六年级学生习惯养成

六年级学生培养哪些优秀习惯及品质
一、优秀习惯及品质
1．礼仪习惯：
①见到家长、领导、老师要问好；校内一律讲普通话。

②尊重长辈，听老师教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；
③不在教学楼、行政楼等公共场所大声喧哗；未经他人允许，不得进入各专用教室或其他处室；
④有客人来访，要热情周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语，并能主动让座、倒水；
⑤上下楼梯遇见老师让老师先行，同学之间高年级让低年级先行；
⑥上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；
⑦同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；
⑧参加升降国旗，要严肃、庄重，根据学校要求穿校服，戴好红领巾，衣着整洁。

2．学习习惯：
①课前要预习，学会带着问题听课；
②上课专心听讲，会听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；
③作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；
④学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；
⑤按时完成作业，做到独立、耐心、细致、书写规范；
⑥养成良好的读书习惯，坚持每天看半小时以上；关心国家大事，多看多听广播电视新闻，阅读报刊。

⑦自我管理、自我评价的习惯及善于听取别人意见，虚心改错的习惯。

3．生活习惯：
①早晨早起，不睡懒觉——做勤快人；
②起床、穿衣、洗涮、整理房间行动快速——当利索人；
③吃饱饭、吃好饭、不挑食、不喧哗——做健康人；
④上学、上课不迟到——做守时人；
⑤早晚涮牙，天天洗脚，勤剪指甲常洗澡，穿戴整洁，勤洗红领巾、书包——讲卫生；
⑥积极主动打扫教室及卫生区，不在公共场所乱吃东西，不乱扔纸屑，不乱涂乱画，爱护公共财物——讲公德；
4．节俭习惯：
①利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水；
②爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；
③爱护桌椅、门窗、板擦等物；
④爱惜粮食，不剩饭，节约每一粒粮食；
⑤不随便丢弃粉笔、扫帚、纸篓等教室用具；
⑥正确支配零用钱，少吃零食；不向父母提出过高的物质要求；
⑦学习、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题。

5. 良好的人际交往能力
①在学校，尊敬老师，团结同学。

正确和异性交往，学校要对学生进行必要的青春期教育。

②在家里，孝敬体贴父母，主动做家务。

③在社会，待人有礼貌，讲文明。

二、培养孩子良好习惯的六大步骤。

步骤1：要认识习惯的重要性，我们可以通过讲故事、让孩子分析案例等各种方式来进行，是他们切身感受到习惯的重要性。

步骤2：与孩子一起讨论制定行为规范。

定家规，定班规，制定习惯培养目标，一定要发动大家，学生以及父母老师都参与。

要让孩子自己说：习惯这么重要，我特别需要形成一个什么什么习惯。

要一个一个地定培养目标，甚至两个月培养一个习惯，一个新习惯，这都很好。

步骤3：进行榜样教育。

用各种教育行动进行榜样教育，各种各样的杰出人物都有好习惯。

步骤4：需要持久的训练，一定要训练。

习惯培养有很多技术手段，你们可以尝试，但是有一条，一个行为的出现一定要训练一个月以上。

但是这训练不是天天正步走，不是这个意思，而是要进行分析、评估、引导、训练等等，这是不可缺少的环节。

步骤5：要及时评估，要表扬，用各种方式表扬。

步骤6：要形成良好的集体风气，谁出现了好的行为，在班里得到鼓励、支持、欣赏；谁有不良的行为出现了，大家会反对，这对一个人好的习惯发展是非常有意义的。