 院，福建 厦门 ３ １０ ６ ００）
摘
要：和谐校 园是和谐社会一个重要而又独特的组成部分。构建和谐校 园是 落实以人 为本的科 学发展观 ，
实现 学校发展 目标 ，培养合格人才的前提 ，加强思想政 治教 育、构建和谐校 园有利于正确认识和贯彻 实施马克
思主义关于人 的全面发展理论 ；有利 于高校 实现公平正义、安定有序和校 园稳定 ；有利 于激发活力促进 大学生