东北师范实验心理学16秋在线作业1

东北师范实验心理学16秋在线作业1
实验心理学16秋在线作业1
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）
1. 让被试通过自省，从词表中选出符合自身当前情绪状态的词汇的方法是：
. 维度等级量表
. 分化情绪量表
. 情绪-心境测查量表
. 形容词核对表
正确答案：
2. 将注意看成是心理资源，且认为心理资源是有限的理论是
. 注意早期选择理论
. 注意中期选择理论
. 注意晚期选择理论
. 注意资源限制理论
正确答案：
3. 认为过滤器并非按照“全或无”的原则工作，而是按衰减方式进行的是哪种理论. 注意早期选择理论
. 注意中期选择理论
. 注意晚期选择理论
. 注意资源限制理论
正确答案：
4. 让被试的双耳同时分别听到两个分离的互相独立的声音，是以下哪种方法
. 追随耳实验
. 错觉性结合实验
. 双耳分听
. 注意分配实验
正确答案：
5. 冯特对心理学的最深远贡献是
. 对感觉元素的描述
. 建立了作为实验科学的心理学
. 对神经传导速度的测量
. 发展了最小可觉差的方法
正确答案：
6. 不能排除成熟等因素影响的设计是
. 单组前后测设计
. 时间序列设计
. 双组前后测设计
. 双组后测设计
正确答案：
7. 在具体的实验过程中，被试会根据不同的实验要求与自己的主观情况，建立一个权衡反应速度与反应准确率的标准来指导他的反应。

这种情况叫做
. 快速反应
. 准确反应
. 不作出反应
. 速度-准确性权衡
正确答案：
8. 心理物理法的创始人是：
. 冯特
. 费希纳
. 高尔顿
. 艾宾浩斯
正确答案：
9. 从控制的严密程度来看，控制最不严密的实验设计是
. 真实验设计
. 准实验设计
. 非实验设计
. 和
正确答案：
10. 神经量子理论是由（）提出用来解释阈限的一种理论
. 詹姆斯
. 史蒂文斯
. 费希纳
. 韦伯
正确答案：
实验心理学16秋在线作业1
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。

）
1. 一篇好的摘要应该具备以下特点
. 准确性
. 独立性
. 简练而具体
. 详细
. 不需要对术语作出说明
正确答案：
2. 下列关于长时记忆的表述中，错误的是
. 长时记忆也称为工作记忆
. 长时记忆的编码形式为语音代码
. 长时记忆的容量很大，扮演着意识的角色
. 长时记忆的储存室一个对信息建构的过程
. 长时记忆的内容有些可以保持终生
正确答案：
3. 心理学实验涉及的因变量种类很多，其中客观指标主要有以下几种：. 反应速度
. 反应速度差异
. 反应正确性
. 反应标准
. 反应难度
正确答案：
4. 根据反应时概念，下列说法正确的是
. 反应时间也被称为反应潜伏期
. 反应时是指刺激呈现到反应开始之间的时距
. 饭饮食是个体看到刺激到做出明显反应之间的时距. 反应时是大脑进行加工的时间
. 反应时包括很多阶段
正确答案：
5. 心理物理法研究中建立等距量表的方法有
. 差别阈限法
. 等级排列法
. 对偶比较法
. 感觉等距法
. 等级比例法
正确答案：
6. 下列属于被试间设计的优点是
. 各处理方式可以避免污染
. 可以减少练习效应
. 可以减少疲劳效应
. 可以减少实验顺序造成的误差
. 节省被试个数
正确答案：
7. 特征整合理论认为客体知觉过程应有以下哪些阶段. 前注意阶段
. 注意阶段
. 特征整合阶段
. 知觉加工阶段
. 分类贮存阶段
正确答案：
8. 研究的思维的主要方法有
. 行为测量
. 问卷调查
. 访谈
. 出声思维
. 建构认知模型
正确答案：
9. 心理学研究所采用的一般所采用的方法有
. 观察法
. 相关研究法
. 实验法
. 个案研究法
. 问卷法
正确答案：
10. 常见的抵消平衡法有以下哪种？
. 匹配法
. 法
. 统计控制法
. 拉丁方设计法
. 随机化法
正确答案：
实验心理学16秋在线作业1
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。

）
1. 规范的指导语要求主试对被试尽可能详尽的说明实验的要求. 错误
. 正确
正确答案：
2. 感觉阈上的量化是由心理物理量表来完成的
. 错误
. 正确
正确答案：
3. 统计控制法可以起到实验前控制的作用
. 错误
. 正确
正确答案：
4. 视崖实验是证明直接知觉论的
. 错误
. 正确
正确答案：
5. 从某种意义上说，心理学的历史就是实验心理学的历史
. 错误
. 正确
正确答案：
6. 任务对于被试要求的太高导致被试成绩全部处于较低水平的效应叫做天花板效应. 错误
. 正确
正确答案：
7. 计算机可以实现所有心理学实验的要求
. 错误
. 正确
正确答案：
8. 加工定向注意是将注意看做一个把心理集中于单一感觉输入的主动加工过程
. 错误
. 正确
正确答案：
9. 实验的生态效度就是实验的内部效度
. 错误
. 正确
正确答案：
10. 加法技术的经典研究之一是斯柏林的短时记忆信息提取实验
. 正确
正确答案：
11. 小样本设计是被试间设计的一种变式
. 错误
. 正确
正确答案：
12. 拆窝技术是一项重要的匹配技术
. 错误
. 正确
正确答案：
13. 晚期选择模型认为注意不是在选择知觉刺激，而是选择对刺激的反应
. 错误
. 正确
正确答案：
14. 效度就是实验结果的准确性和有效性程度
. 错误
. 正确
正确答案：
15. 费希纳定律成立的条件是：韦伯定律广泛适用、最小可觉差在心理上相等. 错误
. 正确
正确答案：
16. 唐得斯把反应时分为三类来对心理的加工过程进行研究
. 错误
. 正确
正确答案：
17. 过滤器理论包括早期选择模型、中期选择模型和晚期选择模型
. 错误
正确答案：
18. 启动效应的研究为探索內隐记忆提供了重要的研究手段和证据. 错误
. 正确
正确答案：
19. 感觉阈限是传统心理物理学的核心概念
. 错误
. 正确
正确答案：
20. 外显记忆是通过无意识的直接测试表现出来的
. 错误
. 正确
正确答案：
实验心理学16秋在线作业1
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）
1. 3×2完全双因素析因设计需要进行的实验处理的个数是
. 3
. 2
. 1
. 6
正确答案：
2. 在一个实验中包含两个或两个以上自变量的实验设计叫做
. 单因变量设计
. 被试间实验设计
. 准实验设计
. 多变量实验设计
正确答案：
3. 随机组设计属于
. 单组实验设计
. 被试内设计
. 被试间设计
. 抵消实验条件设计
正确答案：
4. 在词汇通达研究中，认为人们要把输入的视觉信息转化成语音，然后语音激活词义的理论是
. 直通假设
. 语音中介假设
. 双通路假设
. 模板说
正确答案：
5. 关于句子理解，下列说法不正确的是：
. 积极的思维过程
. 根据所获得语言材料去建构意义的过程
. 自上而下加工过程
. 自上而下和自下而上加工的交互作用结果
正确答案：
6. 将人类信息加工系统看做存在一个阀门或瓶颈，只选择少量信息通过这个瓶颈，该理论是
. 注意早期选择理论
. 注意中期选择理论
. 注意晚期选择理论
. 注意资源限制理论
正确答案：
7. 在“数学学习困难儿童解决简单加减法的认知特点的实验研究”一文中，以下哪些是额外变量：
. 数学学习
. 儿童
. 认知特点
. 人格类型
正确答案：
8. 下列选项中关于功能性核磁共振成像（fMRI）技术不正确的是. 信号通过同位素反应脑组织功能性变化
. 同时提供机能性和结构性的图像
. 空间分辨率极佳
. 成像速度非常快
正确答案：
9. 主观相等点与标准刺激的差是：
. 绝对阈限
. 常误
. 主观相等点
. 不肯定间距
正确答案：
10. 具有加工信息和存储信息双重功能的记忆是
. 感觉记忆
. 短时记忆
. 工作记忆
. 长时记忆
正确答案：
实验心理学16秋在线作业1
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。

）
1. 准实验设计的优点有
. 弥补了严格意义上实验研究的不足
. 使研究者能够在道德范围内关注感兴趣的问题
. 使研究者在能力限制范围内关注感兴趣的问题
. 准实验设计的效力非常好
. 准实验设计具有广泛的应用空间
正确答案：
2. 反应偏向可以用以下哪种方法计算
. 辨别力指数
. 似然比值
. 报告标准
. 击中率
. 虚报率
正确答案：
3. 在做反应时实验时常用的防止出现假反应的方法是. 让被试反应的数目和要辨别的刺激数目相等
. 安插侦察实验
. 改变每次刺激呈现于预备信号之间的距离
. 控制被试
. 控制环境
正确答案：
4. 比例量表的制作方法有
. 分段法
. 等级排列法
. 对偶比较法
. 数量估计法
. 差别阈限法
正确答案：
5. 多变量实验的优点有
. 效率高
. 实验控制好
. 更符合自然情境
. 可以获得交互作用
. 容易控制
正确答案：
6. 信号检测论的两种指标分别是
. 判断标准
. 报告标准
. 辨别力指数
. 击中率
. 虚报率
正确答案：
7. 一个好的实验设计应具有的功能
. 使研究变量最大化
. 对额外变量进行有效控制
. 使实验误差变异最小化
. 充分体现自变量和因变量之间的关系和内在联系
. 在实验节省被试
正确答案：
8. 实验信度的验证，包括
. 直接验证
. 系统验证
. 概念验证
. 内容验证
. 程序验证
正确答案：
9. 通过减数法计算选择过程和辨别过程时间的公式是. 辨别过程=辨别反应-简单反应
. 辨别过程=选择反应-辨别反应
. 辨别过程=选择反应-辨别反应
. 选择过程=选择反应-简单反应
. 选择过程=辨别反应-简单反应
正确答案：
10. 最小变化法测定绝对阈限的误差主要由：
. 疲劳误差
. 习惯误差
. 练习误差
. 期望误差
. 空间误差
实验心理学16秋在线作业1
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。

）
1. 行为测量包括两个层次，观察数据和行为指标
. 错误
. 正确
正确答案：
2. 因变量的测量既有客观指标也有主观指标
. 错误
. 正确
正确答案：
3. 再认法就是指进行是、否再认测验
. 错误
. 正确
正确答案：
4. 视崖实验是证明直接知觉论的
. 错误
. 正确
正确答案：
5. 规范的指导语要求主试对被试尽可能详尽的说明实验的要求
. 错误
. 正确
正确答案：
6. 再认和回忆两种方法构成了传统记忆研究的两种基本方法
. 错误
. 正确
正确答案：
7. 效度和信度是实验研究成败的关键，也是对任何实验进行评价的指标. 错误
. 正确
8. 正电子发射层描记术也有缺点，即可能会对人体产生较大伤害
. 错误
. 正确
正确答案：
9. 直接知觉论者认为自下而上加工和自上而下加工是结合在一起的
. 错误
. 正确
正确答案：
10. 研究者必须确保在实验进行中和完成后，均不会对被试产生任何不良反应
. 错误
. 正确
正确答案：
11. 被试的一些固有的和习得的差异等不影响实验的内部效度
. 错误
. 正确
正确答案：
12. 最小变化法测量差别阈限时主要有四种误差：习惯误差和期望误差、练习误差和疲劳误差
. 错误
. 正确
正确答案：
13. 采用加工定向注意的研究中，视觉搜索任务是典型的例子
. 错误
. 正确
正确答案：
14. 为了抵消设计的初期练习效应，可以在正式试验之前让被试做一些练习
. 错误
. 正确
正确答案：
15. 当自变量的水平为3-5个时，可以使用设计
. 错误
. 正确
正确答案：
16. 情绪的测量指标可以分为内部的主观体验和外部的行为表现两种
. 错误
. 正确
正确答案：
17. 效度就是实验结果的准确性和有效性程度
. 错误
. 正确
正确答案：
18. 直接知觉论认为知觉具有直接性和间接性
. 错误
. 正确
正确答案：
19. 问题行为图可以使研究者直观地看出被试在问题解决过程中所进行的各种操作序列. 错误
. 正确
正确答案：
20. 平均差误法测量阈限时产生的主要误差是动作误差和时间误差
. 错误
. 正确
正确答案：
实验心理学16秋在线作业1
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）
1. 通过捕捉头颅外表产生的微弱感应磁场来反映大脑内部神经活动的技术是
. 正电子发射层锚记术（PT）
. 功能性核磁共振成像术（fMRI）
. 事件相关电位(RP)
. 高分辨率脑磁图（MG）
正确答案：
2. 下列心理学陈述中，哪一个是操作性定义?
. 智力是在智力测验中获得的分数
. 攻击是对另一个体的失控的敌意
. 测验法是用标准化量表测量个体的个性特征的方法
. 以上都不是
正确答案：
3. 主观上的音调高低是由（）所决定
. 声波频率
. 振动时间
. 声音强度
. 声音掩蔽
正确答案：
4. 记忆研究的先驱是：
. 艾宾浩斯
. 巴甫洛夫
. 巴特利特
. 斯金纳
正确答案：
5. 下列不属于实验报告中引言部分的内容是
. 提出问题
. 说明背景
. 被试
. 阐明研究目的和理论基础
正确答案：
6. 认为“悲伤有哭泣而起，高兴由发笑而来”的是哪个学说？
. 坎农-巴德学说
. 詹姆士-兰格理论
. 沙赫特两因素理论
. 认知-评价理论
正确答案：
7. 在“七巧板训练与小学低年级学生操作能力提高的实验研究”一文中，作为因变量的是：. 七巧板训练
. 低年级学生
. 操作能力提高
. 操作能力
正确答案：
8. 将人类信息加工系统看做存在一个阀门或瓶颈，只选择少量信息通过这个瓶颈，该理论是
. 注意早期选择理论
. 注意中期选择理论
. 注意晚期选择理论
. 注意资源限制理论
正确答案：
9. 为对自变量实施充分控制，但使用真正实验的某些方法搜集、整理以及统计分析数据的研究方法被称为
. 混合设计
. 小样本设计
. 准实验设计
. 真实验设计
正确答案：
10. 由于实验的多次重复，被试逐渐熟悉了实验情境，对实验产生了兴趣和学习效果，而导致反应速度加快和准确性逐步提高的一种系统误差，称为
. 疲劳误差
. 习惯误差
. 练习误差
. 期望误差
正确答案：
实验心理学16秋在线作业1
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。

）
1. 在用最小变化法测定差别阈限时，递增和递减系列要保持数量一致，是为了抵消. 练习误差
. 习惯误差
. 疲劳误差
. 期望误差
. 时间误差
正确答案：
2. 功能性核磁共振成像（fMRI）是由以下几种成像技术组成
. 血氧水平的大脑活动成像
. 细胞离子运动成像
. 微观水活动性成像
. 微弱电磁信号成像
. 微血管血液动力学成像
正确答案：
3. 乔姆斯基的转换生成语法理论认为，任何一个语句都包含：
. 表层结构
. 深层结构
. 主要结构
. 次要结构
. 内在结构
正确答案：
4. 下列哪种现象能证明短时记忆的存在
. 前摄抑制
. 部分报告法
. 顺行遗忘
. 系列位置效应
. 近因效应
正确答案：
5. 多变量实验的优点有
. 效率高
. 实验控制好
. 更符合自然情境
. 可以获得交互作用
. 容易控制
正确答案：
6. 在做反应时实验时常用的防止出现假反应的方法是
. 让被试反应的数目和要辨别的刺激数目相等
. 安插侦察实验
. 改变每次刺激呈现于预备信号之间的距离
. 控制被试
. 控制环境
正确答案：
7. 一个好的实验设计应当具有的功能是：
. 使研究变量最大化
. 对额外变量进行有效控制
. 是实验误差变异最小化
. 充分体现自变量和因变量之间的关系和内在联系
. 尽可能减少自变量的变化范围
正确答案：
8. 心理学实验涉及的自变量种类很多，大致可分为：. 作业变量. 主观变量
. 被试变量
. 环境变量
. 速度变量
正确答案：
9. 一个恰当的因变量指标应当满足以下标准
. 有效性
. 客观性
. 可重复性
. 数量化
. 科学性
正确答案：
10. 时间知觉包括：
. 时间顺序知觉
. 时间间隔知觉
. 事件的顺序
. 对时间的估计
. 对未来的预测
正确答案：
实验心理学16秋在线作业1
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。

）
1. 艾宾浩斯研究记忆的方法是节省法
. 错误
. 正确
正确答案：
2. 对于记忆进行开创性研究的是德国心理学家冯特
. 错误
. 正确
正确答案：
3. 发放问卷时可随机在图书馆中选取正在学习的学生作为被试. 错误
. 正确
正确答案：
4. 长时记忆与短时记忆的首要区别在于它的容量几乎是无限的
. 错误
. 正确
正确答案：
5. 任务定义注意常用在关心注意本身的实验中
. 错误
. 正确
正确答案：
6. 研究记忆的回忆法主要包括系列回忆、对偶联合回忆和自由回忆
. 错误
. 正确
正确答案：
7. 双盲实验是一种控制额外变量的方法，它属于恒定法的一种
. 错误
. 正确
正确答案：
8. 自下而上加工是指有外部刺激开始的加工
. 错误
. 正确
正确答案：
9. 采用某种综合平衡的方法，使额外变量的效果相互抵消的方法叫做排除法
. 错误
. 正确
正确答案：
10. 被试会自发的对主试的实验目的产生假设或猜想，从而以这种假设的实验目的的方式反应，这种想象叫做要求特征
. 错误
. 正确
11. 相关研究法可以确定变量间的因果关系
. 错误
. 正确
正确答案：
12. 遗忘症患者的研究强烈暗示了内隐记忆作为相对独立的记忆系统的存在
. 错误
. 正确
正确答案：
13. 因素恢复效应说明人们对个别音位的感知是受语义作用影响的
. 错误
. 正确
正确答案：
14. 实验的内部效度、外部效度以及构念效度，对实验的评价都很重要
. 错误
. 正确
正确答案：
15. 思维的表现形式很单一，主要是指概念和推理。

. 错误
. 正确
正确答案：
16. 过滤器理论包括早期选择模型、中期选择模型和晚期选择模型
. 错误
. 正确
正确答案：
17. 元记忆和客体记忆的划分，是按照记忆方式层面来进行的
. 错误
. 正确
18. 行为测量包括两个层次，观察数据和行为指标
. 错误
. 正确
正确答案：
19. 对于不符合实验假设的数据或者极端数据，实验者有权剔除
. 错误
. 正确
正确答案：
20. 内隐联想测验（impliit ssoition tst，IT）是由等人于1998年提出来的. 错误
. 正确
正确答案：
实验心理学16秋在线作业1
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）
1. 关于句子理解，下列说法不正确的是：
. 积极的思维过程
. 根据所获得语言材料去建构意义的过程
. 自上而下加工过程
. 自上而下和自下而上加工的交互作用结果
正确答案：
2. 研究者假设有两个任务，除了被知觉对象需要心理旋转的角度不同外别无差异，那么两者的（）应该就是心理旋转完成两者间角度差所需的时间
. 反应时之和
. 反应时之差
. 辨别时间之差
. 呈现时距
正确答案：
3. 恐怖反应的中枢在
. 下丘脑
. 边缘系统
. 杏仁核
. 网状结构
正确答案：
4. 提高实验情境与现实情境的相似性，可以提高
. 结构效度
. 内部效度
. 构想效度
. 外部效度
正确答案：
5. 关于如何生成符合语法的句子，存在各种理论或假说，最有影响的理论是
. 短语结构语法
. 转换语法
. 语法评价
. 生成转换语法
正确答案：
6. 反应时测量技术最早起源于
. 天文观察中的“人差方程”
. 解剖生理学
. 物理学
. 化学
正确答案：
7. 在具体的实验过程中，被试会根据不同的实验要求与自己的主观情况，建立一个权衡反应速度与反应准确率的标准来指导他的反应。

这种情况叫做
. 快速反应
. 准确反应
. 不作出反应
. 速度-准确性权衡
正确答案：
8. 将注意看成是心理资源，且认为心理资源是有限的理论是
. 注意早期选择理论
. 注意中期选择理论
. 注意晚期选择理论
. 注意资源限制理论
正确答案：
9. “时距信息的加工机制及其通道效应的实验研究”一文标题显示，作为自变量的是：. 时距信息
. 加工机制
. 通道
. 实验
正确答案：
10. 在低亮度环境下的感受性缓慢提高的过程，称为
. 暗适应
. 明适应
. 感觉变化
. 视敏度
正确答案：
实验心理学16秋在线作业1
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。

）
1. 以下关于注意早期选择理论正确的是：
. 由布罗德本特首先提出
. 采用双耳分听实验进行
. 注意瓶颈位于信息加工中期阶段
. 按照“全或无”方式进行
. 是一种单通道模型
正确答案：
2. 加因素法假设：如果两个因素没有交互作用，那么它们是。