【部编版】小学语文一年级上册-《我家是动物园》绘本 教案

部编版小学语文一年级上册-《我家是动物园》绘本教案
教材情境
本教案以部编版小学语文一年级上册《我家是动物园》绘本为教材，旨在通过教师带领孩子探索动物的生活，增强孩子对动物的认知，提高阅读理解能力。

教学目标
•通过《我家是动物园》绘本，让孩子认识各种动物并了解它们的生活习性。

•提高孩子的阅读能力和语言表达能力。

•引导孩子在读绘本的过程中，思考爱护动物的重要性。

教学重点
•认知各种动物，并能简单描述它们的外观和生活习性。

•能正确表达个人对于爱护动物的看法和态度。

教学难点
•能够通过阅读，自主学习和探究各种动物的生活，提高阅读理解能力和思考能力。

教学步骤
步骤一：导入新课
1.教师出示《我家是动物园》绘本，让孩子自由浏览一遍。

2.分享：教师与孩子们分享自己认为最有趣、最喜欢的一种动物，并请孩子们说出自己觉得最有趣、最喜欢的一种动物。

3.导入新课：教师介绍本节课的内容：带领孩子一起探索动物的生活，认识它们的外貌和生活习惯，以促进孩子们对动物的认知和阅读理解能力。

步骤二：探究动物的外貌和生活习性
1.教师介绍本节课要学习的第一个动物，比如兔子，然后和孩子们一起说说兔子这种动物的外貌和生活习性。

孩子也可以自由说出自己所知道的兔子的信息。

2.教师让孩子们转到绘本第5—10页，从图中发现并描述兔子的习性。

鼓励孩子们观察图画，从中发现有关兔子的知识。

3.教师请孩子们一起讨论：兔子通常生活在什么样的环境中？吃什么样的事物？它们的生活习性是怎样的？孩子们可以与教师分享自己的想法。

步骤三：读绘本并展开探究
1.教师让孩子开始认真阅读绘本，并花时间观察每个小故事中的动物。

2.节选书中几个可代表性的故事。

教师可以与孩子们共同阅读选择出的故事，并提问孩子们所读故事中动物的名字、它们的特征和生活习性，引导孩子们思考和回答问题。

3.通过阅读故事和观察绘本中的插图，孩子们学习和认识更多的动物，并展开探究和讨论。

步骤四：总结回顾
1.教师让孩子们分享他们所学到的关于动物的知识和思考。

2.耳闻目染，观察示范动物，大家一起做个小手工动物园，如飞鸟、跳跳虎。

教学评价
1.教师能否达到教学目标，孩子是否有进步表现。

2.孩子们学习动物方面的兴趣和积极程度如何。

3.孩子们的思维能力和语言表达能力提升如何。

总结
通过以《我家是动物园》绘本为教材的教学实践，我们可以看到孩子们在课程中的学习成果。

在帮助孩子们了解和认识不同动物的同时，也提高了孩子们的阅读理解能力和语言表达能力。

教师还要在教学中不断调整课堂节奏，发现孩子们的优点和不足，并采取适当的措施，以提高课堂效果。